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文檔簡介
虛詞,實詞,實詞,實詞,實詞,實詞,環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而泄出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。,朗誦醉翁亭記,環(huán)滁皆山。西南諸峰,林壑美。望,蔚然深秀,為瑯琊。山行六七里,聞水聲潺潺,泄出兩峰之間,為釀泉。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨泉上,為醉翁亭。作亭者?山僧智仙。名者?太守自謂。太守、客來飲此,飲少醉,年高,自號“醉翁”。醉翁意不在酒,在山水之間。山水之樂,得心寓酒。 日出林霏開,云歸巖穴暝,晦明變化,為山間朝暮。野芳發(fā)幽香,佳木秀繁陰,風霜高潔,水落石出,為山間四時。朝往,暮歸,四時景不同,樂無窮。,朗誦去掉虛詞的醉翁亭記,比較有虛詞和沒虛詞有什么不一樣。,他和老師賣的蘋果不好,才十個,他跟老師賣的蘋果不好,才十個,他的老師賣的蘋果不好,才十個,他和老師賣蘋果不好,才十個,他和老師賣的蘋果不太好,才十個,他和老師賣的蘋果好,才十個,他和老師賣的蘋果不好,十個了,四兩撥千斤,詞虛意不虛,他和老師賣的蘋果不好,是十個,虛詞,副詞,介詞,連詞,助詞,表示程度,很 非常 十分 比較 特別,表示范圍,大多數(shù) 少數(shù) 部分,表示時間,片刻 一會兒 不久 剛才,表示猜測,也許 或許 可能 大約,表示否定,沒有 無 不是 否 勿,于,在 從,對 對于 關于,向,比,把 被,用,和 或,關聯(lián)詞語,結(jié)構(gòu)助詞,時態(tài)助詞,語氣詞,副 詞,副詞:修飾動詞、形容詞,表示程度、范圍、時間、猜測、否定等意義。 副詞的語法特征: 1)副詞都能做狀語,用來修飾動詞、形容詞。 2)程度副詞“很、極”在一定條件下可做補語。 如:好得很 好極了 3)一些副詞既可以用來修飾動詞、形容詞謂語,也可以用來修飾名詞性成分。如:就、只、光、單、幾乎、才、僅、大概、已經(jīng)、不過、將近、恰好 如:只這家書店在營業(yè)。 光書就有十幾箱。 將近30戶村民住在山下。,副 詞,4)有些副詞兼有關聯(lián)詞語的作用。 如:打得贏就打;越說越快;又說又笑 5) “沒有”“沒”在動詞、形容詞前是副詞,否定行為的發(fā)生;在名詞前是動詞,否定事物的存在或否定對事物的領有。 辨析:這里沒人。 (動) 他沒去。 (副) 沒有見過這么好的學生。 你沒有詩經(jīng)嗎?,(副),(動),時間副詞PK時間名詞,時間名詞可以加“在”構(gòu)成介詞短語; 而時間副詞前不能加“在”。 區(qū)別下列詞是時間名詞還是時間副詞:,1、不久 2、現(xiàn)在 3、時常 4、上午 5、晚上 6、馬上 7、將來 8、從來,時間名詞,時間副詞,時間副詞,時間副詞,時間副詞,時間名詞,時間名詞,時間名詞,介 詞,介詞用在名詞性詞語前面,和名詞性詞語共同組成“介賓短語”,充當句子的狀語 。 介詞的語義分類: 表時間:從、自從、打、到、在、當、當著、于、趁、乘、隨著、趕、臨 表處所、方向的:從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿著、順著 表方式、方法的:按、按照、依照、本著、經(jīng)過、經(jīng)、通過、根據(jù)、據(jù)、以、將、 就、憑、用、靠 表原因、目的的:因、由于、為、為了、為著 表對象、關聯(lián)的:對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、將、 管、論、順、連 表比較的:比、和、同、與、跟 表排除的:除了、除非,介詞結(jié)構(gòu)(介賓短語)一般作狀語,少數(shù)還可以作補語。 在閱覽室看書(表處所) 從早上工作(表時間) 沿著河邊前進(表方向) 對學生負責(表對象) 連根拔起來(表對象) 比過去更好(表比較) 有的介賓短語可以作定語,但要加“的”。 他作了一個(關于詩人杜甫的)學術(shù)報告。 他(對這個問題的)分析是正確的。,介詞PK連詞,分析下面句子中的“和”是介詞還是連詞? 我和他都去過 。 我曾經(jīng)(和他)去過。 (和他)去北京的人都回來了。,連詞,介詞,介詞,“和、 跟、同、與”既是介詞又是連詞的區(qū)別: 1)看這些詞所連接的前后兩部分是否可以互換??苫Q而句子意思不變的是連詞;互換后意思改變的是介詞。 2)連詞一般可以省略,可用頓號代替,介詞則不可以代替。 3)看這些詞之前能否加狀語,能加的是介詞,加之后句義有改變的是連詞。,語氣詞常用在句尾表示種種不同的語氣。 語氣詞的分類: 表陳述語氣 表疑問語氣 表祈使語氣 表感嘆語氣,完成課本P83第二題練習: 張明是大學生嗎? 張明是不是大學生呢? 張明是大學生吧? 張明是干什么的呢?,語氣詞“的”PK助詞“的”,)放在修飾語和中心詞之間,作定語的標志。 我的老師 2)省略“的”后的名詞,屬于“的字結(jié)構(gòu)”。 我的老師是很嚴厲的(老師) 3)與“什么”組合,放在表示例舉的詞語之后,表示“等等、之類”的意思。 他提到老師學生什么的 4)與“是”連用,表示肯定或強調(diào)的語氣。 前幾天我是見過我的老師的,助詞,語氣詞,語氣詞“的”PK助詞“的”,)添加法:看“的”后面能不能加相應名詞,能加的是助詞,不能加的是語氣詞。 如:岸上站著的是看劃龍船的(人)。 (助詞) 那樣說是可以的。(語氣詞) 2)刪除法:看刪去“的”后,句子的基本意思是否改變,如果改變了就是助詞,沒有改變的就是語氣詞。 如: 請相信,這本書是我的。(助詞) 請相信,我不會騙你的。(語氣詞),他才踢進兩個,他已經(jīng)踢進兩個了,只有有了溫度,才能孵出小雞,只要有了溫度,就能孵出小雞,虛詞的運用,1、注意虛詞表達的意思,他雖然已經(jīng)是40歲的人了,仍馳騁在綠茵場上。,他即使已經(jīng)是40歲的人了,仍馳騁在綠茵場上。,他為了怕別人笑話他膽小,便硬著頭皮鉆進了伸手不見五指的山洞。,他不僅不思悔改,而且變本加厲,在錯誤的道路上越走越遠。,他不僅不思悔改,反而變本加厲,在錯誤的道路上越走越遠。,岳飛是一位抗金英雄,可最后終于被奸臣以莫須有的罪名害死在風波亭。,虛詞的運用,1、注意虛詞表達的意思,2、注意虛詞在句中的位置,虛詞的運用,凡事不應急躁、盲目,否則自己不但受影響,家人也會跟著受累。,醫(yī)生一方面要發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神,認真負責地為患者治病;另一方面,患者也要主動配合醫(yī)生的工作。,不僅他喜歡打籃球,而且喜歡游泳、爬山。,虛詞的運用,2、注意虛詞在句中的位置,今天,他把教室沒有打掃干凈。,教師的付出與收入沒有同步增長。,我們要全面與國際市場接軌。,現(xiàn)在我們有的領導干部把群眾的利益不放在心上,3、注意虛詞的搭配連用,虛詞的運用,我們要充分認識到運輸工作對四個現(xiàn)代化的關系。,我們思考問題應以自己的實際情況作為出發(fā),并結(jié)合新情況、新問題,權(quán)衡各種利弊作出綜合判斷。,學校決定成立以班主任、總務主任、總務處職員和學生組成的領導小組,負責住校生工作。,盡管天氣多么炎熱,我們還是頭頂烈日堅持訓練。,不管我的身體十分虛弱,只要我還能堅持,我就絕不會放棄學習。,討論:來本店消費,不
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