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在左表中找出5的倍數(shù),并做上記號(hào)。,與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)哪些數(shù)是5的倍數(shù),它們有什么特征。,在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。,28,45,53,80,75,34,89,95,在左表中找出2的倍數(shù),并做上記號(hào),說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。,在下面數(shù)按要求填入圈內(nèi)。,28,40,10,84,78,90,35,40,55,10,95,90,哪些數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)?,40,10,90,食品店運(yùn)來(lái)85個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)面包裝一袋,能正好裝完嗎?為什么?,數(shù)學(xué)游戲,在左表中找出3的倍數(shù),并做上記號(hào)。,觀察3的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。,觀察3的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。,觀察3的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律對(duì)三位數(shù)成立嗎?找?guī)讉€(gè)數(shù)來(lái)檢驗(yàn)一下。,觀察3的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。,如果一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),那么這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。,在下面數(shù)中圈出3的倍數(shù)。,28,45,53,87,36,65,79,48,選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù),分別滿足下面的條件。,(1)是3的倍數(shù)。,(2)同時(shí)是2和3的倍數(shù)。,(3)同時(shí)是3和5的倍數(shù)。,(4)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。,在下表中找出9的倍數(shù),并涂上顏色。,(1)觀察9的倍數(shù),它們有什么特征。,(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法。,(3)如果把左表擴(kuò)充到200,并找出99后面是
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