制作長(zhǎng)樂(lè)鶴上中學(xué)李寶釵.ppt

課件制作：長(zhǎng)樂(lè)鶴上中學(xué)李寶釵,導(dǎo)入新課,有一首老歌這樣唱到：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻走回到童年?！碧岬斤L(fēng)箏，我們總會(huì)想起那天真爛漫的童年。其實(shí)，我們每個(gè)人也象飛在空中 的風(fēng)箏，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，總有一根繩線牽系著你，那就是割不斷的親情。,魯迅(18811936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。,21歲的魯迅,聽(tīng)課文錄音，勾畫(huà)出生字和不理解的詞,ch lng dng xin w b,丫杈 伶仃 嫌 惡 可鄙,sh hung s sh,什物 驚惶 瑟縮 寬恕,zh n du y,擲 虐殺 墮 苦心孤詣,qio cu m w gng chng,憔悴 模樣 蜈蚣 懲罰,嫌,xin 嫌惡,賺,zhun 賺錢,訣,ju 訣別,決,ju 決定,抉,ju 抉擇,墮,du 墮落,墜,zhu 下墜,恕,sh 寬恕,n 憤怒,怒,sh,什物,什么,什,shn,惡,兇惡,惡心,w,嫌惡,模,m,勞模,m,模樣,孤獨(dú)；沒(méi)有依靠。文中指風(fēng)箏少。,本指人瘦弱，面色不好看。此指風(fēng)箏色彩黯淡。,費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。別人所達(dá)不到的。,分別（多指不易相見(jiàn)的離別）。,厭惡。,可以拿來(lái)取笑的資料。,令人鄙視。,虐待人而致死。,因寒冷、受驚而蜷縮或兼抖動(dòng)。,形容忽然醒悟。,驚慌。,（書(shū)）形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。,伶仃：,憔悴：,苦心孤詣：,訣別：,笑柄：,嫌惡：,虐殺：,可鄙：,驚惶：,瑟縮：,恍然大悟：,肅殺：,快速閱讀課文，小組討論后，寫(xiě)出文章的整體思路。,1、記敘的順序有三種,本文是哪一種?,順序 倒敘 插敘,2、全文共分四部分：,一、比較北京和故鄉(xiāng)放風(fēng)箏的時(shí)令、引出回憶。,二、 “我”回憶小時(shí)候在故鄉(xiāng)故意弄壞小兄弟風(fēng)箏的事情。,（12）,(3-4),四、“我”因無(wú)法補(bǔ)過(guò)，心中只有一種無(wú)可把握的悲哀。(12),快速閱讀課文，填寫(xiě)下表(對(duì)放風(fēng)箏的不同態(tài)度、行動(dòng)、感受,嫌惡,喜歡,撕毀,制作,內(nèi)疚,忘記,比較“弟弟”和“我”苦心孤詣的表現(xiàn),偷做,撕毀,忘記,內(nèi)疚,兄弟 手足情深,沉重、悲哀,合作探究，理解課文的主題,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？,提示：1、文中詞語(yǔ)凝煉、含義深刻 2、兄弟手足情深：在溫馨、浪漫中有親情，在矛盾的沖突與誤會(huì)中也有親情。 3、兒童教育的引導(dǎo)：游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?，我們沒(méi)有權(quán)利剝奪兒童玩的權(quán)利。 4、批判封建禮教：揭示出封建社會(huì)人們?nèi)狈Ψ纯咕瘛?5、人必須有自省精神：應(yīng)敢于反省、勇于自責(zé)、善于改 6、待人要寬容，不要與人斤斤計(jì)較。 7、人生應(yīng)該執(zhí)著向前，要敢于迎風(fēng)破浪、勇往直前。 8、親情 無(wú)限美，只盼永留存。,遷移拓展,1、品讀風(fēng)箏一詩(shī)。 風(fēng)箏 高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)化紙鳶。 畫(huà)出寫(xiě)風(fēng)箏的句子，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中表達(dá)的感情。,提示：后兩句是寫(xiě)風(fēng)箏的句子，表達(dá)了對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)之情。,1、你與家人