人教版教學(xué)課件吉林省長春五中高一生物《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健氛n件.ppt

,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?復(fù)習(xí)課,長春五中 馬驍,物質(zhì)通過細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)主要途徑：,被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 胞吞與胞吐作用,被動(dòng)運(yùn)輸,被動(dòng)運(yùn)輸(passive transport) 概念：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散。 知識(shí)鏈接： 擴(kuò)散是指物質(zhì)分子從高濃度到底濃度方向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。一般分子擴(kuò)散速度與溫度成正比。 類型：自由擴(kuò)散(free diffusion) 協(xié)助擴(kuò)散(facilitated diffusion),自由擴(kuò)散,定義：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。 例如：水、O2 、CO2 、苯、甘油、乙醇等,協(xié)助擴(kuò)散,定義：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散 例如：離子和較大的分子如葡萄糖、氨基酸等 （ 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 ）,自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸,定義：被選擇的物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫?側(cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗能量，這種方式叫主動(dòng)運(yùn)輸。 舉例：植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收等。 小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)K 、Na 、 葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。,主動(dòng)運(yùn)輸,特征：需要載體，需要能量（ATP）,意義： 能夠保證活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)地選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。,此外，一些大分子物質(zhì)或物質(zhì)團(tuán)塊，還可以通過內(nèi)吞和外吐的方式進(jìn)出細(xì)胞。,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,大部分細(xì)胞能夠攝入和排出特定的大分子,胞 吞,胞 吐,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立,一、自由擴(kuò)散,二、協(xié)助擴(kuò)散,三、主動(dòng)運(yùn)輸,四、胞吞胞吐,影響自由擴(kuò)散的因素： 細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差。,擴(kuò)散與滲透作用的關(guān)系,脂質(zhì)的跨膜運(yùn)輸以及細(xì)胞膜的物質(zhì)組成,返回,影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b.細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量。,同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞，運(yùn)輸方式不同,紅細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),返回,影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體)；b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體)凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如氧氣濃度、溫度等。,載體的化學(xué)本質(zhì)及作用特點(diǎn)：（1）載體是細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)，它具有特異性，不同物質(zhì)的載體不同，不同生物細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量也不同。（2）載體具有飽和現(xiàn)象,當(dāng)細(xì)胞膜上的某物質(zhì)的載體達(dá)到飽和時(shí),細(xì)胞吸收該物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)濃度的增大而增大。,ATP的合成與分解,氧氣濃度與主動(dòng)運(yùn)輸,返回,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分泌蛋白的合成與運(yùn)輸,高考直通車,1.(2011全國卷，2)將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時(shí)，外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為 ( ) A甲乙，被動(dòng)運(yùn)輸 B甲乙，被動(dòng)運(yùn)輸 C甲乙，主動(dòng)運(yùn)輸 D甲乙，主動(dòng)運(yùn)輸,B,2(2010上海卷，10) 右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是 ( ) A該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖 B碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞 C該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 D該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時(shí),D,“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。,3(2010山東理綜，3) 如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨 (穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下 列表述正確的是 ( ),A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸 B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 C方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響,C,解析 分析題目所給曲線圖，可知物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子的濃度成正比關(guān)系，可判定為自由擴(kuò)散；物質(zhì)b在被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子達(dá)到一定濃度時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加，可判定為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，二者都與載體蛋白數(shù)量有關(guān)。方式a不需要蛋白質(zhì)的參與，脂溶性小分子物質(zhì)由于與細(xì)胞膜同屬于脂類物質(zhì)，因而可通過自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸；抑制細(xì)胞呼吸會(huì)對(duì)方式b中的主動(dòng)運(yùn)輸過程的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響。,4.（2010廣東1） 圖1是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為( ) A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸,【解析】考查學(xué)生獲取信息的能力和理解能力。結(jié)合圖示可以看出，該礦質(zhì)離子的跨膜運(yùn)輸有兩個(gè)特點(diǎn)：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸。,C,“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。,D,【解析】液泡膜是一層生物膜,具有選擇透過性,能夠積累大量的離子.細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),才可能發(fā)生質(zhì)壁分離, 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)使細(xì)胞液的濃度增大防止質(zhì)壁分離.,B,【解析】物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行著K+外流和其他的生命活動(dòng)，需要能量供給，進(jìn)行著葡萄糖的跨膜運(yùn)輸和葡萄糖的分解。質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)溶質(zhì)相對(duì)增多，滲透壓升高?？贵w分泌過程屬于胞吐，高爾基體分泌的囊泡到達(dá)細(xì)胞膜時(shí)，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜的一部分。,C,8（2005江蘇35）在適宜溫度下，采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼，研究營養(yǎng)液中氧含量變化對(duì)K吸收速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，分析并回答下列問題。 (1)黃瓜幼苗根系細(xì)胞吸收K的方式是 ， 圖中ab段為此提供的依據(jù)是 ，表明該過程需要 。曲線bc段限制K吸收速率的內(nèi)在因素是,主動(dòng)運(yùn)輸,K的吸收速率隨氧含量的增加而增加,能量,根部細(xì)胞膜