英語寫作試題的設計.ppt

英語寫作試題的設計,情景作文（短文寫作） 情景作文一般由三部分組成：提示、（題目）要求 如2010的湖南高考寫作真題： 提示：假設你和幾位同學成立了一個英語俱樂部，開展了為期 兩個月的活動?，F(xiàn)在，你將代表俱樂部在課堂上進行經(jīng) 驗交流，請寫一篇英語發(fā)言稿，主要內(nèi)容如下： 1簡要描述俱樂部開展的一項與英語有關的主要活動： 2談談你們開展該活動的收獲。 要求： 注意： 1詞數(shù)不少于120個； 2不能使用真實姓名和學校名稱。,全國高考真題： 第二節(jié) 書面表達（滿分25分） 提示： 假設你是育才中學學生會主席李華。你校將舉辦一次英語演 講比賽（speech contest），希望附近某大學的外籍教師 Smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。 英語演講比賽 主題：人與自然 時間：6月15日下午2：005：00 地點：501教室 參賽選手：10名學生 聯(lián)系人：李華（電話44876655） 歡迎大家光臨 要求： 注意：詞數(shù)100左右。 Dear Ms. Smith,上海高考英語寫作試題： 要求：Directions: Write an English composition in 120 150 words according to the instructions given below in Chinese. 提示：下圖是小學新生的課堂一腳，對照你當時的上課情況，作出比較并談談你的感受。你的作文必須包括： 描述圖片里學生上課的場景 比較你同時期的上課情況 簡單談談你的感受,提示的作用是提供一個仿真寫作情景(context)，如為什么要寫、寫給誰等，因為在實際語用環(huán)境中人們從事的寫作活動都具有意義，或帶有目的性。 在情景作文中有時題目不列出，而是由學生自己撰寫。在這種情況下，提示部分中應寫明對題目的要求。 要求部分包括作文的長度或字數(shù)，作文評分要求。許多寫作考試只說明作文的字數(shù)或長度，而忽略評分要求。我們以為，讓學生知曉評分要求，有利于他們了解作文要求，可以更有針對性地進行寫作。,（二）命題技術 1. 試題的交際目的或交際對象應交待明確 如：1993年上海卷 寫作 根據(jù)提示的情景用英文寫出一段80100個詞的通順恰當?shù)亩涛摹２槐馗鶕?jù)中文逐字逐句翻譯。(本題共20分) 我們的學校歷史悠久。它的學生中不少已成為各自領域中的專家。近年來我們的學校發(fā)生了很大的變化。我們?yōu)樽约旱膶W校感到自豪。,2. 提供給考生的模擬情景需真實可信，題目要貼近學生的生活實際，選題應在學生所熟悉的范圍內(nèi)進行，不應該考查考生“寫作”之外的能力 。 比如，describe one of your classmates/teachers, an unforgettable experience in school等。學生拿到這類題目后有話可說，有東西可寫，這有助于他們發(fā)揮寫作能力。如果我們給學生的題目是：Is photograph an art or science? Discuss.他們就很難展現(xiàn)自己水平。因為首先要求學生懂得攝影，才有寫作而言，只能對個別學生有利。,3.模擬情景應符合考生的年齡特點，應盡量是考生曾經(jīng)歷過或?qū)?jīng)歷的事情。 如2009湖南高考寫作試題： 假如你是某中學新老師李紅，請給你的朋友張華寫一封信，告訴他你第一天上課的情況，主要內(nèi)容如下： 1） 描述一件課堂上令你印象深刻的事情； 2）介紹你處理該事的方式； 3） 談談你的感想。,4. 提示部分要簡明扼要。 如前所述，提示部分的作用是為學生提供一個仿真寫作情景，包括目的、對象等。我們在命題時要注意防止另一種現(xiàn)象：即過多或過于詳細地描述寫作情景。 為了能夠在寫作考試中真正測試到學生的寫作能力，提示部分中應盡量減少對學生閱讀能力的要求。如果提示部分的內(nèi)容過于復雜，而學生在理解上又有障礙，對提示的誤解可能會導致作文離題、偏題等。,1994年全國卷 書面表達(計分25分) 提示：你校學生會將為來訪的美國朋友舉辦一個晚會，要在學校廣播中宣布此事，并歡迎大家參加。為使美國朋友聽懂，請你用英語寫一篇廣播通知。要點如下： 宗旨：歡迎來訪的美國朋友 組織者：學生會 時間：8月15日(星期六)晚730 地點：主樓屋頂花園 活動內(nèi)容：音樂、跳舞、唱歌、游戲、交換小禮品(請包裝好、簽名并在包裝外面寫上幾個祝愿詞) 注意： 1廣播稿約100個詞。 2應包括以上要點，但不要逐字翻譯，要組成一篇通順連貫性的短文。 3開頭語已為你寫好。 生詞：交換禮品to exchange gifts 學生會the Students Union,5. 控制性不要過強，提示不要過多,假如你叫李平，最近，你就電子詞典使用的情況調(diào)查了各方面的意見，現(xiàn)在，請你根據(jù)表格中的信息，用英語給某報社編輯寫一封信。,6. 命題者將試題命制完畢后，應自己寫出一份可能性的答案，以檢查考生是否可以用已掌握的知識(詞匯、語法、一般表達法等)寫出所要求詞量的短文。,個人題庫的建立（電子題庫） 題庫是教學的重要資源，是選題的根本保證，習題的收集、添加、分類、更新、維護是一項基礎性很強工作，關鍵是用心和恒心。 收集范圍應