2019二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文311《我是一只小蟲(chóng)子》教案2新人教版.doc

我是一只小蟲(chóng)子教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文。3.在充滿(mǎn)感情的朗讀中感悟語(yǔ)言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：在充滿(mǎn)感情的朗讀中感悟語(yǔ)言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.謎語(yǔ)導(dǎo)入：聰明白姑娘，動(dòng)手蓋閨房，造得真靈巧，四面沒(méi)門(mén)窗。謎底是：“蠶寶寶”。2.大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲(chóng)提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲(chóng)子，那該多有趣（出示圖片：螢火蟲(chóng)等）3.齊讀課題我是一只小蟲(chóng)子。二、初讀課文，整體感知1.讀一讀課文，想一想：作者要表達(dá)什么意思呢？2.聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。4.教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？2.出示生字指讀：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、費(fèi)、列、屎、撞貪、脾、嬸。3.注音領(lǐng)讀。4.重點(diǎn)認(rèn)讀：泡、茸、嬸、晃、屎、尿、屁。（1）比較認(rèn)知“屎”“尿”和“屁”：三個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)，由偏旁“尸”加上學(xué)過(guò)的舊字組成的，比較容易識(shí)記。（2）“泡”字強(qiáng)調(diào)多音字?！皃o”“po”不同的語(yǔ)境中讀音不同。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（3）“茸”是上下結(jié)構(gòu)。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（輔助圖片和猜謎語(yǔ)進(jìn)行識(shí)字）（3）“嬸”也比較熟悉，是左右結(jié)構(gòu)的，按照漢字書(shū)寫(xiě)的要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)候注意銜接。占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（輔助猜謎語(yǔ)進(jìn)行識(shí)記）5.猜謎語(yǔ)。耳朵要長(zhǎng)草茸女法官審案子?jì)?.開(kāi)火車(chē)讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲(chóng)提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲(chóng)子，那該多有趣一起來(lái)學(xué)習(xí)我是一只小蟲(chóng)子。1.當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！保ㄓ悬c(diǎn)不樂(lè)意呢？你可以讀出這種感覺(jué)嗎？）2.我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁（p）股（）會(huì)被蒼耳刺痛（tn）的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏（hn）頭昏腦。其實(shí)（sh），那深水只是小狗撒（s）的一泡（po）尿（nio）。孩子們都覺(jué)得毛茸（rn）茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。（不情愿做一只小蟲(chóng)子，要讀出他們的不樂(lè)意。）3.不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。（我覺(jué)得還不錯(cuò)，應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣呢？）4.早上醒（xn）來(lái)，我在搖搖晃（hun）晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免（min）費(fèi)（fi）的特快列車(chē)呀?。ㄎ液芟硎艹蔀樾∠x(chóng)子的生活。）5.我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。（我很享受作為蟲(chóng)子的生活。）6.走在外面一定要小心，別被屎（sh）殼郎撞（zhun）傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。螳（tn）螂（ln）很貪（tn）吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲(chóng)子脾（p）氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸（shn），早上好”，她總是想頂我一下。（哪些詞語(yǔ)可以看出這些朋友很有趣?。浚?.我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲你就一定能找到我?。ㄎ蚁矚g做一只小蟲(chóng)子，要讀出我的心聲哦?。?.結(jié)合情景，讀好課文。五、學(xué)寫(xiě)生字課文同學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很好。1.出示生字：屁、股、尿、凈、屎、幸、使、勁。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)法，板書(shū)筆順。3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“股、勁”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：“月”做偏旁的變化；想一想其它“月”字旁的字?！皠拧弊⒁庾笥医Y(jié)構(gòu)的分配。）重點(diǎn)指導(dǎo)“屁、屎、尿”三個(gè)字。（預(yù)設(shè)：同一偏旁的字還有哪些？）4.學(xué)生臨習(xí)生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。2.給生字組詞，開(kāi)火車(chē)組詞。出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。3.出示詞語(yǔ)，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會(huì)語(yǔ)言的美好。4.復(fù)習(xí)生字，出示形近字組詞，大家進(jìn)行開(kāi)火車(chē)。5.出示多音字進(jìn)行訓(xùn)練與積累。6.出示圖片，導(dǎo)入新課。大蜻蜓綠眼睛，螢火蟲(chóng)提燈籠，小蚱蜢穿綠襖。若是變成一只小蟲(chóng)子，那該多有趣二、課文賞析（一）品讀第12自然段。（出示課件）當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！蔽覀儽谋奶臅r(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁（p）股（）會(huì)被蒼耳刺痛（tn）的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏（hn）頭昏腦。其實(shí)（sh），那深水只是小狗撒（s）的一泡（po）尿（nio）。孩子們都覺(jué)得毛茸（rn）茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。1.看誰(shuí)讀得好，讀出了哪些信息呢？2.你從哪些詞語(yǔ)中讀到的呢？3.用一個(gè)疑問(wèn)句引起讀者的思考。4.交流思考：做一只小蟲(chóng)子好不好呢？5.蒼耳有刺，碰到就會(huì)痛。6.蟲(chóng)子身體很小，所以會(huì)被小狗的尿淹了。7.小鳥(niǎo)會(huì)把蟲(chóng)子吃掉，所以我的伙伴們不喜歡小鳥(niǎo)。8.毛茸茸：ABB式詞語(yǔ)。（二）品讀第36自然段。（出示課件）不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。早上醒（xn）來(lái)，我在搖搖晃（hun）晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須（x）擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免（min）費(fèi)（fi）的特快列車(chē)呀！。我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎（sh）殼郎撞（zhun）傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。螳（tn）螂（ln）很貪（tn）吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲(chóng)子脾（p）氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸（shn），早上好”，她總是想頂我一下。1.第3自然段是過(guò)渡段，有承上啟下的作用。2.“不過(guò)”這個(gè)詞語(yǔ)表示轉(zhuǎn)折，承接上文的同時(shí)引起下文我的態(tài)度。3.我的朋友有誰(shuí)？4.搖搖晃晃：AABB式詞語(yǔ)。5.我很享受成為小蟲(chóng)子的生活，我在打扮自己呢！6.“這可是免（min）費(fèi)（fi）的特快列車(chē)呀！”這是一個(gè)比喻句?？梢?jiàn)我十分喜歡做一只小蟲(chóng)子呢！7.第五自然段這個(gè)自然段有什么作用呢？8.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度進(jìn)行分析，引起下文對(duì)我的朋友們的描寫(xiě)。9.屎殼郎有趣在哪里？10.螳螂有趣在哪里？11.天牛有趣在哪里？（三）交流分享。1.如果你變成一只小蟲(chóng)子，你想變成什么呢？2.我到底喜不喜歡這些小蟲(chóng)子呢？談一談你的看法，體會(huì)幽默的語(yǔ)言。（四）品讀7自然段。（出示課件）我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里