文化塑造人生總結(jié)性.ppt

第一單元 文化與生活,第二課 文化對人的影響,第二框題 文化塑造人生,本課時導學提綱：,1.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。 2.優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。 3.優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。,第二框題 文化塑造人生,古人云，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎；高爾基說，書籍是人類進步的階梯。無論是個人還是人類，都是從讀書中吸取知識，在閱讀中獲得上升。為什么？,第二框題 文化塑造人生,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士具歡顏。 杜 甫,先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹,安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。 李 白,第二框題 文化塑造人生,探究空間：(參見教材第17-18頁),你認為，這些語句為什么能夠代代相傳？,第二框題 文化塑造人生,(一）優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,2.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,1.文化與人的關(guān)系：,(1)參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人 格的途徑 (2)參加健康有益的文化活動是對真善美的 追求,人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人,豐富精神世界,豐富精神世界,（1）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的途徑,文物欣賞,繪畫欣賞,欣賞古跡,（2）中國特色社會主義文化豐富了中國人民的精神世界,千手觀音-改革開放以來最震撼人心的舞蹈,邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的 一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于 超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動 著每一個中國人。,3.中國特色社會主義文化豐富了我國人民的精神世界,第二框題 文化塑造人生,人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我們?nèi)嗣窬袷澜绲闹髁鳌?四個意識，三個主義，三種觀念,第二框題 文化塑造人生,（二）優(yōu)秀文化能增強人的精神力量,1.優(yōu)秀文化增強人的精神力量，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活,(1)優(yōu)秀文化作品成為照亮人們心靈的火炬、 引領(lǐng)人們前進的旗幟。 (2)優(yōu)秀文化作品激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福 的生活。,美國獨立戰(zhàn)爭中流行過楊基杜德爾 法國大革命時期流行過馬賽曲 巴黎公社起義誕生了國際歌 俄國十月革命時人們唱華沙革命歌紅旗 蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱喀秋沙 中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹國民革命歌 抗日期間誕生的國歌義勇軍進行曲,在人類生活中，一定的歷史時期，重大的歷史事件，總是同一些流行歌曲聯(lián)系在一起的。,第二框題 文化塑造人生,增強精神力量,優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量,感染力和感召力,震憾人心,增強精神力量,榜樣的力量是無窮的！,視頻：影片雷鋒插曲：學習雷鋒好榜樣,2.中國特色社會主義文化增強了中國人民的精神力量,先進文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。,第二框題 文化塑造人生,第二框題 文化塑造人生,井岡山精神,堅定信念、艱苦奮斗、 實事求是、敢闖新路、 依靠群眾、勇于勝利。,第二框題 文化塑造人生,實事求是、理論聯(lián)系實際的精神、全心全意為人民服務的精神、自力更生艱苦奮斗的精神。,延安精神,第二框題 文化塑造人生,雷鋒精神,憎愛分明的階級立場、 言行一致的革命精神、 公而忘私的共產(chǎn)主義風格、 奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志 。,萬眾一心,眾志成城, 不怕困難,頑強拼搏, 堅韌不拔,敢于勝利。,第二框題 文化塑造人生,抗洪精神,石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕。 寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北風當電扇，大雪當炒面，天南海北來會戰(zhàn)，誓奪頭號大油田。,第二框題 文化塑造人生,“鐵人”王進喜,特別能吃苦、 特別能戰(zhàn)斗、 特別能攻關(guān)、 特別能奉獻。,第二框題 文化塑造人生,航天精神,萬眾一心、眾志成城， 不畏艱險、百折不撓， 以人為本、尊重科學 。,第二框題 文化塑造人生,抗震救災精神,第二框題 文化塑造人生,相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神.,奧運精神,第二框題 文化塑造人生,（三）優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展,1.社會發(fā)展與人的全面發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進、互為前提的,A.社會發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進；,B.社會發(fā)展與人的發(fā)展都是逐步提高、永無休止的。,由統(tǒng)包統(tǒng)分的畢業(yè)分配方式到自主擇業(yè)政策的施行，推進了學生就業(yè)進入用人單位與畢業(yè)生雙向自主選擇的市場化階段。它促進了畢業(yè)生人力資源按市場化的要求合理配置，有利于人才利用效率的提高。,第二框題 文化塑造人生,探究空間：,社會的發(fā)展能促進人的全面發(fā)展.,2.人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高,第二框題 文化塑造人生,A.思想道德素質(zhì)； B.科學文化素質(zhì)； C.健康素質(zhì)。,第二框題 文化塑造人生,3.優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用,豐富 精神 世界,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世 界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑,目前我國人民精神世界的主流,增強 精神 力量,優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量,中共始終代表中國先進文化的前進方向,促進 人的 全面 發(fā)展,社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系,人的全面發(fā)展的表現(xiàn),優(yōu)秀文化為人的健康成長提供精神食糧，促進人的全面發(fā)展需要,優(yōu)秀文化 塑造 人生,課堂小結(jié),1在一次評選20世紀對中國人影響最大的文學作品的活動中，魯迅的吶喊、曹禺的雷雨、雷鋒的雷鋒日記、奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的等榜上有名。由此可以看出（ ） A.人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造了人 B.人創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的 精神世界 C.文化具有潛移默化的作用 D.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和 標志,B,1.文化是由人創(chuàng)造的，同時也能夠促進人的全面發(fā)展。,（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點是正確的。 （2）人創(chuàng)造了文化，同時文化也在塑造著人。文化有先進、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。 （3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認為文化能夠促進人的發(fā)展是片面的。,辨一辨:,文化 是什么,文化 的作用,文化的社會作用 文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系 文化與綜合國力,文化的內(nèi)涵與特點 文化的形式,文化對人影響的來源、表現(xiàn)、特點和結(jié)果,對人,對社會,第一單元 文化與社會,構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡,相互影響：在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上,相互交融：在時代發(fā)展的進程中,1、經(jīng)濟、政治決定文化 2、文化反作用于政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響 3、文化有其自身的傳承性、相對獨立性。,文化與經(jīng)濟相交融(3個表現(xiàn)） 文化與政治相交融（2個表現(xiàn)）,文 化 與 經(jīng) 濟 政 治 關(guān)系,相互交融：在時代發(fā)展的進程中,文化的社會作用,文化作為一種社會精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。,A文化對政治、經(jīng)濟具有反作用；先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化會阻礙社會的發(fā)展。 B文化與經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。,當今世界，各國之間綜合國力競爭日激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。,（3）文化對經(jīng)濟、政治的影響(P10),（4）文化在綜合國力競爭中的作用（P11）,（1）文化的社會作用(總概括）,文化對人的影響： 1、來源 2、表現(xiàn) 3、特點 4、結(jié)果（優(yōu)秀文化）,1、材料一歷史經(jīng)驗證明，在經(jīng)濟下滑時，文化產(chǎn)業(yè)卻可以逆勢上揚，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的一個突破口。20世紀30年代，世界經(jīng)濟深陷危機泥沼，而美國卻趁此占據(jù)了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先機，涌現(xiàn)出“百老匯”“好萊塢”等知名文化品牌，目前美國已發(fā)展成為世界第一文化產(chǎn)業(yè)大國。在亞洲金融危機后，日本和韓國將發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)立為本國21世紀的基本方針政策，實現(xiàn)了從出口拉動經(jīng)濟發(fā)展向“自我循環(huán)”經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，也成為了文化產(chǎn)業(yè)大國，國家綜合實力得到了飛速提升。,（1）材料一體現(xiàn)了什么樣的文化生活道理？,(1)經(jīng)濟是文化的基礎(chǔ)，但文化有其自身的傳承性和相對獨立性，不一定與經(jīng)濟發(fā)展同步?！敖?jīng)濟下滑時，文化產(chǎn)業(yè)卻可以逆勢上揚”正說明了這一點。 文化可以反作用于經(jīng)濟，并與經(jīng)濟相互交融。美、日、韓三國在經(jīng)濟低迷時通過發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)促進了經(jīng)濟的發(fā)展和國家實力的提升說明了文化與經(jīng)濟的這種關(guān)系。 當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。日、韓兩國國家綜合實力的飛速提升正是借助了文化產(chǎn)業(yè)的力量。,2、山東省政府采取措施加快推進農(nóng)村文化建設，對此提出了如下目標：到2010年全面實現(xiàn)20個以上自然村廣播電視村村通，2015年基本實現(xiàn)廣播電視戶戶通；到2010年完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務站點改造提升，40%的村服務點達到規(guī)范化要求；到2010年全省實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站、村有文化大院或活動室；到2010年全省實現(xiàn)一村一月一場公益電影；到2010年全省一半左右的行政村建成農(nóng)家書屋，2015年覆蓋所有行政村。 運用文化生活的有關(guān)知識，說明山東省政府采取的上述措施對農(nóng)村改革發(fā)展有什么重要意義？（12分）,（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。發(fā)展農(nóng)村文化，能夠使農(nóng)村改革發(fā)展提供不解的精神動力(2分) （2）文化與經(jīng)濟、政治相互影響，相互交融。文化對經(jīng)濟有著巨大的反作用，發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，有利于提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持；有利于提高農(nóng)民的民主素養(yǎng)，參與政治生活，構(gòu)建和諧社會。(3分) （3）文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和文化活動，實現(xiàn)村村通和戶戶通，建文化站和活動室、農(nóng)家書屋，可以打造良好的文化環(huán)境，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，培育新的文明風尚。(3分) （4）文化能夠塑造人生。發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，能夠豐富廣大農(nóng)民的精神生活，增強農(nóng)民的精神力量，促進農(nóng)民的全面發(fā)展。(2分) (5)有利于推動農(nóng)村社會主義精神文明建設，發(fā)展社會主義先進文化。(2分),3、江蘇省為什么要加強文化建設，提升文化競爭力？（24分）,從文化的力量看：文化是一種精神的力量，能過在人認識和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力量，并對個人的成長和社會的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后腐朽的文化會阻礙社會的發(fā)展。 從文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系看：文化與經(jīng)濟相交融，科學技術(shù)和教育對經(jīng)濟的作用越來越明顯，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總格局中的作用越來越突出。文化與政治相交融，反對文化霸權(quán)主義是國際政治斗爭的重要內(nèi)容。 從文化與綜合國力的關(guān)系看：文化是綜合國力的重要組成部分，是綜合國力的重要標志。文化競爭力備受世界各國的關(guān)注。 從文化對人的影響看：文化影響人的交往行為和交往方式，影響人們的認識活動、思維活動和實踐活動。文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久地特點。文化塑造人生，優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。所以，加強文化建設、提升文化競爭力對我省具有深遠意義。,4、某中學在長期的發(fā)展中非常重視校園文化建設，形成了基于科學和民主的“高、正、實的價值理念，“立志、努力、為公”的校訓，“大氣、開明、開化，開放”等為核心內(nèi)容的校園文化，開展了系列體育文化節(jié)、科技節(jié)、生活技能節(jié)等文化活動，努力營造一種體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的文化氛圍。在校園文化的引領(lǐng)下，大大促進了學生和學校的“自主發(fā)展”，贏得廣泛的社會聲譽。 結(jié)合材料，從文化對人的影響角度，說明該校重視自身文化建設的意義。,1解析：注意題目的限制范圍文化對人影響的知識點包括文化對人影響的來源、表現(xiàn)、特點及優(yōu)秀文化對人生的塑造。依據(jù)知識點結(jié)合材料分析即可。 (1)文化是人創(chuàng)造的文化又影響著人。文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。該校重視自身文化建設有利于為青年學生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 (2)文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實踐活動、認識活動及思維方式。該校重視自身文化建設有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思維方式。 (3)文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。通過舉辦一系列健康的文化活動，有利于青少年學生接受先進文化的熏陶，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 (4)學生參加健康的文化活動，受到健康向上的文化的感染，可以豐富學生的精神世界，增強精神力量，促進其全面發(fā)展。,5、聯(lián)系當