職業(yè)道德與法律第三課一恪守道德規(guī)范加強(qiáng)道德修養(yǎng).ppt

中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材,第二單元 知榮辱 有道德,第三課 道德是人生發(fā)展、 社會和諧的重要條件,一男青年將一位老太太撞倒后揚長而去，一位名叫丁丁的年輕人將老人扶起，送進(jìn)了醫(yī)院，并打電話通知了老太太的親屬。誰知當(dāng)老太太的親屬竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太攝于家人壓力，竟也說是丁丁撞的。 此事引導(dǎo)媒體廣泛討論，對丁丁表達(dá)贊揚與支持，對老太太及親屬進(jìn)行批評與譴責(zé)，在人們的心目中樹立起善與惡的標(biāo)尺，凈化了人們的心靈。 肇事逃逸的年輕人受到震撼，給報社寫信承認(rèn)自己的過失，檢討自己的行為。,：大家是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些生活現(xiàn)象的？ ：我國公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范有哪些？,案例1,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),案例分析,大家是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些事例的？,以為判斷標(biāo)準(zhǔn),依靠來維系,因而變化,道 德 的 特 點,1、我國公民的基本道德規(guī)范,26日中午1時左右，如皋市公安局交巡警大隊石莊中隊接到報警，稱一輛大巴車在石莊鎮(zhèn)境內(nèi)的張黃立交橋上，將一名蹬三輪車的老人撞倒后逃逸。報警人就是倒地受傷的老太的兒子。 民警隨后趕到現(xiàn)場并展開調(diào)查，老人的兒子稱，當(dāng)時他不在現(xiàn)場，但鄰居打電話告訴自己，母親被一輛大巴車撞到的。而大巴車將老人扶起后就走了?！翱隙ㄊ谴蟀蛙囎驳摹保先说膬鹤诱f。而在醫(yī)院內(nèi)接受治療的老太、81歲的石某，也對南通電視臺記者堅稱，就是那輛大巴車將自己撞倒在地的。,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),但在“肇事者”、司機(jī)殷紅彬那里，記者卻聽到了截然相反的說法，當(dāng)天中午12點半，殷紅彬開車載著乘客從石莊出發(fā)前往南通市區(qū)。12點34分，他駕駛的大巴車開上了張黃立交橋。下橋時發(fā)現(xiàn)前方有輛三輪車橫在路面上，靠近后看清楚是一名老人被壓在車下，于是他靠邊停車，自己和乘務(wù)員郁維貞立即跑下去，將石老太攙扶起來?！爱?dāng)時我將老太太扶起來后，問她傷得怎么樣，她還說不要緊?！币蠹t彬說。因為要趕時間，殷紅彬?qū)⒗咸唤o了正好路過此地的一位和老太相識的村民，但以為大巴車是肇事車的村民卻將殷紅彬攔住“不讓走”，懷疑是他撞了人。 最后，在讓對方記下自己車牌號后，殷紅彬才重新開車上路?！耙宦飞闲睦锒己軌阂郑瑸槭裁醋龊檬逻€被冤枉，得不到理解？”殷紅彬?qū)τ浾哒f。,峰回路轉(zhuǎn) 車載監(jiān)控錄像終于還了司機(jī)清白,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),1、我國公民的基本道德規(guī)范,社會生活離不開道德 道德的內(nèi)容因時代不同會有所變化： 原始社會道德 奴隸社會道德 封建社會道德 資本主義社會道德 社會主義社會道德,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),1、我國公民的基本道德規(guī)范,原始社會,奴隸社會,封建社會,資本主義社會,資本主義社會,社會主義社會道德,共產(chǎn)主義道德,我國公民的基本道德規(guī)范,愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn),1、愛國守法,愛國 牢固樹立中華民族的意識和國家利益至上的意識，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、獨立、尊嚴(yán)和利益 為把中國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家做力所能及的貢獻(xiàn),守法 公民遵守法律不是出于對法律的畏懼而是出于對法律的自覺認(rèn)同，不將法律簡單地認(rèn)為是消極的行為規(guī)范，而應(yīng)當(dāng)自覺地學(xué)法、懂法和守法,2、明禮誠信：作為公民的基本道德規(guī)范包括兩方面,（1）講文明，懂禮貌，守規(guī)則，行為得體； （2）講誠實，守信用，誠心待人，誠信處事,明禮誠信,明禮誠信,明禮誠信,明禮誠信,與他人合作，共同進(jìn)步；與人為善，友好相處、互相幫助,3、團(tuán)結(jié)友善,4、勤儉自強(qiáng),勤勞節(jié)儉，艱苦樸素,5、敬業(yè)奉公,忠于職守，精益求精，克己奉公，造福社會,公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù),我為人人，人人為我,在今天，這種“我為人人，人人為我”的理念受到了極大的挑戰(zhàn) 比如說，公交車上該不該讓座？,故事一：女孩坐公交中暑沒讓座招罵,中暑后到醫(yī)院打吊瓶,坐公交車回家的路上,沒有主動給一位老人讓座 ，“我當(dāng)時還猶豫,我實在是頭暈,渾身一點力氣沒有,而且看著老人身體還算硬朗,就沒有馬上讓座,然后就想閉上眼睛休息會兒?！?正當(dāng)小張暈沉沉的時候,突然聽到老人對著車廂里的人說“風(fēng)涼話”:“現(xiàn)在的年輕人太沒教養(yǎng)了,看到老人上車,趕緊裝睡覺,她自己就沒有老的一天嗎” 由于體力不支,而且老人的態(tài)度一直沒有緩和,小張最后選擇下車后打車回家。,故事二：老人因年輕人不給讓座攔公交車,16日下午4點,宜賓8路公交起點站前,先上車的乘客坐在“老弱病殘孕”專座上還有一些年輕人,但沒有人主動站起來讓座;一名后上車的白發(fā)蒼蒼的老人沒有座位,憤怒地下車攔住公交車不讓開走“沒有人讓座位,就不準(zhǔn)公交車開走。” 110趕赴現(xiàn)場,為老人協(xié)調(diào)到座位后,被耽誤了10多分鐘的公交車才得以開走。,故事四：男子讓座沒被感謝 向婦女討回座位,最近,一位網(wǎng)友在某論壇發(fā)出帖子,講述了“讓座門”。帖子中說,作者在901路公交車上看到一位皮膚比較黑、年齡不是很大的婦女,她抱著一個孩子上車時,車上一位男青年立馬起來讓座。而該婦女坐下后,一聲都沒吭。過了一會,男青年突然把這名婦女拉起來,還喊著:“起來,我不讓你坐了?！币晃怀丝腕@愕地問他為什么,男青年回答說:“她連一聲謝謝都不說,好像就該讓她坐似的,我現(xiàn)在不讓座了。”,網(wǎng)友爭議 讓座，讓座，本是公民美德在日常生活中直接的體現(xiàn)，卻在這個忙碌復(fù)雜的社會中，變成一個爭議話題。 關(guān)于讓座，一般來說圍繞以下三大爭議： 其一，上下班高峰期，老人該不該坐公交？年輕人抱怨自己已經(jīng)很辛苦，不是不愿讓，而是站上一個小時身體吃不消。 其二，該不該道謝？如果老人或其他接受座位的人不道謝，是否該如漳州讓座的小伙子那樣，直接收回座位？ 其三，當(dāng)老人遇上有需要的人，該給誰讓座？,謝延信照顧癱瘓的岳父、病弱的岳母和癡呆的妻弟，33年如一日，用一顆赤子之心演繹了一段家庭美德佳話。,羅映珍守候在丈夫病床前，600多個日日夜夜，用愛和信念書寫了一曲呼喚生命的動人旋律,：在謝延信、羅映珍身上體現(xiàn)出哪些家庭美德？ ：說一說家庭美德還包含什么內(nèi)容？,2、幸福生活中的家庭美德,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),家庭美德內(nèi)容,家庭美德涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，是每個公民在家庭生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則。,“父慈子孝，兄友弟恭，夫和妻柔，姑慈婦聽，長惠幼順”,2、幸福生活中的家庭美德,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),夫妻相扶,夫妻相扶,長幼有序,鄰里相親,鄰里相親,探究問題：結(jié)合漫畫，談?wù)劶訌?qiáng)社會公德建設(shè)的必要性。,3、和諧社會里的社會公德,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),文明禮貌是人類社會文明程度的重要標(biāo)識，既表現(xiàn)了對他人的尊重，也體現(xiàn)了個人的自尊與修養(yǎng),助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,愛護(hù)公物：維護(hù)公眾利益和公共秩序,遵紀(jì)守法保持社會穩(wěn)定,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園,特別提出：保護(hù)我們的環(huán)境,善待地球-從節(jié)約資源做起,人是生產(chǎn)力進(jìn)步的主體,也是環(huán)境破壞的根源!我們一直在強(qiáng)調(diào)人類之間的和諧,卻忽略了與自然界之間的平衡，我們對自然無償?shù)乃魅∷俣壬踔吝€在不斷增加,廣西東蘭縣隘洞鎮(zhèn)廷懷屯農(nóng)民張益寧在自己的承包田里等候降雨搶種。,村民背著水走在陡峭的山崖上,重慶的農(nóng)民對久旱，只能望天發(fā)愁,4、成長道路上的個人品德,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),某市深入持久地開展以“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”為主題、以“市民形象提升行動、人際關(guān)系和諧行動、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動”為主要形式的個人品德建設(shè)活動，收到了良好效果。 各行各業(yè)把遵守職業(yè)道德規(guī)范與加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)結(jié)合在一起，把“做人”與“做事”結(jié)合起來。各級各類學(xué)校把個人品德修養(yǎng)引入課堂，通過各種形式，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)、塑造良好形象、提升精神境界。,探究問題：為什么說加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)是人生的必修課？,4、成長道路上的個人品德,一.恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng),1、加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，有利于保持身心健康，完善自己的人格。 2、加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，有助于明辨是非善惡榮辱，避免走彎路，入歧途，從而沿著正確的人生道路前進(jìn)。 3、加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，有利于樹立積極的職業(yè)態(tài)度，扎扎實實做好本職工作，從而促進(jìn)事業(yè)的成功。,加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)是人生的必修課,大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。 十七大報告,餐廳里，大家有秩序地