2018年八年級物理下冊11.3動能和勢能同步精練（含解析）（新版）新人教版.docx

第3節(jié)動能和勢能一、知能演練提升1.如圖所示,人騎自行車下坡,速度會越來越快,在這過程中()A.人和車的動能保持不變B.人和車的動能增大C.人和車的動能減小D.人和車的重力勢能增大2.據(jù)報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在鐵道上,此時從遠處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了。這是因為火車的()A.動能很大B.速度很大C.勢能很大D.功率很大3.高空拋物是極不文明的行為,會造成很大的危害。因為高處的物體具有較大的()A.彈性勢能B.重力勢能C.體積D.重力4.下列加點的物體中,具有彈性勢能的是()A.弓開如滿月B.箭去似流星C.云來云又往D.蜻蜓立竿頭5.唐詩中有“黃河遠上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句,從物理學(xué)的角度來看,前一句生動形象地表明黃河水存儲著大量的能,后一句表明長江水具有大量的能。6.踢毽子起源于漢代,高承事物紀原記:“今時小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢?！比鐖D所示,在踢毽子游戲中,毽子被踢出主要表明可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過程中,其動能,重力勢能(選填“增大”“不變”或“減小”),在的作用下,毽子最終會落向地面。7.在學(xué)習(xí)勢能的知識時,小明同學(xué)猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關(guān):A.物體的高度;B.物體的質(zhì)量。為了證明自己的猜想,他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表。實驗次數(shù)球離橡皮泥的高度/m球在橡皮泥中的凹陷程度11.0較淺22.0較深33.0很深(1)由記錄結(jié)果可以得到的實驗結(jié)論是;(2)若想對另一個因素進行驗證,你認為小明應(yīng)該怎么做?。8.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗。將A、B、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置處滾下(mA=mBhB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你對以下問題進行解答:(1)選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較,是用來研究帶來的安全隱患。(2)選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較,可以得到的結(jié)論是什么?9.(2017福建)小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系。他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:次數(shù)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm彈射的水平距離/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00請回答以下問題:(1)實驗中,是通過比較來間接反映橡皮條的彈性勢能大小。(2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的有關(guān)。(3)比較第1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的有關(guān)。(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是。A.窄面長的B.寬面長的C.窄面短的D.寬面短的第3節(jié)動能和勢能一、知能演練提升1.B解析 人騎自行車下坡,質(zhì)量不變,速度會越來越快,動能增大;高度減小,重力勢能減小。2.A解析 緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了,說明列車具有的能量很大,這里的能量主要指動能;動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越快,動能就越大;因列車是緩慢行駛,故速度并不大,但由于列車的質(zhì)量太大,導(dǎo)致其動能很大;動能越大對外做功的本領(lǐng)就越大,故將拖拉機撞飛。A正確,B、C、D錯誤。3.B4.A解析 弓開如滿月,說明弓發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能。箭去似流星,說明箭是運動的,具有動能。云來云又往,說明云是運動的,具有動能。蜻蜓立竿頭,說明蜻蜓在高處,具有重力勢能,故選A。5.解析 “黃河遠上白云間”說明黃河所處的地勢較高,表明黃河水存儲著大量的重力勢能;“不盡長江滾滾來”說明長江水在不停地運動,表明長江水具有大量的動能。答案 重力勢動6.解析 分析題圖可知,毽子被踢出,毽子的運動狀態(tài)發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過程中,高度增加,動能減小,重力勢能增加,在重力作用下,毽子最終會落向地面。答案 力減小增大重力7.解析 本題考查對探究重力勢能的影響因素的實驗過程的理解。由題目敘述及表格中的數(shù)據(jù)可知,三次實驗中物體的質(zhì)量相同,高度不同,小球在橡皮泥中凹陷程度不同,可以得出結(jié)論:質(zhì)量一定時,物體高度越高,重力勢能越大。若想探究物體重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該控制小球的高度相同,改變小球的質(zhì)量,即讓幾個質(zhì)量不同但大小相同的小球從同一高度自由下落,觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度。答案 (1)質(zhì)量一定時,物體高度越高,重力勢能越大(2)讓幾個質(zhì)量不同但大小相同的小球從同一高度自由下落,觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度8.解析 (1)甲、丙兩圖是選擇到達水平面的速度相等,質(zhì)量不同的A、C小球進行實驗,該實驗是研究超載帶來的危害,超載是指汽車的速度一定時,質(zhì)量越大動能越大。(2)甲、乙兩圖中的小車質(zhì)