20182019學(xué)年度圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣腰站鄉(xiāng)第一中學(xué)初中化學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷（一）

20192019學(xué)年度初中化學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合測(cè)試卷（一）一、選擇題（本大題共20小題，每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將相關(guān)序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每題2分，共40分）1.下列屬于物理變化的是（ ）A鐵絲生銹B酒精燃燒C冰塊融化D水果腐爛2. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A取液 B讀數(shù) C加熱 D蒸發(fā)3.下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是（ ）A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用4.我國(guó)明確把生態(tài)環(huán)境保護(hù)擺在更加突出的位置。我們既要綠水青山,也要金山銀山。下列做法符合這一主題的是（ ）A、使用共享單車低碳出行 B、垃圾露天焚燒處理C、高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中 D、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空5.吸入汞蒸氣或食用被汞污染的食品等易引起汞中毒，因此，汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格控制。汞在元素周期表中的有關(guān)信息如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）A、汞元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為80B、汞在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子易失去電子C、汞的原子核內(nèi)有80個(gè)中子D、汞元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g6. 下列方法能區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ ）A聞氣味 B倒入適量澄清石灰水C 觀察顏色 D將燃著的木條伸入集氣瓶中7. 下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（ ）A.Al3+鋁離子 B.2K2個(gè)鉀元素C.F2個(gè)氟原子 D.2SO33個(gè)二氧化硫分子8. 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CO2中混有的少量CO點(diǎn)燃B實(shí)驗(yàn)室收集氧氣用向上排空氣集氣法C鑒別氫氣和甲烷分別點(diǎn)燃，火焰上罩干冷燒杯D出去銅粉中混入的少量鐵粉過(guò)濾9. 類推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的類推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類推正確的是（ ）A、燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒B、氧化物是含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C、鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取CO2，則稀H2SO4也能與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2D、H2與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸10.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)發(fā)出尖銳爆鳴試管中甲烷純凈B往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生大量氣該固體一定是氫氣C把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳D在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒更旺， 發(fā)出藍(lán)紫色火焰氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈11. “山青水綠、天藍(lán)地凈”要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是（ ）A.參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植被面積 B.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染12. 歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類正確的是（ ）A.氯、碘、汞都是非金屬元素 B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體 D.太陽(yáng)能，風(fēng)能、核能是可再生能源13.下列應(yīng)用于原理對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）A.防毒面具活性炭吸附有毒物質(zhì) B.利用聲吶探知海洋深度回聲定位C.油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅隔絕空氣 D.船閘-流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小14.如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A: 光合中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B: 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物C: 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等D: 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：15. 裝汽油的油罐車，最適宜貼的圖標(biāo)是（）A B C D16.下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是（）ABCD17.“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液，制備次氯酸鈉的原理可表示為：2NaOH+Cl2 = NaC1O+X+H2O，則 X 的化學(xué)式是（）ANa2O BNaCl CNaH DNaClO318.下表是某同學(xué)錯(cuò)題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（）A化學(xué)用語(yǔ)B現(xiàn)象描述H2表示1個(gè)氫氣分子Fe2+表示2個(gè)鐵離子硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰鐵絲空氣中燃燒火星四射C性質(zhì)與用途D物質(zhì)鑒別氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定制氮肥氦氣密度小填充探空氣球鑒別硬水和軟水加適量的肥皂水鑒別CO2和CO將氣體通入澄清石灰水19.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（ ）選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A水通電分解生成氫氣和氧氣水分子中含有氫分子和氧元素B石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化碳原子的排列方式發(fā)生了改變C50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml分子數(shù)目減少了D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子相同20. (國(guó)家衛(wèi)生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物“追夢(mèng)牌減肥膠囊”。已知“西布曲明”的化學(xué)式為C17H2ClN，下列有關(guān)“西布曲明”的說(shuō)法不正確的是（ ）A.“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成 B.“西布曲明”屬于有機(jī)物 C.“西布曲明”中含有26個(gè)氫原子 D.“西布曲明”分子中C、H、Cl、N的原子各數(shù)比為17:26:1:1 二、填空及簡(jiǎn)答題（共30分）21(9分)用化學(xué)符號(hào)表示或說(shuō)出化學(xué)符號(hào)表示的意義：(1)2個(gè)鎂原子_；(2)3個(gè)氧氣分子_；(3)4個(gè)鈉離子_；(4)氧化銅_；(5)在二氧化碳中，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)_。(6)2N_；（7）SO4_(至少寫(xiě)三點(diǎn))22.（6分）解釋生活中的現(xiàn)象：（1）生活中常用_來(lái)區(qū)分硬水和軟水。用_的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（2）活性炭能除去冰箱內(nèi)的異味，這是利用活性炭的_性。（3）近年來(lái)，公交車起火事件時(shí)有發(fā)生，事故發(fā)生時(shí)，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是_。（4）碳酸氫鈉（NaHCO3）可用作干粉滅火劑，滅火時(shí)，碳酸氫鈉粉未受熱生成碳酸鈉和兩種常見(jiàn)的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。23（4分）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量。鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。（1）鍶元素屬于_元素，在元素周期表中處于第_周期。（2）圖2、圖3所示微粒都屬于鍶元素，原因是_。（3）圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是_。24.（3分）圖6所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。（1）紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_。25（3分）霧霾和光化學(xué)煙霧等大氣污染嚴(yán)重影響了人們的生活和健康，治理污染性氣體氮氧化合物有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（1）NO2可用水吸收，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O 2HNO3+ _。（2）用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。26.（5分）（1）進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和操作規(guī)程。請(qǐng)寫(xiě)出下列不當(dāng)操作后果：打開(kāi)試劑瓶塞正方桌面_；用嘴吹滅酒精燈_；用剩藥品直接放回原瓶_；（2）“宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)”是我們中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。有人說(shuō)：發(fā)明一種催化劑能將石頭主要成分為CaCO3變成黃金，用你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，駁斥這種偽科學(xué)的荒謬之處： 。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共24分)27（4分）如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒跟溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。（2）通過(guò)圖2中A、B對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是_。若B、C同樣證明此條件，并且時(shí)間短、現(xiàn)象明顯，可以向燒杯C中加入Na2CO3粉末和_。（3）課后，小明查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)獲知：切割白磷時(shí)，應(yīng)在水下進(jìn)行。其原因_。28（7分）研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律反應(yīng)一：水在通電條件下生成氫氣和氧氣請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：_反應(yīng)二：氫氣在空氣中燃燒生成水（1）根據(jù)所給信息，請(qǐng)畫(huà)出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O22H2O，其表示的含義：表示1：_表示2：_表示3：_29（13分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝盆，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b （2）實(shí)驗(yàn)室可加熱KMnO4固體制取O2：請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；如A所示，加熱一段時(shí)間后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管口未放置棉花團(tuán)，應(yīng)采取的正確操作： ，再組裝好儀器繼續(xù)實(shí)驗(yàn)（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，應(yīng)選用的裝置是 （填字母）（4）實(shí)驗(yàn)室選用C裝置制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2請(qǐng)計(jì)算：CO2的相對(duì)分子質(zhì)量是