八年級上冊物理第一章1.2 運動的描述導學案（無答案）

課題1.2運動的描述課型新授主備審核班級姓名時間學習目標知識與技能：知道機械運動、參照物的概念；知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法：在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學生的分析和歸納能力。情感態(tài)度價值觀：認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。重點理解機械運動和參照物的概念。難點判斷物體運動時參照物的選定。學（教）過程學（教）記錄【自助學習】1、在物理學里，我們 叫做機械運動。2、要描述物體的運動，要確定一個標準，與這個標準比較，描述物體怎樣運動。這個被選作標準的物體人們把它叫做 。3、物體的運動和靜止是 的4、下列關于運動和靜止的說法正確的是（ ）A地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動B月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的。C飛機在空中加油時，以地面以參照物，受油機是靜止的。D漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的?！净ブ骄俊恳弧⑦\動的世界通過現(xiàn)實生活中的事例讓學生體驗到我們生活的宇宙每時每刻都在運動，我們就生活在運動的世界里。對于這些現(xiàn)象，我們能否用一句話加以概括？結論： 。二、機械運動在同學們眼里，球場上哪些物體是運動的，哪些物體是靜止的？運動的物體有什么特點？靜止的物體有什么特點？在物理學里，我們 叫做機械運動。三、參照物：1、導題：小明在路邊看見路上汽車和乘客飛快的從他面前駛過，車上的司機看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身后運動。司機為什么會這樣感覺呢？要描述物體的運動，要確定一個標準，與這個標準比較，描述物體怎樣運動。這個被選作標準的物體人們把它叫做 。2、讓學生做下面的實驗：把課本平放在桌上，課本上放一個筆盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，讓學生思考問題：選取課桌、課本、筆盒作標準，它們是運動的還是靜止的？【求助交流】1、閱讀課文想想議議，然后討論為什么會產(chǎn)生“錯覺”。2、討論：物體的運動和靜止是相對的。【補助練兵】1、有關參照物的說法正確的( ) A、運動的物體不能做參照物 B、只有固定在地面上的物體才能做參照物 C、任何物體都可以作參照物D、研究某一物體的運動，必須選定參照物2、古詩詞 “滿眼風波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細看山山不動，是船行。”第一句是選 為參照物的，第二句是選 為參照物的。3、第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在2019m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟是一顆子彈，你認為這可能的原因是( )A、子彈是靜止在空中的 B、子彈前進的方向與飛機飛行的方向相反，但子彈運動得慢 C、子彈飛行的方向與飛機相同，且子彈運動的速度與飛機一樣 D、這件事情根本不可能發(fā)生4、兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為( )A、甲船B、乙船C、一定運動D、 都有可能【共助反饋】甲物體以乙物體為參照物是靜止的，以丙物體為參照物