ZX用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題.pptVIP

用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問(wèn)題,一：矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法,我軍與沈陽(yáng)之?dāng)车拿?我軍與長(zhǎng)春之?dāng)车拿?我軍與錦州之?dāng)车拿?錦州是通向關(guān)內(nèi)咽喉 ，又是敵軍關(guān)內(nèi)外，陸?？章?lián)結(jié)的總樞紐，還是敵軍唯一在陸上物資補(bǔ)給基地。,思考： （1）在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？ （2）為什么把首攻地點(diǎn)選在錦州？ （3）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學(xué)上說(shuō)明什么問(wèn)題？,一.矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法,1 主要矛盾和次要矛盾,（1）含義 （2） 關(guān)系,一 、主次矛盾的含義,主要矛盾,在事物發(fā)展過(guò)程中處于 、事物發(fā)展起 的矛盾。,次要矛盾,其他處于 、對(duì)事物發(fā)展 的矛盾。,主要矛盾、次要矛盾存在的前提條件：,復(fù)雜事物中同時(shí)存在多個(gè)矛盾（矛盾個(gè)數(shù)2）。,在一個(gè)時(shí)期、階段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一個(gè),次要矛盾可以有一個(gè)或多個(gè)。,主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的。,支配地位,從屬地位,決定作用,不起決定作用,支配地位,決定作用,從屬地位,不起決定作用,在學(xué)校工作中，主要有三項(xiàng)工作任務(wù)，一是教學(xué)，二是后勤供應(yīng)，三是行政管理。,提問(wèn)： （1）以上三個(gè)矛盾中，哪個(gè)矛盾之主要矛盾？為什么？ （2）學(xué)校工作能否只注重教學(xué)，忽視其他問(wèn)題？為什么？,（1）二者相互依賴、相互影響,2、主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系,第二次國(guó)內(nèi)革命時(shí)，主要矛盾是階級(jí)矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾 抗戰(zhàn)后， 是主要矛盾， 是次要矛盾,（2）兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,民族矛盾,階級(jí)矛盾,美 國(guó),日 本,俄 國(guó),法 國(guó),德 國(guó),英 國(guó),印 度,澳大利亞,用主次矛盾的原理分析我國(guó)外交工作,我國(guó)與盡二百個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系，處理這些關(guān)系就是處理矛 盾，其中，中美關(guān)系是主要矛盾，因?yàn)槊绹?guó)是世界經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)， 也是軍事超級(jí)大國(guó)，首先解決好中美之間的矛盾，既有利于我們 爭(zhēng)取一個(gè)有利的國(guó)際環(huán)境，又有利于我們學(xué)習(xí)美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。,次,次,次,次,次,次,次,主,討論：,你如何理解“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”這句話？ 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待同學(xué)，老師家長(zhǎng)和自己？請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際，談?wù)勀阆敕?2、矛盾的主要方面和次要方面的含義,（1）矛盾的主要方面：是指在事物內(nèi)部居 于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。,（2）矛盾的次要方面：是指在事物內(nèi)部處 于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。,1、含義,2、關(guān)系,（1） 對(duì)立：相互排斥,（2） 統(tǒng)一：二者相互依賴、一定條件下相互轉(zhuǎn)化,2 矛盾的主要方面和次要方面,我國(guó)現(xiàn)階段，既有公有制經(jīng)濟(jì)，又有外資經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，而且現(xiàn)在國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重還在減少，這會(huì)改變到我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì),一國(guó)兩制為什么不會(huì)改變我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì),不會(huì)，原因,三峽工程的利：可以使長(zhǎng)江荊江大堤的防洪標(biāo)準(zhǔn)由目前的10年一遇提高到100年一遇，是1500萬(wàn)人免受洪災(zāi)威脅；它的發(fā)電量相當(dāng)于6.5個(gè)葛洲壩工程。,三峽工程的弊：是移民問(wèn)題和生態(tài)問(wèn)題，三峽水庫(kù)要淹沒(méi)11個(gè)縣和2個(gè)城市，遷移人口可達(dá)百萬(wàn)以上；三峽水利樞紐工程建成后，會(huì)對(duì)生態(tài)和環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，特別是一些文物古跡和自然景觀會(huì)被淹沒(méi)，這都是不可逆轉(zhuǎn)的影響。,思考： （1）三峽工程有利有弊，誰(shuí)是矛盾主要方面？ （2）三峽工程的勝利實(shí)施在哲學(xué)上說(shuō)明什么問(wèn)題？,1.主要矛盾和次要矛盾,（1）含義,在事物發(fā)展過(guò)程中處于 、事物發(fā)展起 的矛盾。,2：主次矛盾的關(guān)系,相互依賴，相互影響， 并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,支配地位,決定作用,（1）含義 矛盾的主要方面：是指在事物內(nèi)部居 于支配地位、起主導(dǎo)作用的方面,2 矛盾的主要方面和次要方面,主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì),對(duì)立：相互排斥,統(tǒng)一：二者相互依賴、一定條件下相互轉(zhuǎn)化,（2）關(guān)系,如何區(qū)別主要矛盾和矛盾主要方面,請(qǐng)大家結(jié)合第二教材77頁(yè)， 或者全解187頁(yè),從內(nèi)涵看,現(xiàn)實(shí)存在的事物往往是很復(fù)雜的，不只包含一種矛盾，而是一個(gè)由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng)。主、次矛盾說(shuō)的是“矛盾體”，可以稱為“一個(gè)”可“一種”矛盾；而矛盾主、次方面研究的是任何一個(gè)矛盾中的兩個(gè)對(duì)立面之間的關(guān)系，說(shuō)的是“矛盾側(cè)面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。,從作用看,主要矛盾 決定事物的發(fā)展進(jìn)程。常用在“辦事情”，解決問(wèn)題，在事物發(fā)展過(guò)程中怎么找出問(wèn)題關(guān)鍵 如攻打錦州，處理中美關(guān)系，經(jīng)濟(jì)為中心 矛盾主要方面 決定事物性質(zhì) 常用在“看問(wèn)題” 上，用于評(píng)價(jià)利弊，優(yōu)劣，功過(guò)等 如什么是社會(huì)主義，人的本質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)的利弊，一國(guó)兩制,可以用來(lái)判斷二者區(qū)別的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)：“抓重點(diǎn)”、“抓中心”、“抓關(guān)鍵”、“突出任務(wù)”、“核心問(wèn)題”、“放在首要地位”等說(shuō)法都可以判斷為抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“識(shí)大局”（分析形勢(shì)）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”等詞語(yǔ)都可作為矛盾主要方面的識(shí)別依據(jù)。,1、“村子富不富，關(guān)鍵在黨支部”這說(shuō)明。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的整個(gè)歷史進(jìn)程中，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不能動(dòng)搖，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放“兩個(gè)基本點(diǎn)”不放 2、堅(jiān)持“一個(gè)中心”不動(dòng)搖，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問(wèn)題要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 中美關(guān)系在我國(guó)對(duì)外關(guān)系最重要的一部分，這告訴我們要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾,3、我國(guó)按照“一國(guó)兩制”的方針統(tǒng)一祖國(guó)后，不會(huì)改變國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)。其哲學(xué)依據(jù)是： A.主次矛盾和關(guān)系的原理 B.矛盾的主次方面關(guān)系的原理,目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但