語文復(fù)習(xí)題古文六篇.ppt

語文期末古文復(fù)習(xí),傷仲永 木蘭詩三、孫權(quán)勸學(xué),狼,一、傷仲永,1、作者 ，字 ，號 ，世稱 ， （朝代） 家， 家，他是唐宋八大家之一，他的詩寫得很好，名句有 傷仲永選自 。 2、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？（3個階段） 第一階段四五歲，未嘗識書具，忽啼求之，能指物作詩立就。 第二階段十二三歲，不能稱前時之聞。 第三階段又七年，泯然眾人。 3、方仲永由天資過人變得”泯然眾人“，根本原因是什么？ 還有其他原因嗎？ 4、最后一段的表達(dá)方式是什么？ 說明了什么道理？ 5、”世隸耕“說明了什么問題？ 6、高爾基和愛迪生各有一句關(guān)于天才的名言，分別是： 仲永的天賦非常出色，但與兩位名人的區(qū)別是： 7、”傷“字的含義是什么？ 它有哪幾層意思？ 8、文中”忽啼求之“、”即書詩四句“、”自是指物作詩立就“三句中的幾個副詞對表達(dá)文意有什么作用？ 答：真切、形象，使一個天資非凡、文思敏捷的神童形象躍然紙上。,介甫,王安石,半山,臨川先生,宋,政治,文學(xué),（例句）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。,臨川先生文集,受于人者不至也。,父利其然，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。,議論。,后天教育對人成才的重要性。,仲永家既非書香門第，也非官宦世家， 不可能受到詩禮熏陶，突出了仲永的天賦。,天才出于勤奮。天才就是 百分之九十九的汗水+百分之一的靈感。,后天沒有接受教育；自己不夠勤奮。,哀傷、嘆息。,嘆息仲永的不自覺努力；嘆息仲永父親的利益熏心；嘆息一個人才的流失。,二、木蘭詩,1、作者 （朝代） ，文章選自 ，這詩歌是 （朝代）北方的一首民歌。 2、文章出了兩個成語分別是： 磨刀霍霍：多形容敵人在行動前頻繁活動。 3、夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場的句子是： 描寫木蘭回家，家人興高采烈的場面的句子是： 爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 木蘭與伙伴喜劇見面的句子是： 出門看伙伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。 用比喻巧妙解答女扮男裝奧秘的句子是： 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 側(cè)面描寫木蘭功勛卓著的句子是： 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) 最能反映木蘭艱辛戰(zhàn)場生活的句子是： 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 最能反映木蘭緊張而有序地準(zhǔn)備工作的句子是： 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 “旦辭爺娘去，暮至黃河邊但聞燕山胡騎鳴啾啾。”這一句子怎么理解？ 寫出了木蘭心情的急切，軍情的緊急，路途的遙遠(yuǎn)以及思親之情。,宋,郭茂倩,樂府詩集,南北朝,撲朔迷離：形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨清。,萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,“開我東閣門對鏡貼花黃。”這一句子你怎么理解？ 寫出了木蘭回家之后能恢復(fù)女兒身的喜悅心情。 為什么木蘭“不用尚書郎”，反而要”還故鄉(xiāng)“呢？ 暗示了木蘭上戰(zhàn)場不是為了榮華富貴，而是為了國家安寧，也體現(xiàn)了木蘭的孝心和責(zé)任心。 你能用一個四字詞語概括本文的故事嗎？ 該文的故事性很強(qiáng)，如果按照情節(jié)概括，高潮和結(jié)局部分能用什么四字短語概括？ 辭官還鄉(xiāng) 你心中木蘭是什么樣的形象呢？ 勇敢堅強(qiáng)、熱愛和平、孝順父母、不貪慕榮華富貴。 你還知道古代其他有名的女性嗎？ 你能說說體現(xiàn)“愛國”思想的詩句嗎？（兩句以上） 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游示兒 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記 以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。管子*牧民,替父從軍,穆桂英,三、孫權(quán)勸學(xué),1、作者 ，字 ， （朝代） 家， 家。 2、文章選自 ，這是一部 通史，記載了從 到 共 1362年間的史事。 3、孫權(quán)，字 ，三國時吳的創(chuàng)建者。曹操在赤壁戰(zhàn)敗后曾感嘆:生子當(dāng)如 ，孫權(quán)讀書治國的才能可見一斑。 4、文章與傷仲永比較，有何異同？ 傷仲永和孫權(quán)勸學(xué)的含義正好是一個對比，傷仲永里說的是天才少年仲永最后沒落的故事，說明的是先天的天賦再好，如果沒有后天的努力，最終還是“泯然眾人矣”；而孫權(quán)勸學(xué)則通過昔日一介武夫的呂蒙最終通過學(xué)習(xí)成為吳國首席謀士的故事告訴我們，先天的不足是可以通過后天努力彌補(bǔ)的。 前文以記敘和議論綜合行文，后文是對話形式行文。 5、文章出了兩個成語： 6、文章給了你什么啟示：學(xué)無止境； 7、文中共出現(xiàn)了3個人物：孫權(quán)、呂蒙、魯肅，他們分別有什么性格特征： 8、文中的“經(jīng)”具體是指： 9、“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”是側(cè)面描寫，作用是： 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”說明了呂蒙“學(xué)”的 。,司馬光,君實(shí),北宋,政治,史學(xué),資治通鑒,編年體,戰(zhàn)國,五代,仲謀,刮目相待，意思是：另眼相待，用新的眼光看待。吳下阿蒙意思是：指學(xué)識淺薄的人。,活到老，學(xué)到老；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退；后天學(xué)習(xí)的重要 天性再好，不接受教育就會變成普通人；天性不好，只要努力學(xué)習(xí)，就會有收獲,孫權(quán)：善勸，關(guān)心屬下。魯肅：敬才，愛才。呂蒙：善于聽取意見、好學(xué)。,詩經(jīng)尚書禮記周易春秋。,體現(xiàn)了呂蒙的驚人長進(jìn)?！?必要性,孫仲謀,10、孫權(quán)告訴呂蒙的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)是： （用原文詞語填空） 11、有的同學(xué)認(rèn)為，老師、同學(xué)只喜歡成績好的學(xué)生，這是校園里的“勢利眼”。請你聯(lián)系文中魯肅與呂蒙結(jié)友的事，談?wù)勀愕目捶ǎù鸢覆晃ㄒ?，說出理由即可） 12、你能說出古今中外有關(guān)勸學(xué)的名言嗎？（至少兩句） 少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲顏真卿 口技 1、作者 ，字 ， （朝代）人。 2、文章選自清朝 編選的筆記小說 。 3、口技藝人表演了哪些場景： 。 哪個是表演高潮？ 4、由一個字統(tǒng)攝了全文： 5、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺”，起到什么作用？ 6、文章對口技藝人采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的辦法，你能說出文中側(cè)面描寫的句子并翻譯嗎？ 翻譯：在這時候，客人們沒有一個不驚慌失色，離開座位，捋起袖子，露出手臂，兩條腿哆嗦發(fā)抖，幾乎想要搶先逃跑了。,涉獵、見往事,不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！,少壯不努力，老大徒傷悲漢樂府長歌行,林嗣環(huán),鐵崖,清朝,張潮,虞初新志,夢中驚醒、漸入夢鄉(xiāng)、火場百象,火場百象。,善。,從側(cè)面表現(xiàn)表演者口技的不凡，烘托表演者的高超技藝，增強(qiáng)了文章的感染力。,“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”,翻譯：全場的賓客，沒有一個不伸長脖子，斜眼旁視，微露笑容，默默贊嘆，認(rèn)為好極了。,“賓客意少舒，稍稍正坐”,翻譯：客人們心情稍微放松了些，漸漸坐端正了。,“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！?7、本人之所以把表演寫得這么傳神，全在于作者的文字功底，他不但有具體細(xì)致的聲音模擬，還有對聲音的概括介紹。你能把概括描寫的句子找出來并翻譯嗎？ “凡所應(yīng)有，無所不有”翻譯：凡是（在這種情況下）應(yīng)該有的聲音是，沒有一樣沒有。 這樣寫作起到了什么作用？ 8、表現(xiàn)人們在火場中驚恐萬狀的句子是： 表現(xiàn)火勢的猛烈和火場的紛亂的句子是： 9、“但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者”在文中起到了什么作用？ 10、辨析下列表示時間的詞語：（見課后習(xí)題） 少頃 既而 是時 一時 未幾 忽 俄而 忽然 表示突然發(fā)生： 表示同時發(fā)生： 表示相繼發(fā)生： 表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生： 表示過了很短時間就發(fā)生：,“一時齊發(fā)，眾妙畢備”翻譯：時候一齊發(fā)出，各種聲音都摹仿的極像。,更加生動地體現(xiàn)了口技表演者的技藝高超。,夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。,中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。,渲染氣氛，抓住了觀眾的注意力。,少頃,既而,是時,一時,未幾,忽,俄而,忽然,11、閱讀下面的句子和古詩，體會兩者的相同點(diǎn)，積累描寫表現(xiàn)的技法： 微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽口技 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中王維鳥鳴澗 相同點(diǎn)：寂靜的夜晚襯托動景。 技法：以動襯靜。 五、夸父逐日 1、文章選自 ，這是一部 著作，內(nèi)容主要為民間傳說中的 ，還保存了不少遠(yuǎn)古的 。 2、文章出了一個成語是：夸父逐日 意思是： 3、夸父是個怎樣的形象？ 4、“逐日”的意思是： 怎樣理解這一行為？ 這一行為體現(xiàn)了夸父的英雄氣概，反映了 的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。 5、我國古代與太陽有關(guān)的神話還有 你還知道有關(guān)太陽的哪些詩句嗎？（寫出兩句即可） 6、夸父去世后手杖為什么還要化為鄧林？,山海經(jīng),地理,地理知識,神話傳說,比喻人有大志，也比喻不自量力。,昂揚(yáng)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)。,追逐太陽。,表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義的魅力。,古代人民探索、征服大自然,后羿射日。,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。,體現(xiàn)了夸父的無私奉獻(xiàn)精神。,六、狼,1、作者 ，字 ，又字 ，號 ，世稱 （朝代）人，郭沫若稱贊他的寫作是 2、文章選自 ，該書名的意思是： 3、“乃吾前狼假寐”中的“假寐”的表現(xiàn)是： 表現(xiàn)屠戶的警覺性高的句子是： 表現(xiàn)狼陰險狡詐的句子有： 表現(xiàn)狼貪婪的句子有： 描寫狼“犬坐于前”的神態(tài)的句子是： 描寫狼的心理活動的句子是： 最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是： 表現(xiàn)屠戶的害怕心理和僥幸心理的句子是： 4、本文按照 的順序，第三部分屬于情節(jié)發(fā)展中的 ，第四部分屬于情節(jié)發(fā)展中的 。敘述了兩狼與屠戶之間的一場驚心動魄的較量，最后作者點(diǎn)明故事的主題： （用原文回答） 你能用現(xiàn)代漢語說該主題的意思嗎？翻譯： 5、屠戶起先怕狼，后來怎樣戰(zhàn)勝狼的？ 放棄了妥協(xié)的思想，認(rèn)清了狼的貪婪的本質(zhì)；,蒲松齡,留仙,劍臣,柳泉居士,聊齋先生，,清代,寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。,聊齋志異,在書房里記述奇異的故事。,目似瞑，意暇甚。,意將隧入以攻其后也。,一狼得骨止，一狼仍從，骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。,方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后。,目似瞑，意暇甚。,意將隧入以攻其后也。,屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。,屠懼，投以骨，復(fù)投之。,遇狼、懼狼和御狼、殺狼,發(fā)展,高潮和結(jié)