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(人教新課標)六年級數(shù)學下冊,抽屜原理,1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 2.通過操作發(fā)展同學們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學思維。 3.通過“抽屜原理”的靈活應用感受數(shù)學的魅力。,至少,老師任意點13位同學就可以肯定,至少有2個同學的生日是在同一個月,你們信嗎?,看看有幾種放法?通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?,我把情況記錄下來.,(4,0,0),我把情況記錄下來.,(3,1,0),我把情況記錄下來.,(2,2,0),我把情況記錄下來.,(2,1,1),共四種情況:,(4,0,0) (3,1,0) (2,2,0) (2,1,1),不管怎么放總有一個文具盒里至少放進2枝鉛筆 。,2,43=,11,(4,0,0) (3,1,0) (2,2,0),(2,1,1),至少數(shù):1+1=2,把100 枝筆放進99個筆筒里,不管怎么放,總有一個筆筒里至少放進2枝筆.,只要放的鉛筆數(shù)比筆筒的數(shù)量多1,總有一個筆筒里至少放進2枝筆。,我的發(fā)現(xiàn),把4枝筆放進3個筆筒里,不管怎么放,總有一個筆筒里至少放進2枝筆.,把5枝筆放進4個筆筒里,不管怎么放,總有一個筆筒里至少放進2枝筆.,把6枝筆放進5個筆筒里,不管怎么放,總有一個筆筒里至少放進2枝筆.,把10枝筆放進9個筆筒里,不管怎么放,總有一個筆筒里至少放進2枝筆.,待分物體,抽屜,假如一個鴿舍里飛進一只鴿子,5個鴿舍最多飛進5只鴿子,還剩下2只鴿子。所以,無論怎么飛,至少有2只鴿子要飛進同一個籠子里。,2. 把5本書放進2個抽屜中,不管怎么放,總有一個抽屜 至少放進3本書。這是為什么?,52=21,4. 把7本書放進2個抽屜中,不管怎么放,總有一個抽屜 至少放進多少本書?為什么?,72=31,5. 把9本書進2個抽屜中,不管怎么放,總有一個抽屜 至少放進多少本書?為什么?,92=41,83=22,做一做:8只鴿子飛回3個鴿舍,至少有( )只鴿子 要飛進同一個鴿舍。為什么?,3,我們先讓一個鴿舍里飛進2只鴿子,3個鴿舍最多可飛進 6只鴿子,還剩下2只鴿子,無論怎么飛,所以至少有3只 鴿子要飛進同一個籠子里。,至少數(shù)=商數(shù)+1,計算絕招,52=21,72=31,92=41,“ 抽屜原理”又稱“鴿籠原理”,最先是由19世紀的德國數(shù)學家狄利克雷提出來的,所以又稱“狄里克雷原理”,這一原理在解決實際問題中有著廣泛的應用。“抽屜原理”的應用是千變?nèi)f化的,用它可以解決許多有趣的問題,并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果。下面我們應用這一原理解決問題。,你知道嗎?,盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個。要想摸出的球一定有2個同色的,最少要摸出幾個球?,有兩種顏色,摸3個球,就能保證有兩個球同色。,只要摸出的球比它們的顏色種數(shù)多1,就能保證有兩個球同色。,6只鴿子飛回5個鴿舍,至少有2只鴿子要飛進同一個鴿舍里.為什么?,把13只小兔子關(guān)在5個籠子里,至少有多少只兔子要關(guān)在同一個籠子里?,52張撲克牌,從中至少摸出多少張就能保證其中至少有一張是2。,把紅、黃、藍、白四種顏色的球各10個放到一個袋子里。至少
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