養(yǎng)成良好學習習慣4.7.ppt

養(yǎng)成良好的學習習慣,我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說，我是功臣； 對失敗的人來說，我是罪人。 培訓我，我會為你贏得整個人生； 放縱我，我會毀掉你的終身。 我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。,習慣,什 么 是 習 慣,習慣是人們長期養(yǎng) 成后不易改變的態(tài) 度和行為。,學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。,什么是學習習慣,你說我說: 我的學習習慣,小組討論賽,學習習慣有好壞之分,結論一：,1學習時間不固定,不制定學習生活作息時間表 2課堂上思想開小差，精神不集中； 3 自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間. 4不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應付學習； 5快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動 6作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查,不良習慣的表現(xiàn),不良習慣的表現(xiàn),7、遇到好電視，就忘記做作業(yè) 8、有拖延交作業(yè)的行為。 9、喜歡哪科學哪科，偏科 10、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學習。 11、要有人督促才肯用功。 12、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；,1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。 2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。 3.學習有計劃。 4.善于集中精神，排除干擾。 5.有一套適合自己的學習方法。 6.經(jīng)常使用工具書，參考書。 7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。 8.經(jīng)常與同學討論問題。 9.今日事，今日畢。,良好學習習慣的表現(xiàn),思考： 不同的習慣分別會帶來什么樣的影響？,良好的學習習慣符合學習規(guī)律，有利于提高學習效果，塑造健康人格，使人終身受益。,不良的學習習慣偏離學習規(guī)律，會妨礙學習效果，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。,我們要擁有良好的學習習慣,結論二：,周峰，13歲考取中國科技大學少年班， 20歲時以托福和GRE的優(yōu)異成績得到 了美國多所大學的全額獎學金而赴美 攻讀博士。他認為自己成功的秘訣就 是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰 認識漢字，記憶英語單詞，都是每天 10個，即使走親訪友時也從不間斷。 就這樣，一年下來，便記住了3 000 多個漢字和3 000多個英語單詞。這 是他量化的學習習慣。,周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒 的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強， 從不需要別人提醒，更不需要別人強制。 他聽英語廣播學英語，一到點便準時打 開收音機。這是他定時的學習習慣。周 峰學習時總是全神貫注，思想從不開小 差，精神略有溜號便立即做出調(diào)整。這 是他專心致志的學習習慣。,良好的學習習慣,提問： 周峰成功的重要秘訣是什么,請說出他的表現(xiàn),好習慣是開啟成功的金鑰匙,我的收獲,實踐與評價,不良學習習慣糾正卡 我要改掉的不良習慣有： 我打算這樣改： 在改掉不良習慣的過程中，我可能遇到的困難有： 我將這樣克服困難： 我邀請做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：,播種行為