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長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí),西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。 2. 熟悉長(zhǎng)方形和正方形的特征。,長(zhǎng)方形的四條邊都是一樣長(zhǎng)嗎？,想：,長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫長(zhǎng)，短的兩條邊叫寬。,兩條長(zhǎng)邊相等，兩條短邊也相等。,相對(duì)的兩條邊叫作對(duì)邊。,直角,角的特征：,長(zhǎng)方形的四個(gè)角都相等，都是直角。,長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。,正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。,特點(diǎn)：,下列哪些是長(zhǎng)方形？哪些是正方形？,一、判斷下列各題,1. 長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。 2. 四條邊相等的四邊形一定是正方形。 3. 四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。 4. 正方形是特殊的長(zhǎng)方形 。,向右拉,二、折一折，想一想 你能用一張長(zhǎng)方形的紙折出一個(gè)最大的正方形嗎？并想一想：你折出的正方形和原來(lái)的長(zhǎng)方形有什么關(guān)系？（提示：它的邊長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的哪一邊相等？）,教室碎了兩塊玻璃，請(qǐng)兩位工人師傅量窗框，其中一位師傅很快量完了，另一位師傅量了很長(zhǎng)時(shí)間。你們知道為什么嗎？,三、配玻璃,

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