外貿函電翻譯(一).ppt

外貿函電翻譯,浙江師范大學外國語學院 李建軍,第一講,概 論,問題,1. 你為什么要學習這門課？ 2. 你對外貿有多少了解？ 3.你學習這門課希望達到什么樣的目標？ 4. 你認為該門課應該怎么學？ 5.你有什么好的建議？,貿易的概念,貿易，是自愿的貨品或服務交換。貿易也被稱為商業(yè)。貿易是在一個市里面進行的。最原始的貿易形式是以物易物，即直接交換貨品或服務?，F(xiàn)代的貿易則普遍以一種媒介作討價還價，如金錢。 金錢及非實體金錢大大簡化和促進了貿易，兩個貿易者之間的貿易稱為雙邊貿易，多于兩個貿易者的則稱為多邊貿易。 貿易出現(xiàn)的原因眾多。由于勞動力的專門化，個體只會從事一個小范疇的工作，所以他們必須以貿易來獲取生活的日用品。兩個地區(qū)之間的貿易往往是因為一地在生產某產品上有相對優(yōu)勢，如有較佳的技術、較易獲取原材料等。,國際貿易的概念,國際貿易是指國與國之間進行的商品和勞務交換。對貿易當事國來說是對外貿易，簡稱外貿，對外貿易就是指國際貿易。 各國對外貿易的總和構成世界貿易。由于現(xiàn)代國與國之間的貨幣信貸關系、科技合作關系等都以商品運動為基礎，故國際貿易是現(xiàn)代國際經濟聯(lián)系的基本形式。,外貿的概念,對外貿易亦稱“國外貿易” 或“進出口貿易”，簡稱“外貿”，是指一個國家（地區(qū)）與另一個國家（地區(qū)）之間的商品、勞務和技術的交換活動。 外貿由進口和出口兩個部分組成。對運進商品或勞務的國家（地區(qū)）來說，就是進口；對運出商品或勞務的國家（地區(qū)）來說，就是出口。 外貿在奴隸社會和封建社會就開始產生和發(fā)展，到資本主義社會，發(fā)展更加迅速。其性質和作用由不同的社會制度所決定。,貿易的起源與發(fā)展,封建社會的對外貿易,海的東部地區(qū)，阿拉伯人承擔起了主要的貿易角色，公元十世紀之前，他們將非洲的象牙、中國的絲綢、瓷器等販運到歐洲各國。,中國的外貿發(fā)展,1.學習外貿函電翻譯的目的和意義,外貿函電翻譯是一門融國際經濟貿易業(yè)務與英語為一體的實用英語課。其目標是使學生將所學到的基礎英語和國際貿易實務知識有機結合起來，在外貿業(yè)務各環(huán)節(jié)中正確應用。 學習該課程的目的主要是為了讓學生能系統(tǒng)地學習、掌握外貿英語函電，主要是書信體的行文結構、專業(yè)詞匯及語言文體等特點，提高在日常對外經貿工作中正確地使用英語語言和進行對外各項業(yè)務聯(lián)系和通訊活動的能力，以適應對外經濟貿易發(fā)展的需要。,在國際貿易中，買賣雙方通過洽商，就各項交易條件取得一致協(xié)議后，交易即告達成，買賣雙方當事人即存在合同關系。 國際買賣合同的商訂是整個交易過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，雖然可以通過口頭的方式進行，但實踐中，主要是通過函電的方式進行。1999年出臺的新合同法第10條和第11條規(guī)定：當事人訂立合同，有書面形式、口頭形式和其他形式。書面形式是指合同書、信件以及數(shù)據(jù)電文（包括電報、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）等可以有形地表現(xiàn)所載內容的形式,“函”是“封套內的信息”的意思，即是指信件，而“電”即是包括電報、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等在內的數(shù)據(jù)電文的統(tǒng)稱。所以說，函電不僅是洽商國際買賣合同的手段，而且是簽訂國際買賣合同的主要形式之一。,2. 學習內容,詢盤；報盤；還盤； 訂貨；形式發(fā)票；支付方式； 裝運；保險；索賠；投訴 等實務流程，,3. 怎樣學習該課程,專業(yè)性質決定了學習該門課程不能單從概念出發(fā)去熟悉業(yè)務，而要通過具體操作去熟悉進出口業(yè)務各個環(huán)節(jié)，在操作各個環(huán)節(jié)中深刻理解相關英語和漢語的表達。 該課程的重點在于技能訓練。其終極目標是在熟悉外貿業(yè)務的前提下，按照特定的語言文體，在正確使用專業(yè)詞匯和標準語言的基礎上，表達特定的寫作目的。 學習語義、語法、句型、同義詞的分辨、用詞場合等等都不能脫離業(yè)務環(huán)節(jié)。,外貿函電翻譯的解讀,參考閱讀書目,魏鵬,羅鵬 :外貿函電 大連理工大學出版社 2010,仲鑫：外貿函電 機械工業(yè)出版社 2010,趙銀德： 外貿函電 機械工業(yè)出版社 2006,陳斌：外貿函電 人民日報出版社 2004,檀文菇，徐靜珍 外貿函電