浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆中考生物一模試卷.docx

2019年浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校中考生物一模試卷一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1榕樹、茶花為溫州市的市樹、市花，能反映我市自然風貌和人民的朝氣蓬勃。其中茶花屬于植物體的（）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)2土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關，此現(xiàn)象反映了植物根的（）A適應性B向地性C向水性D向化性3人體消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質三大營養(yǎng)物質必須消化成可溶于水的小分子物質才能被人體所吸收。消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（）ABCD4如圖為人體注射藥劑的部位示意圖，關于藥劑從甲部位或乙部位注入人體的靜脈后，經(jīng)血液循環(huán)最先進入心臟腔室的敘述，下列表述正確的是（）A甲、乙部位的藥劑都先進入右心房B甲、乙部位的藥劑都先進入左心房C甲部位的藥劑先進入右心房，乙部位的藥劑先進入左心房D甲部位的藥劑先進入左心房，乙部位的藥劑先進入右心房二、填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）5（2分）“溫州魚丸”是我市傳統(tǒng)名點，被評為“中華名小吃”。“溫州魚丸”以新鮮的鮸魚肉為主料，其富含的營養(yǎng)素主要是 。6如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟：（1）實驗操作過程，的正確排序為 。（2）若將乙圖中的細胞a移至視野中央，應將裝片向 移動。三、實驗探究題（本題有4小題，每空3分，共36分）7（9分）小亮為了探究西紅柿光合作用強弱與光照強弱的關系，探尋最適宜西紅柿生長的光照強度，實驗過程如下：取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中，采用7種不同的光照強度，并通過隔熱裝置使光線能通過而熱量不能通過實驗開始他測定了CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度，實驗結果如表：溫度（）光照強度：普通陽光（%）開始時的CO2濃度（%）12小時后CO2濃度（%）2500.350.36825100.350.34225200.350.30625400.350.28925600.350.28225800.350.28025950.350.279（1）小亮要用曲線圖表示他的實驗結果怎樣最好地圖示結果？ （在四項備選項中選擇）A.12小時后的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標和橫坐標B開始時的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標和橫坐標C.12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標D開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標（2）實驗中對西紅柿植株上的葉片選擇時，不僅要考慮葉片數(shù)量相同，還要考慮其他因素，請列舉一項 （3）小亮對探究結果感到失望他說：“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好？”請你為他的進一步探究提供建議 2019年浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校中考生物一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1榕樹、茶花為溫州市的市樹、市花，能反映我市自然風貌和人民的朝氣蓬勃。其中茶花屬于植物體的（）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)【分析】植物體的結構層次為：細胞組織器官植物體?！窘獯稹拷猓篈、細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位，A不符合題意；B、組織是細胞分化的結果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織，B不符合題意；C、器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，花在植物體的結構層次中屬于器官，C符合題意；D、系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的，D不符合題意。故選：C。【點評】只有理解并掌握細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，才能正確區(qū)分它們。2土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關，此現(xiàn)象反映了植物根的（）A適應性B向地性C向水性D向化性【分析】植物的根有向地性，莖有背地性，這都是受地心引力的環(huán)境因素的影響的植物作出的反應【解答】解：是由于激素的關系，根對激素的敏感性很高，激素過多會抑制生長，比如，當它被橫著放的時候，由于地心引力的作用，根下面的激素濃度比上面的濃度高，由于抑制作用，濃度高的反而長得慢，根上面部分長的比下面的快，因此，土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關，就是所謂的向地性。故選：B?！军c評】根向地生長是因為地球的重力作用3人體消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質三大營養(yǎng)物質必須消化成可溶于水的小分子物質才能被人體所吸收。消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（）ABCD【分析】食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收?！窘獯稹拷猓簣D示中，肝臟，是小腸，是胃，胰腺；其中小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官，這是與其結構特點是相適應的：小腸長約56 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。故選：B?！军c評】該題考查了小腸與其功能相適應的結構特點。4如圖為人體注射藥劑的部位示意圖，關于藥劑從甲部位或乙部位注入人體的靜脈后，經(jīng)血液循環(huán)最先進入心臟腔室的敘述，下列表述正確的是（）A甲、乙部位的藥劑都先進入右心房B甲、乙部位的藥劑都先進入左心房C甲部位的藥劑先進入右心房，乙部位的藥劑先進入左心房D甲部位的藥劑先進入左心房，乙部位的藥劑先進入右心房【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動，叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，解答即可?！窘獯稹拷猓貉貉h(huán)路線如圖所示：藥劑不論從甲部位或乙部位注入人體的靜脈，藥物都是從上腔靜脈開始的，藥物經(jīng)上腔靜脈進入心臟的右心房、右心室，經(jīng)肺動脈、肺部毛細血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室，再經(jīng)主動脈、各級動脈到達病灶。故藥物最先進入心臟的右心房，故A正確。故選：A。【點評】掌握心臟的結構和血液循環(huán)途徑是解題的關鍵。二、填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）5（2分）“溫州魚丸”是我市傳統(tǒng)名點，被評為“中華名小吃”?！皽刂蒴~丸”以新鮮的鮸魚肉為主料，其富含的營養(yǎng)素主要是蛋白質?！痉治觥渴澄镏泻辛箢悹I養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的?！窘獯稹拷猓簻刂蒴~丸以新鮮的鮸魚肉為主料，鮸魚肉富含豐富的蛋白質，因此其營養(yǎng)素主要是蛋白質。故答案為：蛋白質。【點評】熟記六大類營養(yǎng)物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。6如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟：（1）實驗操作過程，的正確排序為。（2）若將乙圖中的細胞a移至視野中央，應將裝片向左上方移動?！痉治觥恐谱餮笫[表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。所以，圖中正確順序為：滴加清水、放置洋蔥表皮、蓋蓋玻片、染色。（2）顯微鏡下成的像是倒像，物體和像的移動方向相反。乙圖中的細胞a位于視野的左上方，應將標本向左上方移動，物像才能移至視野中央。故答案為：（1）（2）左上方【點評】熟練掌握制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟及顯微鏡的操作使用。三、實驗探究題（本題有4小題，每空3分，共36分）7（9分）小亮為了探究西紅柿光合作用強弱與光照強弱的關系，探尋最適宜西紅柿生長的光照強度，實驗過程如下：取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中，采用7種不同的光照強度，并通過隔熱裝置使光線能通過而熱量不能通過實驗開始他測定了CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度，實驗結果如表：溫度（）光照強度：普通陽光（%）開始時的CO2濃度（%）12小時后CO2濃度（%）2500.350.36825100.350.34225200.350.30625400.350.28925600.350.28225800.350.28025950.350.279（1）小亮要用曲線圖表示他的實驗結果怎樣最好地圖示結果？C（在四項備選項中選擇）A.12小時后的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標和橫坐標B開始時的二氧化碳濃度和溫度分別為縱坐標和橫坐標C.12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標D開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標（2）實驗中對西紅柿植株上的葉片選擇時，不僅要考慮葉片數(shù)量相同，還要考慮其他因素，請列舉一項葉片的表面積、葉片的顏色、葉齡等（3）小亮對探究結果感到失望他說：“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好？”請你為他的進一步探究提供建議增加若干實驗組，使光照強度為普通陽光的100%及以上【分析】（1）實驗變量是原因，反應變量是結果，實驗中要設法使一個實驗變量對應于一個反應變量，然后解釋這種前因后果就可得出結論（2）由于在實驗中，可能有多種因素影響實驗變化和結果，除實驗變量以外的影響實驗變化和結果的因素或條件就稱為無關變量或控制變量，由于無關變量所引起的變化和結果稱為額外變量或干擾變量【解答】解：（1）小亮為了探究西紅柿光合作用強弱與光照強弱的關系，題中提出“小亮要用曲線圖表示他的實驗結果”，實驗的自變量為“光照強度”、因變量為“12小時后CO2濃度”，因此12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標，C正確（2）由于不同株植物株高、葉片數(shù)雖相近，但葉面積等其他方面不一定相同，因此為了避免實驗的偶然性和片面性，實驗中還要考慮其他因素如：葉片的表面積、葉片的顏色、葉齡等（3）實驗設置中看出，Mikael只是對利用了不同百分率的普通陽光進行實驗，最強為95%的普通陽光，但是不能確定提高光照強度對番茄的生長是否有利，因此可以增加若干實驗組，使光照強度為普通陽光的100%及以上，進行進一步的探究