《走馬燈的奧秘》PPT課件.ppt

10.走馬燈的奧妙,第十課 走馬燈的奧秘,會(huì)認(rèn)字：,蠟,盞,懸,宵,燭,串,拼 音,旋,幼,會(huì)寫字：,插,秘,形,奧,燭,投,拼 音,堂,轉(zhuǎn),引,旋,蠟,串,幼,第十課 走馬燈的奧秘,詞 語(yǔ),xio,元宵 夜宵,農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),zhn,兩盞走馬燈,元宵節(jié)的時(shí)候，家里買了兩盞走馬燈。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),xun,懸掛 懸殊,爸爸把走馬燈懸掛在堂屋中央。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),xun,旋轉(zhuǎn) 旋律,走馬燈中間的軸上有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的小輪子。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),l,蠟燭 蠟筆,走馬燈的軸心插著紅蠟燭。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),zh,燭光 燭臺(tái),媽媽在昏暗的燭光下縫補(bǔ)衣服。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),chun,串通 串門,小時(shí)候，我喜歡到鄰居家串門。,拼 音,句 子,詞 語(yǔ),yu,幼苗 年幼,科學(xué)的種子已經(jīng)播進(jìn)了他幼小的心靈。,拼 音,句 子,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,o,上下結(jié)構(gòu),奧秘 深?yuàn)W,粵（粵北）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,m,左右結(jié)構(gòu),神秘 秘密,私（私信）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,xn,左右結(jié)構(gòu),形狀 形容,刑（刑法）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,tn,上下結(jié)構(gòu),禮堂 課堂,常（時(shí)常）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,yn,左右結(jié)構(gòu),引導(dǎo) 吸引,張（張揚(yáng)）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,zhun,左右結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變 目不轉(zhuǎn)睛,傳（傳授）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,xun,左右結(jié)構(gòu),旋轉(zhuǎn) 旋律,旅（旅游）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,ch,左右結(jié)構(gòu),插圖 插座,稻（稻谷）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,l,左右結(jié)構(gòu),蠟燭 蠟筆,借（借用）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,zh,左右結(jié)構(gòu),燭光 燭臺(tái),濁（混濁）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,tu,左右結(jié)構(gòu),投降 投票,沒(méi)（沒(méi)有）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,chun,獨(dú)體結(jié)構(gòu),串通 串門,竄（竄屏）,拼 音,結(jié) 構(gòu),部 首,詞 語(yǔ),形近字,yu,左右結(jié)構(gòu),幼兒園 幼小,幻（幻想）,奧妙 堂屋 吸引 目不轉(zhuǎn)睛 旋轉(zhuǎn) 插著 蠟燭 投在 一連串 幼小 盯著 點(diǎn)燃 四周 心靈 轉(zhuǎn)軸 入迷 越跑越慢 投影 棱柱形,zhun 轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)：表示方向變化讀第三聲， 表示環(huán)繞讀第四聲。,作業(yè),完成45頁(yè)的所有漢字的書寫。 熟讀課文。,走馬燈,屬于燈籠的一種。常見(jiàn)于元夕、元宵、中秋等節(jié)日。燈內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，燭產(chǎn)生的熱力造成氣流，令輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖象便不斷走動(dòng)。因多在燈各個(gè)面上繪制古代武將騎馬的圖畫，而燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來(lái)好像幾個(gè)人你追我趕一樣，故名走馬燈。,棱柱形,默讀課文的第1自然段,1.故事發(fā)生在什么時(shí)間？ 2.元宵節(jié)是什么時(shí)候？ 3.走馬燈在哪里？ 4.走馬燈是通過(guò)什么方式放在堂屋的？,1.故事發(fā)生在什么時(shí)間？ 2.元宵節(jié)是什么時(shí)候？ 3.走馬燈在哪里？ 4.走馬燈是通過(guò)什么方式放在堂屋的？,茅以升七歲那年,正月十五,堂屋中央,掛在墻壁上,懸在堂屋中央,借助繩索、鉤子、釘子等使物體附著于高處或連到另一物體上,掛，吊在空中， 沒(méi)有碰到四周,利用音序查字法，找出“掛”的意思,默讀第2-3自然段,1.用“ ”文中的比喻句。 2.圈出表示茅以升癡迷于走馬燈的詞語(yǔ)。 3.用“ ”畫出反映茅以升認(rèn)真觀察、積極動(dòng)腦的句子。這幾句話體現(xiàn)了什么？,2.圈出表示茅以升癡迷于走馬燈的詞語(yǔ)。,3.用“ ”畫出反映茅以升認(rèn)真觀察、積極動(dòng)腦的句子。這幾句話體現(xiàn)了什么？,3.用“ ”畫出反映茅以升認(rèn)真觀察、積極動(dòng)腦的句子。這幾句話體現(xiàn)了什么？,從哪些詞語(yǔ)可以看出茅以升迫切想知道走馬燈為什么轉(zhuǎn)？這些詞語(yǔ)還說(shuō)明了什么？,練習(xí)一： 說(shuō)說(shuō)下列哪個(gè)句子用詞更恰當(dāng)。,1.他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。 2.他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著走馬燈。,答：第一句話用詞更恰當(dāng)。因?yàn)椤岸⒅北取翱粗备荏w現(xiàn)出茅以升的專注。,1.他越看越入迷，腦子里想著一連串的問(wèn)題。 2.他越看越入迷，一連串的問(wèn)題，爭(zhēng)著往他腦子里擠。,答：第二句話用詞更恰當(dāng)。因?yàn)椤盃?zhēng)著”、“擠”更能證明茅以升邊看邊想的入迷程度。,練習(xí)二： 第二段出現(xiàn)了一個(gè)把字句，你能找到嗎？能把它改寫成被字句嗎？,小紙人和小紙馬的影子被明亮的燭光投在燈壁上，十分有趣。,練習(xí)三： 第1-3自然段有個(gè)字出現(xiàn)了多次，你能找到這個(gè)字所在的句子嗎？,zhun 1.他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。 zhun 2.走馬燈有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的小輪子。 zhun 3.蠟燭點(diǎn)燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來(lái)，輪子四 zhun 周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。,轉(zhuǎn)：表示方向變化讀第三聲， 表示環(huán)繞讀第四聲。,走馬燈里面是什么樣子的？,走馬燈的構(gòu)造,默讀第4自然段,1.茅以升觀察走馬燈后發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，他是怎么處理這些問(wèn)題的？ 2.得到答案后，茅以升又是怎么做的？,發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題,尋求 答案,動(dòng)手證實(shí)答案,“這些問(wèn)題”指的是哪些問(wèn)題？,提出 問(wèn)題,默讀第5自然段,1.茅以升還發(fā)現(xiàn)了什么？是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 2.“果然”是什么意思？你會(huì)用果然造句嗎？,答：茅以升又發(fā)現(xiàn)了“怎樣才能讓小紙人、小紙馬跑得更快一些”的問(wèn)題。,他是通過(guò)走馬燈“有時(shí)轉(zhuǎn)得快一些，有時(shí)轉(zhuǎn)得慢一些”中發(fā)現(xiàn)的。,答：“果然”指在意料之中。,小結(jié),1.茅以升是怎么發(fā)現(xiàn)走馬燈的奧妙的？ 2.他一共發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題？ 3.你認(rèn)為茅以升小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？,答：茅以升之所以能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是因?yàn)樗屑?xì)觀察，積極動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，勇于實(shí)踐的精神。,答：3個(gè)。分別是： 是怎么會(huì)轉(zhuǎn)？ 是怎么有時(shí)轉(zhuǎn)得塊一些，有時(shí)轉(zhuǎn)得慢一些？ 怎樣才能讓小紙人，小紙馬跑得開(kāi)一些？,答：茅以升是個(gè)勤于思考、勤于動(dòng)手的孩子。因?yàn)樗粌H會(huì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，