2019年二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)卷 滬教版.doc

期末復(fù)習(xí)一、把兩句話合成一句話。1、小龍喜歡踢足球。小祥喜歡踢足球。_2、我坐在窗前。我看小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。_二、照樣子寫(xiě)句子。1、醫(yī)生檢查了他的傷口進(jìn)行了包扎。醫(yī)生（仔細(xì)地）檢查了他的傷口，（迅速地）進(jìn)行了包扎。2、我做完數(shù)學(xué)題，又檢查了一遍。我()做完數(shù)學(xué)題，又（）檢查了一遍。3、高爾基打開(kāi)信封，取出兒子的信。高爾基（）打開(kāi)信封，（）取出兒子的信。三、把句子補(bǔ)充完整。小花回到家，她_，_，_。他進(jìn)了教室。他_，_，_。西雙版納是_，又是_。例：他在學(xué)校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是個(gè)好孩子。他在家里，_，真是個(gè)好孩子。他在_，_，真是個(gè)好孩子。四、給下面的句子換一種說(shuō)法。（1）石榴媽媽的娃娃被小鳥(niǎo)吃進(jìn)肚子帶到各處。_（2）一眨眼，藍(lán)色的霧靄被大風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。_（3）偷鈴人把門(mén)上的鈴鐺輕輕地拿了下來(lái)。_（4）微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。_例：紅紅扶起了陳小帆。陳小帆是紅紅扶起的。（1）亮亮打掃了教室。_（2）水壺提手是小明發(fā)明的。_（3）黑板上的字是老師擦掉的。_五、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，把下列句子補(bǔ)充完整。（1）這樣的成績(jī)_，我才不要呢?。?）有了點(diǎn)金盒，你將變成_。（3）有了寶鏡，你將變成_。（4）突然，遠(yuǎn)處海面上_。（5）那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)_。（6）小毛蟲(chóng)懂得：_。（7）小毛蟲(chóng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了_，上面布滿_。六、寫(xiě)出帶有下列部首的字并組詞。建字底（）（）蟲(chóng)字旁（）（）包字頭（）（）（）（）（）（）（）（）欠字旁（）（）酉字旁（）（）提土旁（）（）（）（）（）（）（）（）七、根據(jù)意思，寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。1）對(duì)工作盡心盡力，一點(diǎn)也不松懈、懶惰。（）2）形容精神非常疲憊，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。（）3)形容做事動(dòng)足了腦筋，使出了全部力量。（）4)形容花香濃烈。（）5)形容感情自然而然地產(chǎn)生。（）6)形容呼吸次數(shù)多，不斷喘氣的樣子。（）7）看或聽(tīng)起來(lái)不很清楚，感覺(jué)不很明顯。（）8）形容顏色燦爛、鮮艷。（）9）充滿活力，精神旺盛的樣子。（）10）歡樂(lè)地唱歌，柔美地舞蹈。（）11）形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。（）12）形容笑容滿面,人很高興的樣子。掬：雙手捧取。（）13)比喻語(yǔ)言、行動(dòng)前后自相抵觸。（）14)形容自己欺騙自己。（）15)形容像啞巴一樣說(shuō)不出話來(lái)。（）16）一句話也不說(shuō)。（）17）一起一落，連續(xù)不斷。（）18）忘記別人對(duì)自己的恩情，做出對(duì)不起別人的事。（）19）悠閑的樣子。（）16)形容到處都可以當(dāng)作自己的家。（）17）高高地直立在極高的天空。（）八、讀一讀，找規(guī)律，再照樣子填一填例：（目）瞪（口）呆搖（）晃（）（）舞（）蹈抬（）挺（）齜（）咧（）（）是（）非舉（）投（）九、請(qǐng)寫(xiě)出表示花的顏色很多的四字詞語(yǔ)。_寫(xiě)出帶有“春”字的四字詞語(yǔ)。_請(qǐng)各寫(xiě)出三個(gè)帶有“笑”字的詞語(yǔ)。例：笑容可掬_例：微笑_例：笑瞇瞇_高爾基是他瓦特我那個(gè)兒子又又誰(shuí)都比不上他。十、寫(xiě)留言條。（1）爸爸原計(jì)劃等小明放學(xué)回家后，帶小明一起去小區(qū)游泳館游泳，但臨時(shí)接到單位電話，同事要他回單位處理緊急事務(wù)。今天只能取消計(jì)劃了，爸爸要寫(xiě)一張留言條告訴小明，并決定明天放學(xué)后再帶他去游泳。請(qǐng)你代爸爸給小明寫(xiě)一張留言條。2003年10月11日小梅的媽媽去醫(yī)院看望她奶奶，晚上才能回家。讓她回來(lái)后做完做業(yè)，幫爸爸擇菜、做飯。5月4日，你的同學(xué)明明生病了，不能去上學(xué)。請(qǐng)你代明明寫(xiě)一張請(qǐng)假條，向張老師請(qǐng)假一天。上海滬教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)二(2013-06-06 22:43:26)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：教育小學(xué)語(yǔ)分類：期末試卷期末復(fù)習(xí)二一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fng fhui ninchng jngxin nnbo hn_jn gzuchnjn qioxio yn yntin jn jn_二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）裊裊（）高（）重（）（）人事小心（）（）（）人（）愛(ài)（）季（）綠()()聞名()()洋洋婀娜()()色彩（）不畏（）生機(jī)（）自鳴（）千姿（）得意（）一望（）冰天（）三、圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。包扎（zhz）喘氣（cunchun）黃鶯（yngyn）增添（znzng）芬芳（fnfng）隱約( ynyng )拎水（lngln）碩大(shusu)敬愛(ài)(jngjn)繽紛（bngbn）使勁（jngjn）湖泊（pb）折斷（sh zh）砸碎(zhz)情不自禁 （jnjn）掠（lul）過(guò)大模大樣（mm）結(jié)冰（jiji）黑白相間（jin,jin）銳利（ruri）警報(bào)（jnjng）花紋（wnwng）筋疲力竭（jnjng）膝蓋（xq）面包屑（xixu）三、比一比，組詞。脆（）碌（）政（）暖()詭（）剝（）證（）緩(）羞（）幻（）拔（）攻（）差（）幼（）撥（）功（）裁（）嬌（）啄（）痕（）栽（）驕（）逐（）垠（）滴（）旋（）饒（）漆（）摘（）旅（）繞（）膝（）四、填上合適的詞。粽子重陽(yáng)糕青團(tuán)湯圓百家飯?jiān)嘛炦@個(gè)學(xué)期，我們了解了很多中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，知道了立夏節(jié)要吃（），端午節(jié)要吃（），中秋節(jié)要吃（），清明節(jié)要吃（），元宵節(jié)要吃（），重陽(yáng)節(jié)要吃（）。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、粽子既是（）的美食，又是（）的佳品。2、外婆給小女孩染指甲啦！她先()著女孩的小指頭，用小刀在指甲蓋上（）下一層薄屑兒，（）上一點(diǎn)兒花泥，再（）片苧麻葉（）上，最后抽根青線，緊緊地纏上，并用手捻去線頭。3、（），一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的（），它們伸展著（）的枝條，一片片（）的葉子在雨霧中歡笑。六、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)：一（）甜面包滿意的（）背（）一（）桌子快速地（）收（）一（）窗戶滿意地（）繡（）仔細(xì)的（）繁華的（）和藹的（）輕輕地（）熱情地（）溫柔地（）亮得（）黑得（）笑得（）七、讀詞，找解釋，連線婀娜多姿昏迷，失去了知覺(jué)。德高望重形容女子或花木輕盈柔美的姿態(tài)。不省人事品德高尚，聲望很高。安然無(wú)恙形容各種姿態(tài)，各種模樣千姿百態(tài)形容平安，沒(méi)受到什么損害。姹紫嫣紅形容各種好看的花。_-鄭重其事形容心神不定的樣子忐忑不安非常嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這件事心灰意冷感到羞恥、慚愧羞愧難當(dāng)灰心喪氣，意志消沉密密麻麻不急不躁，很穩(wěn)重的樣子。不緊不慢形容很多很密。八、給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子寫(xiě)得更具體。1、同學(xué)們()地討論著()的問(wèn)題。2、()的翠鳥(niǎo)注視著()的水面。3、我()地看，()地畫(huà)。4、少先隊(duì)員在（）的田野里，（）地歌唱。九、在括號(hào)里填上表示聲音的詞。例：遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“沙沙”的掃地聲。1、冬天到了，西北風(fēng)“（）”地刮著。2、青蛙蹲在荷葉上，“ （）”地叫著，好像在開(kāi)演唱會(huì)。清澈的河水“ （）”地流向遠(yuǎn)方，小鳥(niǎo)站在河邊柳樹(shù)的枝頭上“ （）”叫個(gè)不停。十、寫(xiě)話訓(xùn)練根據(jù)對(duì)話內(nèi)容寫(xiě)留言條。（注意留言條格式）明明問(wèn)：“叔叔，冬冬在家嗎？”叔叔說(shuō)：“不在家，有事嗎？”明明說(shuō)：“老師讓他明天早點(diǎn)到校值日?！笔迨逭f(shuō)：“請(qǐng)你給他寫(xiě)個(gè)留言條吧！紅紅想去鄰居張爺爺家和張爺爺?shù)膶O女佳佳一起寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽和爸爸下班后還沒(méi)到家。請(qǐng)你替紅紅給他們寫(xiě)一張留言條吧！上海小學(xué)滬教版語(yǔ)文第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)三(2013-06-06 22:53:36)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：教育小學(xué)語(yǔ)分類：期末試卷期末復(fù)習(xí)三一、連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。1、替告別交響曲海頓樂(lè)師們公爵用向請(qǐng)假2、果然曹沖的方法人們照大象的去做稱出了重量3、獅子智慧老山羊戰(zhàn)勝了用聰明的兇猛的二.用直線把左右兩邊連起來(lái)，成為一句句子。金魚(yú)拖著像盛開(kāi)的石榴花。刷過(guò)的墻壁像小南瓜那樣大。小玲的臉紅得白綢般的大尾巴。仙人球長(zhǎng)得像雪一樣白。三、照樣子寫(xiě)句子。1例：爺爺看報(bào)紙。晚上，爺爺津津有味地看報(bào)紙。我做功課。_2例：蝴蝶飛舞。花園里，彩色的蝴蝶快樂(lè)地飛舞著。弟弟放風(fēng)箏。_3例：教室里安靜極了，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我緊張極了，_我的書(shū)包重極了，_一桶水可重啦！_。4、小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像_5、太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)_。6、運(yùn)動(dòng)員像_一般向終點(diǎn)跑去。7、這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上_8、教室里非常安靜，_9、操場(chǎng)上真干凈，_四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲(chóng)_，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳到處_。只有它，可憐的小毛蟲(chóng)，被_在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。2、為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了_，_的習(xí)慣。3、每年春季，一群群蝴蝶_花叢，_樹(shù)林，_小溪，_山谷里來(lái)_。人們就把這些山谷叫做_。4、蒲公英為孩子準(zhǔn)備_傳播種子要靠_，蒼耳為孩子準(zhǔn)備_5傳播種子要靠_，豌豆為孩子準(zhǔn)備_傳播種子要靠_。5、雙版納既是_王國(guó)，又是_王國(guó)。在那里給我留下深刻印象的是_。如果我到了西雙版納，我最希望_。6、夕陽(yáng)照在小湖上，沒(méi)有什么風(fēng)，湖面平得像_。岸邊幾顆垂柳，垂柳外邊是_的稻田。幾只_的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上，漁人坐在船尾，_地吸著煙，_的鸕鶿站在船舷上，好像_的士兵在等待命令。7、_的得意草與盛開(kāi)的月季相比，覺(jué)得自己太_了；得意草與怒放的荷花相比，比不過(guò)荷花的_，同樣，得意草比不過(guò)_、_的菊花，比不過(guò)_的紅梅。所以它_地低下頭.8、交響樂(lè)_的引子響起，把大家?guī)胍粋€(gè)_的仙境，小提琴_的樂(lè)聲卻表露出_的_。每位樂(lè)師奏完一段_，就_樂(lè)譜架上的蠟燭，提著樂(lè)器，起身離去。這種_的藝術(shù)_取得了_的效果。9、同學(xué)們_、_的掌聲是對(duì)小君的_，演講結(jié)束后那_的掌聲是對(duì)小君的_。10、_的小姑娘告訴_的蕭伯納：一個(gè)人_取得多大的成就，都不能_，要永遠(yuǎn)_，這是小姑娘給蕭伯納的_。11、村東過(guò)來(lái)一群孩子，從籮里_了幾把米，村西的孩子過(guò)來(lái)了，從石凳上_走幾根筍，村南的，村北的孩子卻向主人_點(diǎn)香油，還叢柴堆里_了幾根柴。12、粽子特有的_、_、_、不僅_，而且能引起人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的_。粽子既是_的美食，又是_的佳品。13、外婆_(tái)了一些五彩的鳳仙花瓣，_在粗黑的蒜臼里，_幾粒鹽，_成了花泥，又_來(lái)幾片綠綠的小苧麻葉。啊，小指甲變了，變得_，_，_，真像一顆顆玲瓏的寶石?。?4、外婆給小女孩染指甲啦！她先_著女孩的小指頭，用小刀在指甲蓋上_下一層薄屑兒，_上一點(diǎn)兒花泥，再_-片苧麻葉_上，最后抽根青線，緊緊地纏上，并用手捻去線頭。15、_，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的_，它們伸展著_的枝條，一片片_的葉子在雨霧中歡笑。16、小螃蟹第一次哭得很_，第二次他哭得很_。_把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全_跑了。_把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全_掉了。_把小螃蟹寫(xiě)的詩(shī)全_走了17、_是（奧地利）著名_。18、老山羊盤(pán)算著：若是逃跑，獅子_；若是我能_，_，也許可以_。19、人們叫它得意草，是因?yàn)樗?jīng)常_。人們叫它含羞草，是因?yàn)槿藗円慌鏊?，它就_。20、盡管如此，它并_，也不_任何人。它懂得：_。一條小小的毛蟲(chóng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐_的銀絲，為自己_一間_的繭房。21請(qǐng)你按順序?qū)懗鍪?。?_五、選擇正確的讀音：弦（xunxin）增添(znzng)吮吸(snshn)銳利（riru）掠過(guò)(llu)笨拙（zhuzhu）湖泊（p b）山巒（lun run）敘述（x x）鈴鐺（dan dn）頭暈（ynhn）永恒（hnhng）啄食（zuzhu）列隊(duì)（lili）困境（jnjng）淡?。╞o b）忍心（rnrng）劫難（jiqu）重量（lingling）稱心（chnchng）纖繩（qinxin）上海滬教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)積累復(fù)習(xí)四(2013-06-08 13:51:06)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：教育小學(xué)語(yǔ)分類：期末試卷爰(暖)(溫暖)(援)(救援)(緩)(緩慢)及(級(jí))(年級(jí))(極)(北極)(汲)(汲水)(圾)(垃圾)采(踩)(踩到)(菜)(青菜)(彩)(彩色)(睬)(理睬)吾(語(yǔ))(漢語(yǔ))(悟)(醒悟)(捂)(捂嘴)(梧)(梧桐)寺(詩(shī))(詩(shī)歌)(持)(保持)(等)(等待)(待)(對(duì)待)(侍)(侍衛(wèi))堯(翹)(翹起)(澆)(澆水)(燒)(燒烤)(撓)(撓癢)(饒)(富饒)喬(橋)(木橋)(嬌)(嬌嫩)(轎)(轎車)(驕)(驕傲)(僑)(華僑)曷(喝)(喝水)(渴)(口渴)(揭)(揭露)(歇)(歇息)(竭)(竭力)旁(榜)(榜樣)(傍)(傍晚)(磅)(重磅)(膀)(肩膀)(鎊)(英鎊)白(柏)(柏樹(shù))(伯)(伯伯)(帕)(手帕)(怕)(害怕)(拍)(拍打)卒(碎)(搗碎)(醉)(陶醉)(翠)(翠綠)(悴)(憔悴)(瘁)(鞠躬盡瘁)者(都)(都市)(著)(著名)(煮)(煮飯)(豬)(肥豬)（賭)(賭錢(qián))(堵)(堵住)宛(碗)(端碗) (腕)(手腕) (婉)(委婉)(惋)(惋惜) (豌)(豌豆) (蜿)(蜿蜒)主(注)(注意) (住)(住所) (駐)(駐軍)(柱)(柱子) (蛀)(蛀蟲(chóng)) (拄)(拄拐杖)令(領(lǐng))(帶領(lǐng))(零)(零點(diǎn)) (伶)(伶俐)(鈴)(鈴鐺) (鄰)(鄰居) (嶺)(翻山越嶺)羊(樣)(模樣) (洋)(海洋) (氧)(氧氣) (徉)(徜徉) (癢)(不痛不癢) (恙)(安然無(wú)恙)扁(篇)(篇章) (騙)(欺騙) (偏)(偏見(jiàn))(蝙)(蝙蝠)(編)(編織) (遍)(漫山遍野)(翩)(翩翩起舞)肖(消)(消息)(俏)(俊俏) (哨)(口哨) 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10、形容姿態(tài)很多。(千姿百態(tài)) 11、不怕嚴(yán)冬的寒冷。 (不畏嚴(yán)寒) 12、姿態(tài)柔軟而美好。 (婀娜多姿) 13、不急躁，很穩(wěn)重的樣子。 ( 不緊不慢) 14、形容很規(guī)矩，很莊重。 (恭恭敬敬 15、智力發(fā)達(dá)，機(jī)靈，理解能力強(qiáng)。( 聰明伶俐 ) 16、形容各色美麗嬌艷的花。 （ 色彩斑斕） 17、形容五彩繽紛，十分華麗的景象。 （五光十色 ） 18、形容自己欺騙自己。 （ 掩耳盜鈴 ） 19、形容像啞巴一樣說(shuō)不出話來(lái)。(啞口無(wú)言) 20、比喻語(yǔ)言和行動(dòng)前后抵觸、不相應(yīng)合。(自相矛盾) 21、形容平安無(wú)事，沒(méi)有受到損害。( 安然無(wú)恙) 22、形容對(duì)待某事態(tài)度十分嚴(yán)肅認(rèn)真。 (鄭重其事 ) 23、形容人身材細(xì)長(zhǎng)清秀或花木等形體挺拔多姿。 (亭亭玉立 )24、既相信，又有些懷疑。 (將信將疑 ) 25、背棄了情義，做出對(duì)不起別人的事。(忘恩負(fù)義) 26、形容生氣勃勃，充滿向上的活力。 (生機(jī)勃勃) 27、形容呼吸短促。 ( 氣喘吁吁 ) 28、形容滿臉堆笑的樣子。 （ 笑容可掬 ） 29、生活閑散舒暢，自覺(jué)得意。 （自鳴得意 ） 30、比喻輕快愉悅的歌聲，體態(tài)柔美的舞蹈。 （輕歌曼舞） 31、說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙。(慢條斯理) 詞組（ 金黃）的花束 （ 晶瑩 ）的露水 （ 嫩綠 ）的枝芽 （ 茂密 ）的森林 （ 有趣 ）的活動(dòng) （ 快樂(lè) ）的天地 （ 兇狠 ）的魔王 （ 陌生 ）的地方 （ 漆黑 ）的夜晚 （ 奇怪 ）的夢(mèng) （ 良好 ）的習(xí)慣 （ 嚴(yán)重）的情況 （ 寶貴 ）的時(shí)間 （ 簡(jiǎn)潔 ）的敘述 （ 美麗 ）的景象 （ 富饒 ）的土地 （ 高大 ）的望天樹(shù) （ 狹長(zhǎng) ）的葉子 （悠然自得）的象群 （潔白）的羽毛 （清甜可口）的水 （層層疊疊）的山巒 （ 平靜 ）的湖面 （ 碩大）的銀鏡 （ 長(zhǎng)長(zhǎng) ）的白堤 （ 美麗 ）的景色 （ 奇特 ）的民族 （偉大）的作家 （紅撲撲）的臉龐 （ 清脆 ）的歌聲（ 笨拙 ）的小毛蟲(chóng) （ 牢固 ）的繭房 （輕盈）的翅膀 （ 炎熱）的夏天 （百花齊放）的春天（ 果實(shí)累累 ）的秋天 （寒冷）的冬天 （ 遼闊 ）的原野 （又大又圓）的西瓜 （涼爽）的風(fēng) （ 傷心 ）的淚 （黃燦燦）的玉米 （ 成熟 ）的果實(shí) （熱烈）的掌聲 （經(jīng)久不息）的掌聲 （ 紅艷艷 ）的蘋(píng)果 （ 痛苦 ）的病人 （ 甜蜜）的微笑 （ 晶瑩 ）的汗水 （閃爍）的星星 （遠(yuǎn)近聞名）的牧童 （聰明）的曹沖 （善于辯駁）的徐童 （ 舒緩 ）的引子 （詩(shī)情畫(huà)意）的仙境 （強(qiáng)烈）的思鄉(xiāng)之情 （精致）的花盆 （ 芬芳 ）的香味 （嚴(yán)肅）的神態(tài) （不畏嚴(yán)寒）的紅梅 （美麗）的花布 （ 金黃 ）的稻田 （ 粼粼 ）的波紋 （ 鮮紅 ）的汁水 （ 鄭重其事 ）的樣子 （高明）的點(diǎn)子 （ 無(wú)聲 ）的游戲 （ 莫大 ）的啟示 （ 膽小 ）的蝸牛 （ 雪白 ）的糯米 （ 裊裊 ）的炊煙 （ 德高望重）的長(zhǎng)輩 （ 美麗 ）的季節(jié) （ 香甜 ）的粽子 （ 鮮紅 ）的棗子 （ 潔白 ）的米團(tuán) （ 營(yíng)養(yǎng)豐富）的食品 （ 翠綠 ）的箬葉 （ 動(dòng)人 ）的詩(shī)篇 （ 玲瓏 ）的寶石 （ 甜蜜 ）的夢(mèng)鄉(xiāng) （ 彎彎 ）的新月 （輕輕）地刮 （小心翼翼）地碰 （ 盡情 ）地甩 （徐徐 ）地上升 （呆呆）地看 （ 悄悄 ）地走 （ 驚奇）地發(fā)現(xiàn) （ 慢條斯理 ）地問(wèn) （ 熱烈 ）地鼓掌 （ 輕輕 ）地說(shuō) （ 恭恭敬敬 ）地鞠躬 （ 用力 ）地摘 （ 認(rèn)真 ）地讀 （ 輕輕 ） 地吟誦 （ 強(qiáng)烈 ）地鼓動(dòng) （耐心）地等待 （漸漸 ）地消失 （靈巧）地掙脫 （狠狠 ）地訓(xùn) （輕輕）地?fù)崦?（狠狠）地摔 （ 緩緩）地流動(dòng) （使勁）地?fù)u擺 （ 大聲 ）地宣布 （ 反復(fù) ）地描述 （仔細(xì)）地檢查 （輕輕）地掠過(guò) 羞愧得（低下了頭 ） 哭得（ 傷心 ） 害怕得（渾身發(fā)抖 ） 累得（氣喘吁吁 ） 高興得（手舞足蹈） 布置得（富麗堂皇） 擦得（一塵不染 ） 包得（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ） 著急得（ 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) ） 難過(guò)得（ 哭個(gè)不停）上海小學(xué)滬教版 語(yǔ)文第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)六 21:32:25)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 教育 小學(xué) 語(yǔ)分類： 期末試卷一、把兩句話合成一句話。1、我坐在書(shū)桌前。我認(rèn)認(rèn)真真地做老師布置的回家作業(yè)。 2、我喜歡打籃球。爸爸喜歡打籃球。 二、用上幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句話。1、小紅開(kāi)始整理書(shū)包了。 三、把句子補(bǔ)充完整。1、小明又 ，又 。2、 又 ，又 。3、瓦特是 ，他 。4、 是 ，她 。5、藍(lán)鯨是海上巨無(wú)霸， 。6、春天是個(gè)美麗的季節(jié)， 。四、把下面的句子改成把字句。1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 2、雨水淋濕了我的衣服。 3、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 五、把下面的句子改成被字句。1、船里裝載的新米把船身壓得很低。 2、小明克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。 3、一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。 六、造句1、無(wú)論都 2、既又 (一 )含羞草 含羞草種在一只精致（z zh ）的花盆里，主人將它放在客廳里。因?yàn)樗?jīng)常自我陶醉（zu zi ），得意洋洋，所以人們都叫它得意草。 它為什么要如此得意呢？因?yàn)樗X(jué)得自己的葉子顏色翠綠（l l），是世界上最美的。 因?yàn)樗X(jué)得自己的神態(tài)婀娜多姿，是世界上最?。╦n jn）的。 因?yàn)樗X(jué)得自己的花朵顏色淡雅，是世界上最好看的。 因?yàn)樗X(jué)得 主人覺(jué)得得意草太自鳴得意了。有一年春天，主人將它放到門(mén)