學習西遷精神心得與學習時代楷模張富清同志先進事跡心得合集

學習西遷精神心得與學習時代楷模張富清同志先進事跡心得合集學習西遷精神心得體會“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊”。交大人迅速響應國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動?！拔鬟w精神”是交大人的驕傲，它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設史，中國高等教育頑強的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心，推動我們內(nèi)省，更要把帶著前行者汗水的精神財富交給我們的孩子。我所在的學校，是一所有著百年歷史的學校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴的洗禮。在歷史里，有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量。“西遷精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上，要遵循學生年齡特點和認知規(guī)律，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，將家國情懷的培育融入學校教育教學和課程建設之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學生的心中，溶于血液，培育學生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。重溫“西遷精神”，溫故一段輝煌的奮斗史，那決絕的勇氣，那建設者的汗水、那校園飛揚的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻，擁有教育情懷。60多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計較個人的得失，在他們看來，教育從不是追求錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自我的職業(yè)認同感和幸福感。對于我們這些躬身從事基礎教育實踐的教師來說，不僅應該從這些輝煌的歷史里收獲感動，更應該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時代建設的“工地”上。時代厚待我，我亦要厚愛時代?！斑x擇了清華，就選擇了一生的責任”。這是我們內(nèi)心的律令，這是我們莊嚴的使命：我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料，以“篳路藍縷，以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神，開啟我們教育事業(yè)的新時代。學習時代楷模張富清同志先進事跡心得體會6月24日，為深入學習貫徹習近平總書記對張富清同志先進事跡作出的重要指示精神，西溝鄉(xiāng)黨委組織全體機關干部同志學習觀看時代楷模發(fā)布廳：堅守初心，不改本色的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張富清視頻?？赐旰笪矣袃牲c感受，記敘如下：第一，向張富清同志學習正確的人生觀和價值觀。人們聽到這個新聞后的震驚和感動一方面反映了老同志品格的極其高貴，但另一方面也反映了如今社會上這種品格的缺失。我們不得不承認這樣一個事實：我們可以很容易就感覺到張富清這樣的老一輩革命同志的人生觀、價值觀與當下人們普遍的人生觀、價值觀是不一樣的。人們會有這種感覺現(xiàn)在看來本身就是一個問題。另外，老一輩革命同志的人生觀、價值觀和現(xiàn)在人的有什么不一樣?這也是一個問題。前一個問題我們可以粗略地歸因于生長的年代不一樣。但后一個問題我們就不得不深思了，因為我們需要對不同年代的內(nèi)容進行分析。分析不同的年代就是在分析歷史，需要用歷史的觀點去分析。我記得24歲的馬克思曾發(fā)出這樣深刻的見解，“任何真正的哲學都是自己時代精神的精華?！毕駨埜磺暹@樣的老一輩革命同志，對于他們身上所體現(xiàn)的那種精神，若只考慮如今人們對它的認同和贊賞這一種情況，我們就可以推斷它一定是他們那個時代精神的精華，也即那個時代的“真正的哲學”。這個真正的哲學，眾所周知即是馬克思主義的哲學。同樣眾所周知的是，盡管我們和張富清老人家所成長的時代不同，但是我們各自時代的“真正的哲學”是一樣的，那就是馬克思主義哲學。這就是為什么我們會感覺張富清老人家和我們的人生觀、價值觀不一樣，但同時我們卻都能認同他的精神，都要向他學習的原因。我認為，自中國共產(chǎn)黨成立以來，不論年代如何在變化，我們的社會主義事業(yè)的哲學都沒有變，這是我們應該發(fā)揚而且也能夠發(fā)揚張富清同志先進事跡精神的思想基礎。第二，大力發(fā)展為民服務的事業(yè)以鍛造人們?yōu)槊穹盏乃枷?。學習張富清同志的先進事跡啟發(fā)我思考如何改造我們的思想。在看視頻的過程中，我偶爾也心存疑問：張富清這樣的革命同志，他們對黨的感恩之心，對黨的忠誠之心是否真的如視頻所說?如果是真的，為什么又如此堅定和持久?想來想去，我認為這與他們個人的歷史經(jīng)歷密不可分。他們大多經(jīng)歷苦難的年少時期，然后因各種原因選擇入黨，然后參加革命工作，不斷地成長成才。在這個過程中，他們接受黨的教育和培養(yǎng)，也為黨和人民工作。我總覺得，任何一個人如果有這樣的經(jīng)歷，他或她都會對黨和人民懷有感恩和忠誠的心。馬克思主義的歷史唯物主義告訴我們一個道理，“人的存在決定人的意識”。張富清等老一輩革命同志們的為國奉獻的成長經(jīng)歷，決定了他們?yōu)閲瞰I的思想意識。這給我的一個啟發(fā)就是，如果我們想要讓當下的人們普遍地形成張富清同志那樣的思想意識，那么我們應該做到讓更多的人更多地參與那些為國家奉獻的事業(yè)，我們也應該更多地創(chuàng)造和發(fā)展出這樣的事業(yè)來。比如當年進行革命戰(zhàn)爭時，黨就動員最廣大的人民群眾參與到戰(zhàn)爭中來。最后戰(zhàn)爭勝利的最大功臣是人民群眾，戰(zhàn)爭的果實也理所當然地為人民群眾所珍視。當人們所做的事業(yè)是為了大多數(shù)人的利益的時候，那么人們心中所想的也更容易是為了他人。而當前的狀況是，大多數(shù)人的事業(yè)的初衷更傾向于為了自己，所以他們心中所想就更多地傾向于為了自己或自己的家人。在不改變?nèi)藗兊氖聵I(yè)的性質(zhì)的情況下，光想純粹地改變?nèi)藗兊乃枷刖辰?，那是不現(xiàn)實的