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第2章第1課時 詞 類,要點、考點聚焦 課前熱身 典型例題解析 課時訓(xùn)練,第一部分 語言積累及運用,要點、考點聚焦,能從詞的語法功能和語法意義的角度正確辨識和 運用實詞和虛詞。,課前熱身,1、在空白處填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。 小溪 .炮聲 . 鳥鳴 .鼓聲 .,咕咕,潺潺,咚咚,嘰嘰喳喳,轟轟,3、畫出下列句子中使用不當(dāng)?shù)脑~語并改正。 A我們班級被評為“文明班級”，大家都感到無比高 興和榮譽。 ( ) B大家紛紛為希望工程捐款，這是一個多么感動的 場面啊! ( ) C我多么愿望有一臺電腦啊! ( ) D在工廠，我見聞了許多勞動模范，他們都在自己 的崗位上忘我地工作著。 ( ),課前熱身,2、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一( )明月 一( )新月 一( )殘月 一( )清水 一( )春水 一( )茶水 一( )井 一( )店 一( )戲,光榮,輪,彎,泓,鉤,江,碗、杯,口,爿,出、場,感人,希望,見到,例1、指出下列句子中“我們”和“咱們”指代的范圍。 老師，你放心去吧，過幾天我們一定去看你。 小李，你急什么，我們一塊兒去。 咱們一起走吧!,典型例題解析,指說話人,指說話人和聽話人,指說話人和聽話人,典型例題解析,例2、下列句子中詞語運用沒有錯誤的一項是 ( ) A. 經(jīng)過認真整改，南京火車站簡單了一些托運手續(xù)。 B. 他對記者說，他出生在一個貧寒的家庭里，從小 就吃過不少苦頭。 C. 十一屆三中全會以來，這個山村的變化對于我們 都是非常了解的。 D. 在開學(xué)典禮上，我代表校學(xué)生會向新同學(xué)表示熱 烈得歡迎。,B,了解不同詞性的語法特點，培養(yǎng)準確 地運用詞語的語感。,方法小結(jié)：,課時訓(xùn)練,1、選出全是名詞的一項 ( ) A現(xiàn)在 上面 思想 我們 B昨天 遠處 思維 亞洲 C黑夜 中間 思考 優(yōu)秀,B,2、選出全是動詞的一項 ( ) A愿意 取消 發(fā)現(xiàn) 可能 B愿望 可怕 消亡 發(fā)覺 C意愿 害怕 消滅 發(fā)明,3、選出全是形容詞的一項 ( ) A果斷 白天 喜歡 人家 B果敢 突然 樂觀 迅速 C武斷 懊悔 愉快 討厭,A,B,課時訓(xùn)練,4、把“那”、“哪”分別填入下列句子中。 怕你走不動，到了 個時候，也由不得你了。 不管他到 兒， 兒的人都歡迎他。 個人是你的哥哥嗎?,5、在橫線上填寫適當(dāng)?shù)慕樵~。 圖書館看書 早上七點開始工作 河邊走 前看 大家說 過去 把
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