外貿(mào)函電翻譯(一).ppt

外貿(mào)函電翻譯,浙江師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 李建軍,第一講,概 論,問(wèn)題,1. 你為什么要學(xué)習(xí)這門課？ 2. 你對(duì)外貿(mào)有多少了解？ 3.你學(xué)習(xí)這門課希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)？ 4. 你認(rèn)為該門課應(yīng)該怎么學(xué)？ 5.你有什么好的建議？,貿(mào)易的概念,貿(mào)易，是自愿的貨品或服務(wù)交換。貿(mào)易也被稱為商業(yè)。貿(mào)易是在一個(gè)市里面進(jìn)行的。最原始的貿(mào)易形式是以物易物，即直接交換貨品或服務(wù)?，F(xiàn)代的貿(mào)易則普遍以一種媒介作討價(jià)還價(jià)，如金錢。 金錢及非實(shí)體金錢大大簡(jiǎn)化和促進(jìn)了貿(mào)易，兩個(gè)貿(mào)易者之間的貿(mào)易稱為雙邊貿(mào)易，多于兩個(gè)貿(mào)易者的則稱為多邊貿(mào)易。 貿(mào)易出現(xiàn)的原因眾多。由于勞動(dòng)力的專門化，個(gè)體只會(huì)從事一個(gè)小范疇的工作，所以他們必須以貿(mào)易來(lái)獲取生活的日用品。兩個(gè)地區(qū)之間的貿(mào)易往往是因?yàn)橐坏卦谏a(chǎn)某產(chǎn)品上有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，如有較佳的技術(shù)、較易獲取原材料等。,國(guó)際貿(mào)易的概念,國(guó)際貿(mào)易是指國(guó)與國(guó)之間進(jìn)行的商品和勞務(wù)交換。對(duì)貿(mào)易當(dāng)事國(guó)來(lái)說(shuō)是對(duì)外貿(mào)易，簡(jiǎn)稱外貿(mào)，對(duì)外貿(mào)易就是指國(guó)際貿(mào)易。 各國(guó)對(duì)外貿(mào)易的總和構(gòu)成世界貿(mào)易。由于現(xiàn)代國(guó)與國(guó)之間的貨幣信貸關(guān)系、科技合作關(guān)系等都以商品運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，故國(guó)際貿(mào)易是現(xiàn)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的基本形式。,外貿(mào)的概念,對(duì)外貿(mào)易亦稱“國(guó)外貿(mào)易” 或“進(jìn)出口貿(mào)易”，簡(jiǎn)稱“外貿(mào)”，是指一個(gè)國(guó)家（地區(qū)）與另一個(gè)國(guó)家（地區(qū)）之間的商品、勞務(wù)和技術(shù)的交換活動(dòng)。 外貿(mào)由進(jìn)口和出口兩個(gè)部分組成。對(duì)運(yùn)進(jìn)商品或勞務(wù)的國(guó)家（地區(qū)）來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)口；對(duì)運(yùn)出商品或勞務(wù)的國(guó)家（地區(qū)）來(lái)說(shuō)，就是出口。 外貿(mào)在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)就開(kāi)始產(chǎn)生和發(fā)展，到資本主義社會(huì)，發(fā)展更加迅速。其性質(zhì)和作用由不同的社會(huì)制度所決定。,貿(mào)易的起源與發(fā)展,封建社會(huì)的對(duì)外貿(mào)易,海的東部地區(qū)，阿拉伯人承擔(dān)起了主要的貿(mào)易角色，公元十世紀(jì)之前，他們將非洲的象牙、中國(guó)的絲綢、瓷器等販運(yùn)到歐洲各國(guó)。,中國(guó)的外貿(mào)發(fā)展,1.學(xué)習(xí)外貿(mào)函電翻譯的目的和意義,外貿(mào)函電翻譯是一門融國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易業(yè)務(wù)與英語(yǔ)為一體的實(shí)用英語(yǔ)課。其目標(biāo)是使學(xué)生將所學(xué)到的基礎(chǔ)英語(yǔ)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在外貿(mào)業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)中正確應(yīng)用。 學(xué)習(xí)該課程的目的主要是為了讓學(xué)生能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握外貿(mào)英語(yǔ)函電，主要是書(shū)信體的行文結(jié)構(gòu)、專業(yè)詞匯及語(yǔ)言文體等特點(diǎn)，提高在日常對(duì)外經(jīng)貿(mào)工作中正確地使用英語(yǔ)語(yǔ)言和進(jìn)行對(duì)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)聯(lián)系和通訊活動(dòng)的能力，以適應(yīng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的需要。,在國(guó)際貿(mào)易中，買賣雙方通過(guò)洽商，就各項(xiàng)交易條件取得一致協(xié)議后，交易即告達(dá)成，買賣雙方當(dāng)事人即存在合同關(guān)系。 國(guó)際買賣合同的商訂是整個(gè)交易過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，雖然可以通過(guò)口頭的方式進(jìn)行，但實(shí)踐中，主要是通過(guò)函電的方式進(jìn)行。1999年出臺(tái)的新合同法第10條和第11條規(guī)定：當(dāng)事人訂立合同，有書(shū)面形式、口頭形式和其他形式。書(shū)面形式是指合同書(shū)、信件以及數(shù)據(jù)電文（包括電報(bào)、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式,“函”是“封套內(nèi)的信息”的意思，即是指信件，而“電”即是包括電報(bào)、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等在內(nèi)的數(shù)據(jù)電文的統(tǒng)稱。所以說(shuō)，函電不僅是洽商國(guó)際買賣合同的手段，而且是簽訂國(guó)際買賣合同的主要形式之一。,2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容,詢盤；報(bào)盤；還盤； 訂貨；形式發(fā)票；支付方式； 裝運(yùn)；保險(xiǎn)；索賠；投訴 等實(shí)務(wù)流程，,3. 怎樣學(xué)習(xí)該課程,專業(yè)性質(zhì)決定了學(xué)習(xí)該門課程不能單從概念出發(fā)去熟悉業(yè)務(wù)，而要通過(guò)具體操作去熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，在操作各個(gè)環(huán)節(jié)中深刻理解相關(guān)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)。 該課程的重點(diǎn)在于技能訓(xùn)練。其終極目標(biāo)是在熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)的前提下，按照特定的語(yǔ)言文體，在正確使用專業(yè)詞匯和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，表達(dá)特定的寫(xiě)作目的。 學(xué)習(xí)語(yǔ)義、語(yǔ)法、句型、同義詞的分辨、用詞場(chǎng)合等等都不能脫離業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。,外貿(mào)函電翻譯的解讀,參考閱讀書(shū)目,魏鵬,羅鵬 :外貿(mào)函電 大連理工大學(xué)出版社 2010,仲鑫：外貿(mào)函電 機(jī)械工業(yè)出版社 2010,趙銀德： 外貿(mào)函電 機(jī)械工業(yè)出版社 2006,陳斌：外貿(mào)函電 人民日?qǐng)?bào)出版社 2004,檀文菇，徐靜珍 外貿(mào)函電