模擬實習(xí)總結(jié)

模擬實習(xí)總結(jié) 姓名：xxx 班級：x 級 x 班 學(xué)號：xxxxxxxx2013年10月8日到2013年10月25日，我們xx級xx專業(yè)進行了為期三周的模擬實習(xí)，我實習(xí)所在的學(xué)校是xx市xx小學(xué)，班級是x年級x班。xx小學(xué)坐落在xx旁，是一所綜合實力很不錯的小學(xué)，而x年級x班是一個比較優(yōu)秀的班級，班主任非常負(fù)責(zé)，同學(xué)們很熱情，能在這里實習(xí)，我感到非常高興。經(jīng)歷了三個星期的實習(xí)，讓我初步嘗試了作為一名人民教師的酸甜苦辣，回味與學(xué)生們在一起的日子，我了解到現(xiàn)在的小學(xué)生比起我們那個時候知識面更廣了，思想更成熟了，也更難管理了，所以，要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師，我要做的還有很多。實習(xí)期間，第一周都是在聽原任老師上課，覺得上課就是件很容易的事，感覺每一節(jié)課上得都是那么順其自然，隨心所欲，老師在講臺上總是那么侃侃而談，總是能那么鎮(zhèn)得住課堂。在聽了兩天的課之后我們和原任課老師就我們所要教的科目交流了一下，班主任楊老師老師教語文的，剛好我也要上的課也是語文，所以就和楊老師談得比較多。我了解到楊老師十幾歲開始教書，三十來歲就評上了高級教師，一步一步勤勤懇懇踏踏實實走過來，到如今已經(jīng)快要退休，在講臺上付出了她全部的青春。我也聽了她不少的課，她的課上得非常好，她上課時很有激情，可以說是入戲很深，這個班她已經(jīng)帶了第三個年頭了，管理得非常好。幾十年如一日的教學(xué)，管理班級，這是怎樣的激情與堅持才能做到如此，而且她的教學(xué)理念和方法、管理理念與方法都值得我去學(xué)習(xí)。然后我們談了我所要上的課文，她審閱了我的教案，給了我很多建議，對我的備課提供了很大的幫助，我真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。接著我就進行了備課，試講，修改教案，經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備工作，我終于開始了自己人生中第一堂課。說實話，雖說只是一堂生字課，但自我感覺不太好，雖然我沒有緊張到忘了教學(xué)環(huán)節(jié)，但是各環(huán)節(jié)銜接不緊密，教的方法不太到位，有些問題表述也不怎么清楚。除此之外，我在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的課堂40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。然后上了第二堂課，感覺比第一堂課好多了，雖然還是有很多不到位的地方，但是我想，有進步就是好的。接著聽了別的實習(xí)同學(xué)的課，實話說，參差不齊，有的上手很快，在課堂上看起來很老練，有的呢，還很生疏，對課堂的把握還有所欠缺。在實習(xí)中有個小插曲，我和搭檔的同學(xué)還有新來的文學(xué)院畢業(yè)的老師一起上體育活動課，不出想象，學(xué)生很吵，不過隨后被我“?！弊×?。對付他們我總結(jié)了一條經(jīng)驗，既要兇又要哄，要有度。在課間休息的時間，我注意跟學(xué)生進行溝通交流，如交流一些生活中或是網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西。我想，只有讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間才能敞開心扉相互交流，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。經(jīng)過此次實習(xí)，收獲真的很多，以前都認(rèn)為小學(xué)老師上課很容易，只有自己真正體會到之后才知道，雖說只是教授那些看似淺顯易懂的知識，但是要讓知識層面很低的小學(xué)生真正接受新知識真的不容易。怎么上好一堂課，怎樣導(dǎo)入，怎樣提問，什么時候該提問，提什么問，怎樣引導(dǎo)學(xué)生的思維，怎樣調(diào)動起學(xué)生積極性，怎樣使一堂課的各環(huán)節(jié)銜接緊密等等都大有學(xué)問，都值得我們?nèi)ド罹浚鯓映蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師值得我們?nèi)ニ伎?。還有，經(jīng)過此次實習(xí)，我知道作為一名教師的一些基本素養(yǎng)是一定要具備的，如寫字，教師口語等等。在以后的學(xué)習(xí)中我一定會著重加強這方面的努力。擁有過硬的基本功，扎實的