2019年三年級(jí)語文上冊(cè)《最后一根火柴》導(dǎo)學(xué)案 語文A版.doc

最后一根火柴 課型：綜合課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本課8個(gè)會(huì)寫字，11個(gè)會(huì)認(rèn)字。2、朗讀課文，并說說這篇課文講了一個(gè)什么故事。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容*隨堂筆記學(xué)法指導(dǎo)互動(dòng)策略*時(shí)間自主學(xué)習(xí)1、 請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第16課課后的會(huì)認(rèn)字。 2、 請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第16課課后的會(huì)寫字。3、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)會(huì)寫字：火chi( ) do( ) d( ) mng( )ling( ) k( )zh( )yn( )石tu( )球 jn( ) jn( )yn( )員4、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧衷~積累本上積累6個(gè)以上好詞或好的成語，并把好詞或好的成語用紅色筆在書上圈出。5、請(qǐng)同學(xué)們先自已大聲朗讀課文。6、請(qǐng)小組內(nèi)以自已的方式讀課文。1、會(huì)認(rèn)、讀熟并能夠組詞。2、請(qǐng)同學(xué)們給會(huì)寫字在書上拼音，并在字下面組兩個(gè)詞。（不會(huì)的可以看一點(diǎn)通）3、讀課文時(shí)不丟字、不多字，把每個(gè)字的音讀準(zhǔn)確，并注意停頓，不會(huì)的字查字典。4、小組成員分工明確，并帶有感情的大聲朗讀。1、獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué) 2、獨(dú)學(xué)群學(xué)3、達(dá)標(biāo)檢測(cè)并展示。4、獨(dú)學(xué)、群學(xué)、展示。5、獨(dú)學(xué)6、群學(xué)5分鐘4分鐘6分鐘5分鐘2分鐘3分鐘展示提升找小組以自已的方式展示讀課文。獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，并大展示。7分鐘回顧反思通過同學(xué)們朗讀課文，說說這篇課文講了一個(gè)什么故事？（要求：請(qǐng)同學(xué)們用自已的話說說）3分鐘課題：最后一根火柴 課型：綜合課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，回答自主學(xué)習(xí)里面提出的問題。2、怎樣理解標(biāo)題“最后一根火柴”？學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容*隨堂筆記學(xué)法指導(dǎo)互動(dòng)策略*時(shí)間自主學(xué)習(xí)一、讀課文第1、2自然段，并回答下面的問題。1、“我們的心一下子跌進(jìn)了無底的深淵?！边@句話是什么意思？為什么會(huì)這樣呢？二、讀課文第3自然段，并回答下面的問題。1、正當(dāng)科考隊(duì)員們處于險(xiǎn)境時(shí)，一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了什么？有多少根火柴？2、用筆畫出描寫得到火柴時(shí)人們的心情的句子。三、讀課文第4自然段，并回答下面的問題。1、這一段一共有幾句話，講的是什么？2、畫出當(dāng)剩下最后一根火柴時(shí)老隊(duì)長(zhǎng)的想法與做法？四、讀課文第5自然段，并回答下面的問題。1、第一次點(diǎn)著火柴了嗎？最后剩下了幾根火柴？2、這最后一根火柴到底有多重要呢？體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的心情。在文中找出相關(guān)的句子。在文中找出相關(guān)的句子。感受這最后一根火柴的重要性。獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，并大展示。8分鐘8分鐘5分鐘展示提升讀課文第6、7自然段，想一想“老隊(duì)長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒”，他想了些什么？他命令大家怎么做？老隊(duì)長(zhǎng)是怎么做的？用雙色筆在文中標(biāo)出相關(guān)句子。獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、