要樹立正確的執(zhí)行理念.ppt

一要樹立正確的執(zhí)行理念,執(zhí)行環(huán)境日益復(fù)雜、執(zhí)行任務(wù)日益艱巨、執(zhí)行對象不斷變化 總攬全局、深謀遠慮的洞察力；不拘一格的突破性思維方式； 設(shè)定目標，堅定不移的態(tài)度；雷厲風行的管理風格；勇挑重 擔的工作作風,二要提升執(zhí)行的素質(zhì)能力,培養(yǎng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的理念、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的意識 培養(yǎng)“迅速反應(yīng)、立即行動”的理念、雷厲風行的意識,1,高校干部的執(zhí)行力,5. 執(zhí)行力的提升,三要改進執(zhí)行的方法手段,四要完善執(zhí)行的制度保障,堅持執(zhí)行手段的合法性，執(zhí)行絕不是亂作為 改革傳統(tǒng)陳舊的方法，精簡、高效、信息化,以規(guī)范化、標準化、科學(xué)化為目標，健全和強化工作責任制、 目標責任制 把執(zhí)行力強弱作為干部考核、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)， 建立健全以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的問責體系,2,高校干部的執(zhí)行力,5. 執(zhí)行力的提升,3,熟悉崗位職責：什么能做？什么不能做？什么必須做、馬上做？ 明確工作流程：計劃周志、月報、年度總結(jié)分析反饋提高 *部門工作流程圖 掌握制度依據(jù)：國家法律法規(guī)、上級部門指導(dǎo)意見，學(xué)校紅頭 文件，部門內(nèi)部規(guī)章制度 *學(xué)校制度匯編 具備文書能力：公文、領(lǐng)導(dǎo)報告、部門總結(jié)、致辭、ppt介紹等 待人接物得體：辦會以及處理來電、來信、來訪、用車、用印 等的社交禮儀，專項工作崗位上的待人及協(xié)調(diào) ,高校干部的執(zhí)行力,5. 執(zhí)行力的提升,案例一：接待來訪工作流程,案例二：公文處理,案例三：日程安排與活動籌備,相對式,以行政樓B307為例,客人與主人對面而坐即稱為相對式 面門為上，也就是面對面房間正門者為客位；背對房間正門者為主位,客人,客人,門在圖片左側(cè),門在圖片左側(cè),案例四：接待禮儀之會客座次,團隊規(guī)范的熱爐原則 熱火爐具備以下四個特點 1、事先預(yù)警 2、一致性 3、及時性 4、對事不對人,8,如何保證執(zhí)行力？,資料來源：翟新兵,高校干部的學(xué)習力,1. 學(xué)習力的要素,46,學(xué)習國家大政、時事要聞 eg.十八大精神、教育部2014年工作要點、南海問題 學(xué)習學(xué)校概況、核心要素 eg.學(xué)校介紹、黨代會報告、教代會報告、校情咨文、 學(xué)科評估結(jié)果分析、大學(xué)排名評價體系 學(xué)習業(yè)務(wù)知識、達成資源共享 eg.培訓(xùn)、交流、輪崗、自我補充,高校干部的學(xué)習力,2. 學(xué)習力的要求,47,信心勇氣使命實現(xiàn)跨越式發(fā)展,48,青年干部代表學(xué)校的未來！ 在思考中探尋方向， 在實踐中磨練本領(lǐng)， 在學(xué)習中升華提高。 做一個善思、實干、博學(xué)的人！ 做一個作風優(yōu)良、有貢獻的人！,49,有計劃，沒行動 有機會，沒抓住 有落實，沒完成 有價值，沒體現(xiàn) 有進步，沒耐心 有任務(wù)，沒溝通 有能力，沒發(fā)揮 有創(chuàng)造，沒推銷 有知識，沒應(yīng)用 有目標，沒膽量 有付出，沒效益 有原則，沒堅持 有意志，沒持