下學(xué)期六年級美術(shù)課程工作計劃.docx

下學(xué)期六年級美術(shù)課程工作計劃教學(xué)總目標：這個學(xué)期的教學(xué)仿佛只有兩件事情要做、那就是教會學(xué)生觀察與表達。六年級學(xué)生的心理發(fā)展已經(jīng)到了一定的程度、他們更傾向用一種寫實的方式來表現(xiàn)自己。但是很多學(xué)生都達不到寫實的要求。因為他們?nèi)鄙僖惶渍_的觀察方法。第一單元會針對這方面進行相關(guān)的訓(xùn)練。經(jīng)過訓(xùn)練、學(xué)生應(yīng)該能較準確地表現(xiàn)出觀察到的對象。但他們的繪畫依然不是自由的。因為他們不清楚美術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性。西方現(xiàn)代美術(shù)、不斷地突破繪畫中的界限。對其進行學(xué)習(xí)、可以使學(xué)生大開眼睛、并了解到美術(shù)除了傳統(tǒng)的古典寫實主義外、原來還可以有這么多的表現(xiàn)形式。從而使他們在繪畫時、可以有更大的選擇空間。立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)、也可以使學(xué)生接觸到美術(shù)中另外一種美感形式空間的形式美。最后的畢業(yè)創(chuàng)作、會是對學(xué)生六年美術(shù)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和回顧、學(xué)生需要選擇自己熟悉的題材和形式來表現(xiàn)自己。展示設(shè)計的練習(xí)、會把生活和美術(shù)的關(guān)系拉得更近。單元教學(xué)目標、課程設(shè)計和課程目標、課時安排：第一單元：人物寫生單元：本單元主要為技法學(xué)習(xí)單元。學(xué)生在本單元里能夠掌握到寫生時正確的觀察方法。通過對特殊角度物體的描繪、可以打破學(xué)生符號化的畫法、更好地去觀察對象；我們會引導(dǎo)學(xué)生運用對比觀察的方法找到對象的自身特征；在繪畫方面我們會鼓勵學(xué)生嘗試運用疊筆來獲得更為精確和有活力的輪廓線；圈圍的繪畫方法也可以為學(xué)生更方便地畫出對象的輪廓。聚焦法練習(xí)可以幫助學(xué)生完成復(fù)雜場景中的速寫。同時、我們還會欣賞到一些大師的線描人物作品。1、植物寫生1線描復(fù)習(xí)課、學(xué)習(xí)寫生方法（觀察記憶作畫）。2、不同的眼睛1學(xué)會使用誘發(fā)詞來進行實質(zhì)性的觀察、畫出獨特的事物。3、手1觀察的強化練習(xí)。通過特殊角度描繪、使學(xué)生將注意力集中到對象。4、五官1作品欣賞。學(xué)會運用疊筆。5、頭像1通過觀察對比的方法找到對象的造型特征、并嘗試進行夸張表現(xiàn)。6、人物速寫2學(xué)會用尋找形狀（動態(tài)）、添加細節(jié)的方法進行速寫。7、故事添畫2學(xué)會運用速寫的方式進行素材的收集、并運用收集到的素材進行故事添畫的創(chuàng)作。第二單元：現(xiàn)代美術(shù)單元：現(xiàn)代美術(shù)單元是一個以介紹西方現(xiàn)代美術(shù)為主的單元。學(xué)生在這個單元中會接觸到西方現(xiàn)代美術(shù)的幾個主要流派、了解這些流派的美術(shù)觀點、代表人物、主要作品。對西方現(xiàn)代美術(shù)的學(xué)習(xí)、可以打破學(xué)生對美術(shù)的認識、大大開豁學(xué)生的眼界、并能引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)做更深層次的思考。這個單元以美術(shù)欣賞為主、同時還涉及美學(xué)、美術(shù)評價等范疇。我們還會給機會學(xué)生嘗試用現(xiàn)代美術(shù)的一些觀點和技法進行創(chuàng)作、從中體驗藝術(shù)家們的追求。1、印象日出2該課以莫奈的印象日出為突破口、向?qū)W生介紹印象派。了解印象派畫家們對于光和色的追求。以及他們在繪畫技法上的新發(fā)現(xiàn)。2、星月夜2該課通過星月夜向?qū)W生介紹凡高。理解他的追求、并嘗試了解現(xiàn)代藝術(shù)中一個重要的概念：什么才是藝術(shù)中的真實。3、表現(xiàn)主義2該課以蒙克為插入口、學(xué)習(xí)表現(xiàn)主義對情感的表達方式。4、立體主義2該課以畢加索為插入口、學(xué)習(xí)立體主義畫家對形狀的突破。5、野獸派2該課以馬蒂斯為插入口、學(xué)習(xí)色彩的運用。6、抽象主義2該課以克利和米羅為插入口、學(xué)習(xí)用符號建構(gòu)童話世界。7、超現(xiàn)實主義2該課以夢為主題、學(xué)習(xí)畫家們怎樣用真實來構(gòu)建幻象、表現(xiàn)人心理8、波普藝術(shù)2該課以欣賞為主、學(xué)習(xí)畫家們怎樣把普通的物品變成藝術(shù)品。材料革命。第三單元：立體設(shè)計單元：該課程以學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的知識為主。從線、面、體三個角度去幫助學(xué)生建構(gòu)空間的概念、培養(yǎng)空間感覺。學(xué)習(xí)用抽象的方法去表現(xiàn)形式美。同時、還會嘗試類似波普藝術(shù)的方法、要求學(xué)生對一些容易收集到的、習(xí)以為常的物體嘗試加入自己的情感或想象、賦予其新的意義。1、線立體構(gòu)成1結(jié)合波普藝術(shù)、鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)新型材料。理解空間的概念。2、面立體構(gòu)成1構(gòu)成要素的簡單學(xué)習(xí)。3、體立體構(gòu)成2通過對龍的制作、了解立體構(gòu)成中空間與人的關(guān)系。4、波普藝術(shù)創(chuàng)作2通過對一些容易收集到的物體加入自己的情感或想象、賦予其新的意義第四單元：畢業(yè)創(chuàng)作：對整個小學(xué)學(xué)習(xí)階段進行回顧、并將這過程中的經(jīng)歷或情感用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來。嘗試搞一次畢業(yè)創(chuàng)作展覽、并對會場的布