《走進技術世界》PPT課件.ppt

第一單元 走進技術世界,教師：韓海靈,二 技術的性質(zhì),一、技術的目的性,任何技術的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的活動的成果。 它總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的具體需求。,【案例分析】 ：助聽器的發(fā)明,1. 從什么具體的目的出發(fā)？ 使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流 。 2. 解決了什么具體問題？ 將聲音放大、傳入耳中，使體積變小巧、方便佩戴 3. 滿足了什么具體需求？ 使耳聾的人方便地與外界便捷交流,【案例分析】 ：助聽器的發(fā)明,人類有目的、有計劃、有步驟的技術活動推進了技術的不斷發(fā)展。,技術發(fā)明：創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。,【案例分析】:瓦特蒸汽機和第一次技術革命,思考: 1、蒸汽機屬于技術的發(fā)明 還是技術的革新？ 2、蒸汽機的出現(xiàn)主要解決了 什么問題？ 3、蒸汽機的發(fā)明如何推動了 技術的發(fā)展？,技術的創(chuàng)新性,創(chuàng)新是技術發(fā)展的核心所在，也是技術對人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力。,達芬奇1483年設計的飛機整體構造草圖,達芬奇設計的直升機草圖勾畫出飛機的整體構造及其各主要部件的設計。它包括船形機身、發(fā)動機、蝙蝠形機翼、扁平的機尾和動力傳輸裝置。其發(fā)動機由旋轉(zhuǎn)軸和大螺旋構成，可以用人腿踏蹬與大螺旋相連的腳蹬，控制飛機的升降。達芬奇相信，如果“螺旋槳”的旋轉(zhuǎn)能夠達到足夠的速度，飛機就能升空。,1903年12月17日, 萊特兄弟發(fā)明的飛機在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。,萊特兄弟,第一架飛機,實例：萊特兄弟發(fā)明飛機,1907年，法國人保羅研制的人類歷史上的第一架直升機，不僅靠自身動力離開地面0.3米，完成了垂直升空，而且還連續(xù)飛行了20秒鐘，實現(xiàn)了自由飛行。,【討論】 有人認為技術創(chuàng)新就是一項發(fā)明的第一次應用。你是否贊同？說說你的理由,實例3：顯示器的革新與電視機的創(chuàng)新,3、技術的綜合性, 技術活動往往需要綜合應用多種知識。 技術與科學的區(qū)別與聯(lián)系。 技術與其他學科的關系。,認識自然,利用和改造自然,“ 是什么 ”“ 為什么 ”,“ 怎么辦 ”,科學促進了技術的發(fā)展，技術推動了科學的進步,驗證假設，形成結論,驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化,馬上行動,愛因斯坦的相對論,核能利用,哥白尼的太陽中心說,我國將在十月份發(fā)射神舟六號,愛迪生發(fā)明電燈,化學元素周期表的發(fā)現(xiàn),（瓦特-工業(yè)革命之父）,（牛頓-科學之父）,案例,1、P16決定胎兒性別的技術(閱讀),2、信息技術（閱讀）,小結：,4. 技術的兩面性,技術具有兩面性。 可能帶來福音，也可能帶來危害。,馬上行動,網(wǎng)絡技術,B超技術,克隆技術,核能利用,方便人們交流溝通,但也有人利用網(wǎng)絡從事犯罪,可以發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)部有沒有疾病,進行胎兒性別鑒別,克隆人體器官,用于器官移植,發(fā)電,原子彈毀滅人類,可能帶來的災難,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)倫理道德,空間技術,科學實驗、衛(wèi)星通信等,太空垃圾,小結：,技術的兩面性,（1）什么是技術的兩面性？,技術的兩面性是指技術既存在滿足人類需求，為人類造福的正面價值，它同時也會對人類帶來一定的危機、隱患、甚至是災難的負面影響。,技術作為人類使用的工具和物品，不具有正面和負面，技術具有兩面性？一是“技術應用的兩面性”，即技術由什么人使用，及使用的目的而出現(xiàn)的“兩面性”現(xiàn)象。二是由于技術的“不可控性”所決定的技術負面影響。,（2）技術為什么會具有兩面性？,（3）怎樣看待技術的兩面性？,從“一分為二”的哲學觀點看，任何事物都具有兩面性。但是，必然有一面是主導的，這一面就決定了事物的基本特性。一個有用的技術項目或產(chǎn)品，只要它存在價值，僅管它還存在某種危機和隱患，我們?nèi)匀灰褂盟@就是我們對待兩面性的正確態(tài)度。相信人類的理智和智慧，定能找到解決技術兩面性問題的辦法，開創(chuàng)更加美好的明天。,案例（一）：武漢市的劉漢武未經(jīng)任何人的允許，將大學英語的系列教材大學英語精讀、大學英語聽力私自印刷2.4萬余冊全部賣給湖北大學、華中師范學院等武漢高校。法院判定劉漢武侵犯了著作權，處罰金2萬元，10個月有期徒刑。 問：如果我借其它同學的書復印后自己看，算不算侵犯著作權？,案例（二）：某企業(yè)董事長吳先生申請發(fā)明專利“帽形傘”，次年3月取得專利權。5月，某工業(yè)公司未經(jīng)吳先生許可，擅自按該“帽形傘”的設計組織生產(chǎn)和銷售，獲取經(jīng)濟利益。吳先生發(fā)現(xiàn)后，將某工業(yè)公司告上法庭，法院經(jīng)查證，確定情況屬實，專利權合法有效。最后判令被告立即停止侵權行為，登報公開道歉，并賠償原告經(jīng)濟損失5萬元，負擔訴訟費用7000元。,案例（三）：某市轎車消聲器廠廠長江某與銷售科長李某合謀，在該廠生產(chǎn)的消聲器上擅自使用國外一家汽車股份公司在我國注冊的商標，而且在銷售發(fā)票上直接盜用此商標，從而將生產(chǎn)的假冒消聲器向國內(nèi)的十幾個省市銷售，違法經(jīng)營額達人民幣150余萬元。事情敗露后，法院判定江某和李某犯假冒注冊商標罪，判處江某有期徒刑6年6個月，剝奪政治權利1年，并處罰人民幣3萬元；判處李某有期徒刑3年6個月，并處罰金人民幣1.5萬元。,案例（二）、（三）說明了什么？,這兩個案例都是侵犯了知識產(chǎn)權，案例（二） 侵犯了專利權，案例（三）侵犯了商標權。,5. 技術的專利性,技術作為創(chuàng)造性勞動的成果，是技術發(fā)明人的智慧和勞動的結晶，他包含豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術實現(xiàn)其價值的過程中技術發(fā)明者對此享有一定的權利，這種權利受法律保護。 閱讀： 知識產(chǎn)權: 專利制度:,知識產(chǎn)權是人們在自己的努力活動創(chuàng)造的成果與經(jīng)營管理活動的標記，信譽而依法享有的權利。狹義的知識產(chǎn)