微課制作的理念與基本程序.ppt

微課制作的理念與基本程序,1.什么是微課？,微課是以視頻為主要載體，記錄教師針對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的簡短完整的教學(xué)活動(dòng)。 微課不是一節(jié)壓縮的課堂，更不同于教學(xué)實(shí)錄，它是基于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)評價(jià)的完整課程要素的5至8分鐘的面向?qū)W生的虛擬的教學(xué)視頻。 學(xué)生在觀看視頻時(shí)，一般注意力集中在十分鐘以內(nèi)。所以微課的長度在5到8分鐘為宜。,2.為什么要制作微課？,利用視頻錄播技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，記錄和傳播教師對重點(diǎn)、難點(diǎn)的講述和演示。 避免簡單重復(fù)的勞動(dòng) 給學(xué)困生提供多次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面（慕課） 深化課堂教學(xué)改革（翻轉(zhuǎn)課堂）,關(guān)于“慕課”,所謂“慕課”(MOOC)，顧名思義，“M”代表Massive(大規(guī)模)，與傳統(tǒng)課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，一門MOOCs課程動(dòng)輒上萬人，最多達(dá)16萬人;第二個(gè)字母“O”代表Open(開放)，以興趣導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來學(xué)，不分國籍，只需一個(gè)郵箱，就可注冊參與;第三個(gè)字母“O”代表Online(在線)，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上完成，無需旅行，不受時(shí)空限制;第四個(gè)字母“C”代表Course，就是課程的意思。,3.微課的特點(diǎn)有哪些？,短（教學(xué)活動(dòng)短，視頻時(shí)長短） ?。ㄟx題小，資源容量小，可移動(dòng)，便攜式靈活性） 精（內(nèi)容精選，教學(xué)精彩。圍繞知識(shí)點(diǎn)，疑點(diǎn)考點(diǎn)難點(diǎn)等，學(xué)生很容易就明白的不適合做微課。） 悍（交互性強(qiáng)，應(yīng)用面廣）。,4.哪些科目、哪些內(nèi)容適合做微課？,1.數(shù)學(xué)中重要的演算、講解 2.物理化學(xué)生物中的一些演示實(shí)驗(yàn) 3.文科教學(xué)中的難點(diǎn)問題 4.歷史概念、分析問題的思路,5.一個(gè)完整微課的制作環(huán)節(jié),1、微課主題的確定（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重要精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)） 2、微課教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的確定細(xì)分（一個(gè)知識(shí)點(diǎn)） 3、微課教學(xué)設(shè)計(jì)（與傳統(tǒng)教學(xué)教案不同，切入要快流程圖設(shè)計(jì)） 4、相關(guān)資源制作（PPT制作技術(shù)）,6.錄制微課的基本設(shè)備,電腦（聲音錄制效果好） 聲卡 手寫板 錄課軟件（Camtasia Studio) “天天錄課”,7.微課錄制、推廣的難點(diǎn),設(shè)備的熟悉、調(diào)試、摸索，人機(jī)配合協(xié)調(diào)程度 講話的語速、清晰度、停頓、重復(fù) 后期剪輯的軟件 課件制作的藝術(shù)性,最好的教學(xué)，實(shí)際上是最適合的教學(xué)； 教學(xué)的個(gè)性化，是資源最大化利用的制約； 教學(xué)的本質(zhì)是人的交往； 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是經(jīng)驗(yàn)的積累和成長； 人機(jī)互動(dòng)永遠(yuǎn)替代不了人人互動(dòng)！ 互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的負(fù)面作用較大，成為最大瓶頸。,8.努力做好微課設(shè)計(jì)與錄制工作,建立系統(tǒng)的微課設(shè)計(jì)、錄制任務(wù)清單 組內(nèi)、校內(nèi)的合理分工 建立學(xué)校本科目微課資源庫 尋找合適的發(fā)布平臺(tái) 建立順暢的營銷渠道,微課展示與交流,某一課的微課 單元提升微課 某一歷史階段（通史類微課） 圍繞某一問題的微課 國家級(jí)平臺(tái)微課展示,關(guān)于曬課和優(yōu)課評比活動(dòng),“曬課”準(zhǔn)備,1.寫好完整的教學(xué)設(shè)計(jì) 2.準(zhǔn)備好課程資源（課件、微課、音視頻資源等） 3.錄制課堂教學(xué)實(shí)錄 4.編輯、轉(zhuǎn)碼,優(yōu)課制作中的注意事項(xiàng),設(shè)計(jì)的立意要高 課程資源的整合力度要大 很好地體現(xiàn)雙主體地位 冷門課題的錄制 板書的協(xié)調(diào) 手動(dòng)錄制（防止畫面頻繁切換） 音量的控制（避免聲音過?。?精心剪輯（多機(jī)位拍攝）,人教 人民 岳麓 北師大 初中多個(gè)版本并存 教學(xué)咋教？高考咋考？我們咋辦？ 多種版本 一網(wǎng)打盡 盡在高中歷史四種版本合一教程,推薦下單鏈接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchq&id=25813288151 拍下折扣價(jià)135元包郵,推薦下單鏈接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchq&id=25813288151,全國有四套歷史教材（人教、人民、岳麓、北師大），而您手中只有一種。做模擬題或高考題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)書上沒有講，其實(shí)是因?yàn)?，你手中書上沒有講，不代表其他版本的教材沒有講。高考考的是歷史，不是某一種的歷史教材。高中歷史四種版本合一教程+解題技巧是用來擴(kuò)大知識(shí)面、挖深知識(shí)、提高解題技巧的。全套資料包含高中歷史四種版本合一必修123、選修1234、解題技巧+新史觀+二輪通史，全部資料776頁，130萬字。全套包郵135元。,淘寶網(wǎng)址/,人教人民岳麓北師大 四種版本 一網(wǎng)打盡 盡在網(wǎng)店/,高中文科解題技巧目錄 第一編 高考?xì)v史答題技巧系列 第一講 如何審題 第二講 答案源自何處 殺技一：抄材料 絕殺技二：背課文 絕殺技三：問題轉(zhuǎn)換 絕殺技四：移花接木 第三講 如何組織答案絕殺技五：一分為二（評價(jià)類試題） 絕殺技六：多角度（原因、影響、意義類試題） 絕殺技七、歷史小論文：是什么，為什么，怎么樣 2012-13-14-15-16年全國課標(biāo)卷第41題的新變化及應(yīng)對策略 第四講 如何落筆才能得高分 第五講 歷史分析題“公式”答題模式 第六講 部分知識(shí)的規(guī)律性總結(jié) 第七講 笑傲考場策略 第二編 高中歷史新課標(biāo)二輪復(fù)習(xí)提要 A：通史體例時(shí)序編第一 講中國古代史 第二 講中國近代史（上） 第三 講中國近代史（下） 第四講 中國現(xiàn)代史 第五講 中國近代現(xiàn)代史的階段特征 第六講 世界古代史 第七講 世界近代史 第八講 世界現(xiàn)代史第九講 世界近代現(xiàn)代史的階段性特征 B：通史體例縱橫對比篇第十講 古代希臘羅馬夏商周秦漢 第十一講 歐洲的中世紀(jì)隋唐宋元 第十二講 歐洲邁入近代文明明清 第十三講 歐洲工業(yè)時(shí)代晚清半殖民地時(shí)代 第十四講 歐洲從自由資本主義到壟斷資本主義中國近代化的起步 第十五講 20世紀(jì)上半期：動(dòng)蕩的中國與世界 第十六講 20世紀(jì)下半期：從兩極格局到多極化、全球化 第十七講 高考?xì)v史通史復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表 第三編 歷史與歷史觀 第一講 文明史觀 第二講 現(xiàn)代化史觀 第三講 全球史觀 第四講 社會(huì)史觀 第五講 生態(tài)史觀 第六講 其他史觀（唯物史觀、革命史觀） 第四編 通史體例整合的高中歷史新課程 第五編 考試大綱 第六編 解題技巧分類指導(dǎo) 第七編 附錄 淘寶鏈接/item.htm?spm=a1z10.1.w137644-124644142.15.f5YLeO&id拍下折扣價(jià)135元包郵 沒有支付寶或網(wǎng)銀者，可以到郵政儲(chǔ)蓄銀行，把書款匯兌至馮紅玲，卡號(hào)：6210-9850-6101-