信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課PPT模板.pptx

,信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課,| 信息話教學(xué) | 公開(kāi)課 | 示范課 | 說(shuō)課微課 |,此處輸入課程名稱副標(biāo)題,匯報(bào)人：代用名,時(shí)間：2017.12.16,目錄頁(yè),教學(xué)背景,教程地位,教學(xué)目標(biāo),學(xué)情分析,教學(xué)重點(diǎn),一、學(xué)習(xí)狀況,二、學(xué)生情況,三、解決對(duì)策,1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線的性質(zhì) 2、特點(diǎn)和平面立體截交線的畫法。,1、化安班，專業(yè)課以管工和冷作工為主。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象理論知識(shí)存在為難的情緒， 3、學(xué)生思維活躍，嘗試欲望強(qiáng)烈。,1、營(yíng)造氛圍 2、激發(fā)興趣 3、分層兼顧,掌握?qǐng)A柱截交線的畫法，了解圓柱展開(kāi)圖的相關(guān)知識(shí)。,通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，為以后學(xué)習(xí)組合體的知識(shí)和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。,通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。,圓柱截交線的分析方法及畫法。,截平面傾斜于圓柱軸線時(shí)截交線的畫法。,通過(guò)對(duì)模型的觀察及動(dòng)手操作，加深對(duì)投影的理解。,教學(xué)分析,教法分析,學(xué)法指導(dǎo),+,+,+,三段式教學(xué)法=嘗試法+演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,讀中學(xué)：探索發(fā)現(xiàn)。,問(wèn)中學(xué)：思考質(zhì)疑。,動(dòng)中學(xué)：鍛煉能力。,練中學(xué)：鞏固提高。,樂(lè)學(xué) 會(huì)學(xué) 善學(xué) 志學(xué),讀中學(xué),問(wèn)中學(xué),動(dòng)中學(xué),練中學(xué),目 的,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,出示目標(biāo),導(dǎo)入新課,自主學(xué)習(xí),合作探究,課題總結(jié),導(dǎo)入新課 (分鐘),出示目標(biāo) （分鐘）,自主學(xué)習(xí) （10分鐘）,合作探究 （分鐘）,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) （2分鐘）,課堂總結(jié) （2分鐘）,布置作業(yè) （分鐘）,為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的 氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí),您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留,您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留,您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留,您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留,效果測(cè)試：學(xué)生搶答和個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合,合作探究,合作的基本方式,合作探究方式一,合作探究方式二,合作探究方式三,合作探究方式四,合作探究方式五,輸入標(biāo)題內(nèi)容,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容,輸入標(biāo)題內(nèi)容,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容,輸入標(biāo)題內(nèi)容,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容,輸入標(biāo)題內(nèi)容,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容,輸入標(biāo)題內(nèi)容,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容,輸入標(biāo)題內(nèi)容,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容,教學(xué)效果,教學(xué)效果,教學(xué)效果,必須用符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法，才能提高教學(xué)效果。,感謝您的聆聽(tīng),| 信息話教學(xué) | 公開(kāi)課 | 示范課 | 說(shuō)課微課 |,此處輸入課程名稱副標(biāo)題,匯報(bào)人：代用名,時(shí)間：2017.12.16,項(xiàng)目成員二,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容,添加標(biāo)題文字,點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾，言短意賅的說(shuō)明該項(xiàng)內(nèi)容，點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容概括精煉，不用多余的文字修飾,點(diǎn)擊添加標(biāo)題 此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì),點(diǎn)擊添加標(biāo)題 此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì),點(diǎn)擊添加標(biāo)題 此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì),點(diǎn)擊添加標(biāo)題 此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì),點(diǎn)擊添加標(biāo)題 此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì),點(diǎn)擊添加標(biāo)題 此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì),此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合,此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合,此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)，此處添加詳