八年級物理上冊第四章第三節(jié)樂音與噪聲同步作業(yè)新版北師大版_31

“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。第三節(jié) 樂音與噪聲認(rèn)真體會聲音的特性；從三個方面控制和減弱噪聲課時作業(yè)1、下列屬于噪聲的是（ ）A上課時，老師的講課聲B音樂廳里演奏的交響樂C上課時，學(xué)校的大喇叭里傳出的優(yōu)美的歌聲D舞臺上口技演員模仿的風(fēng)雨聲、槍炮聲。2、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實(shí)例。工業(yè)噪聲： 。交通噪聲： 。3、醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器 （ ）A、能使心臟振動的振幅增加，響度增大B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些D、能減小聲音傳播過程中的能量損耗4、下面形容聲音的“高”指的是音調(diào)的是（ ）A說話嗓門高 B.引吭高歌C.她是唱女高音的 D.高聲喧嘩5、某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮危瑑纱伟l(fā)出聲音的( ) A、音調(diào)不同 B、頻率不同 C、響度不同 D、音色不同6、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的_很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同7、楚天金報消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動時，伴隨著激揚(yáng)的音樂聲，飛翔的15只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡！ 關(guān)于珍稀紅嘴相思鳥為何會集體自殺，請?zhí)岢瞿愕牟孪搿?。8、如圖431所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是 （ ）A.保護(hù)車輛行駛安全 B.減小車輛噪聲污染 C.增加高架道路美觀D.阻止車輛廢氣外泄 圖4319、控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是 A市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛 B城市街道兩旁和空地多種草、多植樹 C在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備 D在汽車的排氣管上裝消聲器中考練兵10、唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。11、小明自己制作了一個哨子，如圖432所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內(nèi)空氣柱_產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的_（選填音調(diào)，響度，或音色）。圖43212、向保溫瓶中灌開水的過程中，聽聲音就知道瓶中水位的高低，這是因?yàn)椋?）A.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高B.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低C.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越小1. D.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大13、花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特征的(C )A.響度。 B. 音調(diào)。 C. 音色。 D. 三個特征全都有。14、下列說法中，哪種說法是用來描述回聲現(xiàn)象的？（ ）A.“隔墻有耳” B.“余音繞梁”C.“震耳欲聾” D.“掩耳盜鈴” 15、控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪種措施不能減弱噪聲？（ ）A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛 B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹16、 圖433是一種凹下道路設(shè)計，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用.這種設(shè)計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的（）圖433A、在聲源處減弱 B、在傳播過程中減弱C、在人耳處減弱 D、以上選項(xiàng)都不正確 17、小芳聽到歌聲“五星紅旗，你是我的驕傲”，便脫口而出：“這是小明在唱歌”。他判斷的主要依據(jù)是聲音的（） 2. A音調(diào) B音色 C響度 D振幅18、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( ) A . “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B . “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C . “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D . “隔墻有耳”，說明固體能傳聲19、 下列是小明同學(xué)觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（） A小明的鄰居在晚上聽音樂時，將音響的音量開得很大B某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工20、居住樓房的人們通常選用塑料原料制造的洗臉盆或洗菜盆；有的在搪瓷盆底部的外面敷上一層較厚的軟橡膠墊，這樣做可以（ ）A使盆更加美觀B有效增大盆的容積C減少因與地面撞擊而產(chǎn)生的噪聲，以減少對家庭和鄰居的影響D增強(qiáng)其散熱性能【互動探究 拓展延伸】探究出真知，能力靠訓(xùn)練！21、下燕家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為哪一項(xiàng)不能減弱噪聲A.安裝空調(diào) B.封閉陽臺 C給臥室鋪地毯 D.安裝雙層玻璃22、某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：如圖434甲所示，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低由此現(xiàn)象，你認(rèn)為： 圖434 (1)嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么? (2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么? (3)應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔(如圖128乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理23、在一些城市的繁華街道上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭环N裝置(如圖435所示)，請問它是什么裝置？下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結(jié)合表中內(nèi)容，在圖435中你看出了什么問題？應(yīng)該采取哪些具體措施？(答出一條即可) 圖435聲音的分貝數(shù) 30-40dB 超過50dB 70dB以上 90dB以上 人的感覺 理想的安靜環(huán)境 影響睡眠和休息 影響正常的學(xué)習(xí)和生活 影響引力，并引起多種疾病 24、如圖436所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是_、_、_、_。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?圖43625、如圖437a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖437b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_.圖438d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是樂音的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法。圖437 圖438第 5 頁答案：第三節(jié) 樂音與噪聲課時作業(yè)1. C 2.機(jī)器的轟鳴聲 汽車的鳴笛聲（答案只要合理就行） 3. D 4.C 5. C 6.響度 音色7.這可能與噪音太大破壞了鳥類中樞神經(jīng)有關(guān)。 8. B 9.答案: C 中考練兵3. 10. 振動 音色 11.振動 音調(diào) 12. A 13. C 14. B 15. B 16. B17. B 18. B 19.D 20. C 拓展延伸21. A22.（1）瓶中的空氣柱振動（2）5只小瓶中空氣柱的長度不同，振動的頻率不同。（3）用用手指堵住的笛孔數(shù)越多，空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越高，音調(diào)就越高。23.從圖中可以看出噪聲已達(dá)到90dB，影響人們正常的學(xué)習(xí)和生活，長期生活在這樣的環(huán)境中會影響聽力，并引起多種疾病。(只要答出噪聲的分貝數(shù)高，對人有危害即可)具體措施：機(jī)動車嚴(yán)禁在市區(qū)高聲鳴笛；在道路兩旁植樹；安裝隔聲板；臨近路旁生活的居民在車輛高峰暑期應(yīng)關(guān)閉門窗；戴上防噪聲的耳塞等。(以上幾條答出任意一條即可，其他合理答案也可24.答案：丙，乙，甲，丁。25.響度大,振