四川省宜賓市2018年中考語文第2編Ⅱ卷考點復習考點4說明文實用性文本閱讀復習精練.doc

考點四說明文(實用性文本)閱讀,真題回放【真題1】川菜(2016宜賓中考)川菜作為中國四大菜系之一，在烹飪史上占有極其重要的地位。它取材廣泛，調味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃并重，以善用辣椒著稱，并以其別具一格的烹調方法和濃郁的地方風味享譽中外，成為中華民族飲食文化中一顆璀璨的明珠。川菜發(fā)源于我國古代的巴國和蜀國。它經歷了從春秋至兩晉的雛形期，隋唐到五代的較大發(fā)展，兩宋出川傳至各地，至清末民初形成菜系四個階段。其后，從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭，中國烹飪各派交融，使川菜更加豐富。川菜的發(fā)展依賴于得天獨厚的自然條件。四川自古以來就享有“天府之國”的美譽。境內江河縱橫，四季常青，烹飪原料豐富：既有山區(qū)的山珍野味，又有江河的魚蝦蟹鱉；既有肥嫩味美的各類禽畜，又有四季不斷的各種新鮮蔬菜和筍菌；還有品種繁多、質地優(yōu)良的釀造調味品和種植調味品，如自貢井鹽、內江白糖、閬中保寧醋、德陽醬油、郫縣豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、敘府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地區(qū)的辣椒等，都為各式川菜的烹飪提供了良好的物質基礎。此外，四川的酒和茶，品種質量優(yōu)異，對四川飲食文化的發(fā)展也有一定的促進作用。川菜的發(fā)展還依賴于人們的風俗習慣。據史學家考證，古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的飲食習俗。貴族豪門良辰嫁娶、待客會友，無不大擺“廚膳”“野宴”“獵宴”“船宴”“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代，民間婚喪壽慶，也普遍籌辦“家宴”“田宴”“上馬宴”“下馬宴”等等。因此造就了一大批精于烹飪的專門人才，使川菜烹飪技藝世代相傳，長盛不衰。川菜的發(fā)展不僅依靠其豐富的自然條件和傳統(tǒng)習俗，而且還得益于善于廣泛吸收外來經驗。無論對宮廷、官府、民族、民間菜肴，還是對教派寺廟的菜肴，它都一概吸收消化，取其精華，充實自己。秦滅巴蜀，“輒徙”入川的顯貴富豪，帶進了中原的飲食習俗。其后歷朝治蜀的外地人，也都把他們的飲食習慣與名饌佳肴帶入四川。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。這些自外地入川的人，既帶進了他們原有的飲食習慣，又逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習俗所同化。在這種情況下，川菜加速吸收各地之長，實行“南菜川味”“北菜川烹”，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)，不斷改進提高，形成風味獨特、具有廣泛群眾基礎的四川菜系。川菜的菜式，主要由高級宴會菜式、普通宴會菜式、大眾便餐菜式和家常風味菜式四個部分組成。四類菜式既各具風格特色，又互相滲透和配合，形成一個完整的體系，對各地各階層甚至對國外，都有廣泛的適應性。高級宴會菜式，烹制復雜，工藝精湛，原料一般較多采用山珍海味，配以時令菜蔬，要求品種豐富，調味清鮮，色味并重，形態(tài)奪人，氣派壯觀。普通宴會菜式，要求就地取材，葷素搭配，湯菜并重，加工精細，經濟實惠，樸素大方。大眾便餐菜式，以烹制快速、經濟實惠為特點，如宮保雞丁、魚香肉絲、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常風味菜式，要求取材方便，操作易行，如回鍋肉、鹽煎肉、宮保肉丁、千煽牛肉絲、蒜泥白肉、肉末豌豆、過江豆花等菜式，是深受大眾喜愛又是食肆餐館和家庭大都能夠烹制的菜肴。除以上四類菜式外，還有四川各地許多著名的傳統(tǒng)民間小吃和糕點菜肴，也為川菜濃郁的地方風味增添了內容和光彩?？傊?，川菜是歷史悠久、地方風味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應性強，享有“一菜一格，百菜百味”之美譽，以味多味美及其獨特的風格，贏得國內外人們的青睞。許多人發(fā)出“食在中國，味在四川”的贊嘆。川菜的不斷發(fā)展也使四川飲食文化的內涵不斷豐富。(本文有刪改)1本文說明的對象是川菜，圍繞川菜說明了_、川菜的發(fā)源和歷史、_、_。2本文結構清晰，層次分明，請對第段說明的結構進行簡要分析。_3文中提到民間小吃也為川菜濃郁的地方風味增添了內容和光彩，足見民間小吃的魅力，請你恰當地使用至少三種說明方法來介紹一種小吃，如燃面、涼糕、豆腐腦等，字數在80字左右。_【解析】1.本題考查對文本的概括與歸納能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵句子加以分析即可。第段交代了川菜的地位是“四大菜系之一”；第段從歷史的角度說明川菜的發(fā)展；第到段講了川菜得以流行和不斷發(fā)展的三個主要因素；第段講了川菜的四大菜式。2.本題考查對文本結構的分析和歸納能力。第段主 要講了人們的習俗促進了川菜的發(fā)展。開頭“川菜的發(fā)展還依賴于人們的風俗習慣”直接點明本段主旨；接下來引用史學家考證，具體說明習俗對川菜發(fā)展的促進和推動作用。最后再次總結習俗促進人才和技藝的傳承發(fā)展，是川菜長盛不衰的重要因素。3.本題考查對當地飲食文化的了解和語言運用能力。開放性試題，言之有理即可。 【答案】1.川菜的地位；川菜發(fā)展的因素(或條件、原因皆可)；川菜的菜式。2.本段采用了總分總的結構：首先(第一步)總的說明川菜發(fā)展依賴于人們的風俗習慣；接著(第二步)引用史學家考證資料，分別從貴族豪門筵宴和民間習俗兩個方面，分類、舉例說明風俗習慣對川菜的影響；最后(第三步)總結風俗習慣造就了大批精于烹飪的專業(yè)人才，使川菜技藝長盛不衰。3.示例：宜賓燃面，是一種油重無水，一點即燃的面食。有葷燃、素燃之分。制作簡單，其配料有紅油、芽菜、臊子、花生碎末、小蔥等。味道微辣鮮香，油而不膩，頗受食客喜愛，遠近聞名?！菊骖}2】橋那邊有一個美麗的地方(2014宜賓中考)梁衡天星橋的美和其他地方一樣，還是跑不了石美、水美、樹美，但是它卻硬能夠化平淡為神奇，將幾個最普通的音符譜成了一首天上的仙樂。石頭哪里沒有？但這里的石頭總要變個樣，變出別一種形，別一種神，像一個曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺到卻說不出的激動。比如石的表面經常會隆起一簇簇的皺褶。它本是個銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國畫專有一種表現法叫“皴”法。再說它的形，也實在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而是它什么也不像，什么也不是，在你頭腦的儲存里根本就沒有這樣的構圖。比如一座山石，大約有城里的一座高樓那么大，側面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個樣兒。你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時你走過一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹。有時路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無數錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當你看著水里的青山倒影時，也就驚奇地發(fā)現了自己什么時候也變得這樣美。因為這石的數目暗合了一年的天數，所以在這里總會有一塊正是你的生日，此園就名“數生園”。你站在生日石上可以體會一下降世以來這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對峙的山峰，相距數十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對方。但就在相差一拳之遠時，臂長莫及，徒喚奈何。這時一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬年，蒼松雜樹扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。這橋景區(qū)的名字大概就是因它而取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。(有刪改)1天星橋的“石”美在哪些方面？請簡要概括。_2第段中畫線句子運用了哪些說明方法？各有什么作用？_3第段“比如一座山石，大約有城里的一座高樓那么大，側面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙”一句中加點詞“大約”能否去掉？請簡述理由。_4橋，體現著人類的智慧，并給人以美感?，F實生活中有“梁橋、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出不少新詞，如“商橋、書橋、鵲橋、漢語橋”等。請用作詮釋的說明方法對“漢語橋”進行解說，不少于20字_【解析】1.本題考查對文章內容的概括與歸納能力。從第段“但這里的石頭總要變出個樣，變出別一種形，別一種神”“再說它的形，也實在不俗，它決不肯媚聲媚臉地去像什么，是什么”和第段“淺淺的水面托起無數錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影”可知，天星橋的石頭美在它們能變出別的形態(tài)，具有神韻，而且它不世俗，各具不同的情態(tài)，有化平淡為神奇的作用，分析上錯落有致。2.本題考查對說明方法的掌握和對說明方法作用的分析能力。畫線句中的關鍵字眼“比如”可助我們辨別出舉例子的說明方法。列舉石的表面經常會隆起一簇簇的皺褶的例子，說明天星橋的石頭變出了個樣，文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空，運用了打比方的說明方法，生動形象地寫出天星橋石的形態(tài)與神韻，使讀者清晰地了解石的形變更具體，生動、形象。3.本題考查對語言準確性的把握能力?！按蠹s”常用于說明文中，體現說明文語言的準確性與嚴謹性。4.本題考查語言的綜合能力。結合材料中對“橋”特點的介紹，對“漢語橋”含義進行解說。本題為開放性試題，言之有理即可。【答案】1.“石”美在：能變出別的形態(tài)，具有神韻。它不世俗，不肯媚身媚臉的像什么，是什么。各具情態(tài)，能化平淡為神奇。與水相互映襯。到處錯落有致。2.舉例子、打比方。舉例子：舉了石的表面經常會隆起一簇簇的皺褶這一個例子。說明了天星橋的石頭變出了個樣，使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。打比方：把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空。生動形象地寫出天星橋石的形態(tài)與神韻。使讀者清晰地了解的石的形變得更具體、生動、形象。3.不能去掉。因為大約是大概的意思，如去了就成了肯定的說法，“有城里的一座高樓那么大”。這與原句表達的意思不一樣，所以不能去掉，這也體現了說明文語言的準確性。4.示例一：漢語橋是通過漢語學習，在政治、經濟、文化等諸多領域，與其他國家建立起溝通、交流平臺的紐帶。示例二：漢語橋是通過學習漢語，搭建起中國人民和其他國家人民相互相交、溝通的平臺。示例三：用漢語、互信、增加友誼的通道就叫漢語橋。,知識舉要一、命題規(guī)律從近幾年來的宜賓中考試卷來分析，對說明文閱讀的考查主要表現為下面幾個特點：1選文均來自課外，整篇文章閱讀而不是文段閱讀，以科技說明文為主。選文內容切合時代發(fā)展要求，大多是熱門話題，如高科技、環(huán)保、網絡、人文環(huán)境等。重視對學生科學精神、科學態(tài)度和社會責任感的考查。2考試題型靈活多樣，其中尤以理解型題目為主，往往分值較大。一般來說題量3到4個，以考查信息篩選、理解歸納、提煉綜合、拓展延伸等能力為主。題型主要有：說明對象及其特點；說明方法判斷、舉例并闡述其作用；說明順序的判斷；說明思路的提煉；說明語言的比較；歸納文章要點；理解文中重要語句意思及作用；拓展延伸至生活實踐等。二、說明文考點梳理1概念：說明文是以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體。2說明文的分類：(1)從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。(2)從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。3說明對象及其特點的判斷：(1)說明對象的判斷：答題技法：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如川菜等。其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點，包括說明事物的特征。反之，如果需要為說明文的語段加一個標題，也可以用說明對象作為標題?；卮饡r形成一個短語：本文介紹了的(對象加特征)。例：看云識天氣介紹云和天氣的關系及怎樣看云識天氣。(2)說明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。例：中國石拱橋三大特點：歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。4說明方法：(1)?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、打比方、列數字、列圖表、引資料。(2)常見說明方法的作用及答題模式：舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征(或事理)加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別：對事物的特征(事理)分門別類加以說明，使說明更有條理性。 作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特征(事理)。 下定義：用簡明科學的語言對說明的對象(科學事理)加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征(事理)。 作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化地描摹，使說明更具體形象。 打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特征(事理)。列數字：用具體的數據對事物的特征(事理)加以說明，使說明更準確更有說服力。 列圖表：用列圖表的方式對事物的特征(事理)加以說明，使說明更簡明更直觀。 引資料：引資料有以下幾種形式 A引用具體的事例；(作用同舉例子) B引用具體的數據；(作用同列數字) C引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 (引資料在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)5說明順序：有條理地把事物的特征或事理介紹清楚。(1)時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。(2)空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構造特征。(3)邏輯順序：即按照事物或事理的內部聯(lián)系以人們認識事物的過程來安排說明順序。邏輯順序具體分為：主次、原因結果、現象本質、特征用途、一般個別、概括具體、整體局部等。說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序。介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。答題格式：本文使用了_的說明順序對_加以說明，使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”“科學事理”等模糊性的語言表述。)6段意概括：句式：說明了介紹了方法：找中心句；結合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結合標點，尤其注意分號，認真提煉。7“這樣”的指代意：指代上文距其最近的一句或幾句內容。8段落語句順序：為什么不能調換段落順序？不能調換：原文采用由到的順序介紹事物，調換后不合邏輯?？偡株P系中分說部分與前文總說部分順序相照應。9語言準確性：類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語言準確這一特點答題。 答題模式：這個詞是意思，它準確(生動形象)地說明了事物“”的特征(事理)。類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。 答題模式：不可以。原詞的意思或內容。所換詞語的意思或內容。換了后意思有何改變，與不符合實際。這個詞體現了說明文語言的準確性、周密性、科學性。 類型3：限制性詞語能否刪去？ 答題模式：表態(tài)(刪還是不刪)。定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。詞體現了說明文語言的準確性、周密性、科學性。 類型4：從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。 類型5：指代“這些條件”“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。答題模式：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 10.說明文的結構：說明文的結構常見的形式有：“總分”式、“總分總”式、“分總”式、并列式、遞進式等。常見答題模式有：首先其次再次然后最后例如：川菜第2小題：本文結構清晰，層次分明，請對第段說明的結構進行簡要分析。簡答：本段采用了總分總的結構，首先(第一步)總的說明川菜發(fā)展依賴于人們的風俗習慣；接著(第二步)引用史學家考證資料，分別從貴族豪門筵宴和民間習俗兩個方面，分類、舉例說明風俗習慣對川菜的影響；最后(第三步)總結風俗習慣造就了大批精于烹飪的專業(yè)人才，使川菜技藝長盛不衰。11考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息，對段落的內容進行歸納；對全文要點進行概括。技法：認真仔細閱讀原文，一般都能從原文中找到答案。12選擇題，選出說法正確或者錯誤的一項：考題常設置干擾性因素：(1)增減擴縮，就是對原文的句子加以改動，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴大或縮小說明范圍。(2)魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧義。(3)顛三倒四，是指設置選項時，有意將原文的句子關系打亂，造成理解的難度，如顛倒因果關系，攪亂先后次序。(4)無中生有，就是利用考生的思維慣性，誘導考生用想當然代替清醒的理性思考。解題的技巧，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題干做標記，找出范圍對應句，比較選項看差異?！?1)先讀原文，完成3個任務：了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關材料。給段落標上序號。給重要句子和關鍵詞語做上記號。(2)讀題干很重要，要給重要詞語做上標記。(3)找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區(qū)間應在命題點的附近。(4)說明文閱讀題都是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用于“選非題”，如選出“不正確的一項”“不符合文意的一項”。排除法，可適用于一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案準確性。類推法，適用于部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。13發(fā)散創(chuàng)新：近幾年，開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要形式，在考試中所占的比例也越來越大。綜合各地開放型試題我們可以看出。這類試題大概從以下方面考查：(1)對說明內容進行創(chuàng)新性的表述。(2)對某種現象發(fā)表自己獨特的看法和見解。(3)結合實際對某個問題談自己的認識。(4)根據文章內容進行合理性的推斷和大膽想象。(5)由文章內容延伸到現實生活，對現實生活中相關現象進行解釋。(6)對人類關注的環(huán)境問題等提出解決的方法，擬寫警示性標語、建議、廣告等。這種題考查的是學生的綜合能力。考查的是學生對生活的關注情況。做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確地把握，然后充分調動已有的知識和經驗，再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見。但在答題時要從三個角度作答：(1)是就材料回答問題。不一定按標準答案作答，意思答對就給滿分。(2)是閱讀材料后受到的啟示、感想。這樣的答案也是具有個性化的。(3)是從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法。或擴散聯(lián)想到其他方面。總之，這類試題在考查理解能力的同時，也考查表達能力，對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增強學生主體參與意識，擴大學生獨立發(fā)表見解的余地，鼓勵學生的創(chuàng)新意識和探究精神。14多種表達方式的使用：記敘、描寫使說明更具體形象；抒情議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法。答題模式：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇)，如(具體舉例)，就是(表達方式)的運用，使說明更具體形象(充滿感情)。15說明語段的作用：(1)結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文(前文)。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象(說明事理)的作用。(2)結合說明方法談。通過的說明方法，說明了(事物特征或事理)，使說明(作用)。,考點鏈接(一)冬眠的奧秘(2017安徽中考)張勁碩嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物身上隱藏著人類尚不知曉的驚天奧秘！冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚。每當冬天來臨，它們就把自己調到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點這就是冬眠與睡覺的本質區(qū)別。冬眠的意義在于，盡量減少身體內外的生命活動，將能量消耗降到最低，以適應嚴酷的環(huán)境。動物冬眠時，能把生命的時鐘調得極慢，比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟510分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！科學家還發(fā)現，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關：體型小的新陳代謝快、壽命短，體型大的新陳代謝慢、壽命長。比如大象能活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多歲，后者卻只能活到三四歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老！雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們人類相差太遠。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們人類也有可能做到，到那時，我們的壽命說不定能達到800歲！(選自博物總第146期，有刪改)1第段在文中有什么作用？_從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結構上起到總領全文的作用。_2閱讀第段，指出動物冬眠與睡覺的本質區(qū)別。_冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點_3第段加點詞語“幾乎”能否刪去？為什么？更夸張的是，它們幾乎不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！_不能?！皫缀跬耆缓粑闭f明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，加上正體現了說明文語言的嚴密性與準確性。所以不能去掉。_4第段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？_列數字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。_5作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據有哪些？請結合兩段簡要概括。_冬眠可以提高壽命。體型大的新陳代謝慢，壽命長人類的體型相對比較大；人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以。_(二)誰偷了我們的WiFi信號(2017郴州中考)陳博翰在這個信息時代，網速太差或者突然斷網，無疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是，WiFi不好這種事，還每天都在發(fā)生。那么，究竟是什么影響了我們的網速呢？在許多盛大節(jié)日里，人們總愛在屋子里裝飾上彩燈，來增添節(jié)日的歡樂氣氛。比如，在中國新年到來的時候，許多人也習慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個時候，家中WiFi第一大盜就出現了，它們就是彩燈。英國寬帶服務提供商TalkTalk公司研究發(fā)現，彩燈會影響網速，而且這一影響還高達25%。據估計，大約有600萬英國人被家里緩慢的網速折磨得痛苦不堪，而電子設備的干擾，特別是來自節(jié)慶時彩燈的影響就是罪魁禍首。我們知道，任何用電的東西都會產生一個電磁場這是一種看不見的電子顆粒云。如果磁場足夠大，就會干擾WiFi網絡中用到的無線電波。所以，電線或者電燈都會干擾WiFi。這其中，彩燈的影響更大。因為彩燈有很多的電線和電管，這些漂亮的小彩燈們，它們的電線就在房間里產生了一個很大的磁場，而且一開就會開一整晚，這個磁場對網絡的影響會更持久。不僅是燈光，廚房里的家電也會擾亂我們的網速。