《二輪實詞虛詞》PPT課件.ppt

專題8 正確使用詞語（實詞、虛詞）,1在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。(5分) 人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對論學(xué)說，_很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比，相對論學(xué)說中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算。_目前常見的有關(guān)相對論的科普書籍一涉及重要概念，_在表達(dá)上或含糊不清，或繁瑣難懂。_這也不能全怪那些作者，_用非數(shù)學(xué)語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。,解析：本題考查正確使用虛詞和語言的連貫。關(guān)聯(lián)詞要根據(jù)上下文的關(guān)系來選用，另外，成對使用的關(guān)聯(lián)詞可以根據(jù)給出的一個判斷另一個。前后分句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“但是”。前后分句是因果關(guān)系，結(jié)合語境可填“以致”。由固定搭配“一就”推知應(yīng)填“就”。處表示下文所說的實際情況，緊承上文，有輕微轉(zhuǎn)折，用“其實”。該句為因果復(fù)句，可填“因為”。 答案：但是；以致；就；其實；因為。,2下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( ) 我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來_收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，_有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速_。而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入、法制保障等因素_。 A決定 即使 提升 息息相關(guān) B決定 雖然 提高 休戚相關(guān) C確定 即使 提升 休戚相關(guān) D確定 雖然 提高 息息相關(guān),解析：選A。本題考查正確理解和運用詞語。決定：對如何行動做出主張；決定的事項；某事物成為另一事物的先決條件，起主導(dǎo)作用。確定：明確肯定；使確定。文中意為“對如何行動做出主張”，應(yīng)用“決定”?！凹词埂焙汀耙病贝钆?。提升：提拔。提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高?！爱a(chǎn)業(yè)”應(yīng)與“提升”搭配。息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。應(yīng)用“息息相關(guān)”。,3依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( ) 泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的_。這是一座_著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。_在今天眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是_的。 A陵墓 點綴 雖然 絕無僅有 B陵寢 鑲嵌 即使 獨樹一幟 C墓塋 裝飾 固然 獨一無二 D墓室 裝點 盡管 舉世無雙,解析：選B。本題將實詞和成語綜合進(jìn)行考查。陵墓：指帝王或諸侯的墳?zāi)?，現(xiàn)多指領(lǐng)袖或革命烈士的墳?zāi)?。陵寢：帝王的墳?zāi)辜澳沟氐膶m殿建筑。墓塋：墳塋。墓室：墳?zāi)怪蟹殴讟〉奶幩?。從語境上看，泰姬陵是一座伊斯蘭建筑，所從“陵寢”的意思最合適。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；裝點門面，應(yīng)景兒，湊數(shù)兒。鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中；比喻深深地進(jìn)入某種境界或思想活動中。裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。裝點：裝飾點綴。后三個詞從語義角度都可填在第二條橫線上，但從語境看，“鑲嵌”更好些。,雖然：連詞，表示轉(zhuǎn)折，往往和“但是”“然而”呼應(yīng)，不能與后句中的“也”呼應(yīng)?！肮倘弧薄氨M管”都是表示讓步兼轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合語境。即使：表示假設(shè)關(guān)系，與后句中的“也”呼應(yīng)，指出了泰姬陵在今天眾多世界文化遺產(chǎn)中所處的地位。絕無僅有：極其少有。獨樹一幟：單獨樹立起一面旗幟，比喻自成一家。獨一無二：沒有相同的，沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。這幾個成語中只有“獨樹一幟”強調(diào)了泰姬陵的獨特新奇，其他三個意思雖然接近，但都太絕對，與實際不符。,一、實 詞 高考對實詞的考查，主要集中在辨析實詞上，要求注意一些近義實詞的用法，尤其是那些常見的近義詞辨析。此外，對實詞在應(yīng)用上的考查也是一個重點?！皯?yīng)用實詞”指在動態(tài)語言環(huán)境中去分析辨別詞語使用的正確與否，常涉及同音、近義或既同音又近義的實詞。,我們可以從以下幾個方面入手： (一)從詞義方面辨析 1注意詞義的范圍 有些近義詞的差異，表現(xiàn)在詞義范圍的大小不同，辨析與選用詞語時，可以從這方面思考。例如：“戰(zhàn)爭”和“戰(zhàn)役”都是指作戰(zhàn)，但“戰(zhàn)爭”所指范圍較大，如“抗日戰(zhàn)爭”、“解放戰(zhàn)爭”，而“戰(zhàn)役”所指范圍較小，如“淮海戰(zhàn)役”、“渡江戰(zhàn)役”等。再如：“啟用”和“起用”都有“使用”的意思，但“啟用”適用的范圍是機關(guān)、印信等，而“起用”指重新任用已退或免職的官員。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院10月5日_，將2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予3位美國科學(xué)家伊麗莎白布萊克本、卡蘿爾格雷德和杰克紹斯塔克，以表彰他們發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的。(A.宣布 B宣傳) 這一個_萬象、光彩奪目的計劃，不但總結(jié)了過去六年間的成就，還繪出了未來幸福生活的藍(lán)圖。(A.包含 B包羅),【解析】 “宣布”指公開正式告訴(大家)；“宣傳”指對群眾說明講解，使群眾相信并跟著行動，兩詞范圍不同，故應(yīng)選A?！鞍焙汀鞍_”同義，都是“里邊含有”的意思，但適用的范圍依次由小而大，故應(yīng)選B。 【答案】 A B,2注意詞義的輕重 詞義的輕重不同，它們的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深，有的表示程度淺。在辨析與選用詞語時，可根據(jù)句意提供的語言環(huán)境加以區(qū)別。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 革命化、專業(yè)化、_化的高素質(zhì)聯(lián)合指揮人才隊伍，是國防力量的脊梁，也是統(tǒng)兵強軍的先鋒。(A.年輕 B年青) 多米尼克總理斯凱里特表示建交5年多來，兩國在政治、經(jīng)貿(mào)、文化、衛(wèi)生等領(lǐng)域合作取得了巨大成就，事實證明中國政府是一個可_的伙伴， 中國人民是多米尼克人民真誠的朋友。(A.信賴 B信任),【解析】 這是兩個同音近義實詞，可以從詞語的不同語素意義上區(qū)分：“輕”，年紀(jì)小；“青”，借指青少年?！澳贻p”指年紀(jì)不大；年紀(jì)比相比較的對象小，有相比較而言之義，“年青”則為處于青少年時期。依據(jù)語境，應(yīng)該選A。信任，相信而敢于托付。信賴，信任并依靠。詞義由輕而重，應(yīng)選A。 【答案】 A A,3注意詞義的側(cè)重 近義詞一般有相同的語素，可以忽略；重點是分析不同語素的意義，找出它們的細(xì)微差別，把握各自的詞義側(cè)重點，才不會用錯。如“詭辯”“狡辯”都指無理強辯，但“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來為自己的謬論辯護(hù)；“狡辯”著重點在“狡”，即不老實、?；ㄕ?、歪曲事實，狡猾地為自己的錯誤言行辯解。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 鈞瓷以其古樸的_，精湛的工藝，復(fù)雜的配釉，被列為中國宋代“五大名瓷”之首。(A.外形 B造型) 世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的“兩步發(fā)酵法技術(shù)”是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不_這一技術(shù)。(A.沿用 B采用),【解析】 “外形”側(cè)重于講物體外部的形狀；“造型”是指創(chuàng)造出來的物體的整體形象。鈞瓷是獨特的、創(chuàng)造出來的，形容鈞瓷用“造型”比“外形”更合適，應(yīng)選B?！把赜谩钡囊馑际恰袄^續(xù)使用(過去的方法、制度、法令等)”，“采用”的意思是“認(rèn)為合適而使用”。句中，“兩步發(fā)酵法技術(shù)”是由我國發(fā)明的生產(chǎn)維生素C的世界最先進(jìn)的技術(shù)，而不是兩個國際藥業(yè)巨頭自身過去的生產(chǎn)技術(shù)，所以選用“沿用”不合語境，應(yīng)選B。 【答案】 B B,(二)從色彩方面辨析 1注意感情色彩 詞語在表達(dá)某種意義或概念時，往往帶有一定的感情色彩，具體可以分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。如“愛護(hù)”與“庇護(hù)”，前褒后貶，不可混用。再如：“鼓勵”“縱容”，兩個詞語都有“允許別人做”的意思，但是“鼓勵”是褒義詞，“激發(fā)、勉勵”的意思；“縱容”是貶義詞，“放縱、容忍、該制止的也不制止”的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具體的語言環(huán)境中的使用。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 國務(wù)院總理溫家寶對朝鮮進(jìn)行正式友好訪問后，朝方表示歡迎中國企業(yè)來朝投資，在地區(qū)和國際事務(wù)中保持_合作。(A.溝通 B勾通) 天安門廣場熱鬧非凡，參加國慶游行的60輛彩車經(jīng)過_后精彩亮相。扶老攜幼，拍照留影，游客們盡情揮灑著喜悅。(A.粉飾 B修飾),【解析】 “勾通”的意思是“暗中串通，勾結(jié)”；“溝通”的意思是“使兩方能通連”。前者是貶義詞，后者是中性詞。該句是客觀地敘述情況，不含貶義，所以應(yīng)選A?！胺埏棥背Ｖ秆b點門面，掩蓋實際，帶有貶義；“修飾”則指修整裝點，使外表整潔美觀，偏于褒義。結(jié)合語言環(huán)境，應(yīng)選B。 【答案】 A B,2注意語體色彩 有一些近義詞語在語體風(fēng)格上有差異，有的是口語，有的是書面語；有的是政論用語，有的是描寫性用語。如果不注意詞語的語體色彩，用得不恰當(dāng)，就會使整個句子不協(xié)調(diào)。如“陪同”“陪伴”都是“隨同做伴”的意思，但是“陪同”是書面語，多用在莊重的場合，而“陪伴”多用在文學(xué)作品中。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 微生物“偷渡”到太空并在太空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域一個_解決的嚴(yán)重問題。(A.亟待 B急需) 思考了一夜，爺兒倆決定明早_進(jìn)城買糧種。(A.動身 B啟程) 【解析】 “亟待”比“急需”的書面語體色彩更濃，符合句具體語境，應(yīng)當(dāng)選A?！皢⒊獭睍嬲Z色彩濃，“動身”口頭語色彩濃，結(jié)合句的語境，應(yīng)當(dāng)選A。 【答案】 A A,(三)從用法方面辨析 1注意搭配習(xí)慣和關(guān)系 在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限制，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。如“雄偉”和“宏偉”，意思相近，但“雄偉”可用來形容山峰、富有歷史意義的大型建筑的雄壯、高大，也可以形容樂曲、繪畫的宏大氣勢；而“宏偉”指大型建筑的規(guī)?；蛴媱澋暮甏?，可以說“宏偉的計劃”、“宏偉的藍(lán)圖”，但不能說“宏偉的山峰”。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 資金問題拖了一個月，昨天下午去局里開會時，李局長沒等我開口，就沖著我笑，眼神里_出了我苦苦等待的那個信息。(A.透露 B流露) 10月4日，在墨西哥首都墨西哥城，參加世界動物日活動的人們手舉斗牛悲慘結(jié)局的巨幅照片，呼吁人們關(guān)注動物_。(A.權(quán)益 B權(quán)力),【解析】 “透露”是指泄露或顯露出來，常與消息、風(fēng)聲、真相等搭配；“流露”是指不自覺地表現(xiàn)出來，常與某種感情搭配。據(jù)此，該句正確答案應(yīng)選A。“權(quán)益”指合法的不容侵犯的權(quán)利；“權(quán)力”，職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。根據(jù)語境應(yīng)選A。 【答案】 A A,2注意詞語的詞性和語法功能的不同 詞性不同，詞語的語法功能也就不同。辨析與選用詞語時，可以從詞性切入。如“偶然”“偶爾”都表示情況不經(jīng)常出現(xiàn)，但“偶然”是形容詞(屬實詞)，“偶爾”是副詞(屬虛詞)，可以修飾限制動詞、形容詞等。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，那是很難寫出高_(dá)的作品來的。(A.品味 B品位) 文學(xué)需要深厚的文化_和深沉的人文精神，沒有這些則只能流于一般的情感宣泄和淺薄的心靈安慰。(A.內(nèi)涵 B蘊涵),【解析】 “品味”意為“嘗試滋味”，是動詞，常常用副詞修飾；“品位”常指人或事物的品質(zhì)、水平，是名詞，往往用形容詞修飾。了解這一語法特點，再對該句語境略加分析，即可發(fā)現(xiàn)正確答案是B?！皟?nèi)涵”，一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容?！疤N涵”，是動詞，包含。根據(jù)語境當(dāng)選A。 【答案】 B A,(四)注意謙敬和適用對象不同 有些詞語具有一定的傾向性。表謙稱的詞語只能用于稱己方，表敬稱的詞語只能用于稱對方。了解這一點，對辨析與選用詞語很有幫助。另外還要注意，有的詞指稱一類事物，是集合概念，不能用數(shù)量詞修飾；有的詞單指個體，可以用數(shù)量詞修飾。比如“河流”之于“河”，“馬匹”之于“馬”，是集合和個體的關(guān)系。,選出填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語。 如果你有困難，我一定_相助。(A.鼎力 B大力) 我校開展的“感恩教育”活動使同學(xué)們深受啟發(fā)，大家紛紛表示長大后一定要好好_自己的父母。(A.贍養(yǎng) B撫養(yǎng)) 【解析】 “鼎力”是對別人幫助自己表示感謝時的用語，當(dāng)屬敬詞，用在句中顯然不妥，應(yīng)選B?！百狆B(yǎng)”特指子女對父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助；“撫養(yǎng)”是愛護(hù)并教養(yǎng)，用于父母對子女。故選A。 【答案】 B A,網(wǎng)絡(luò)拓寬了民眾的言說空間，放大了民間話語的權(quán)力，加快了新聞與觀點的傳播速度，甚至影響了現(xiàn)實事態(tài)的發(fā)展。特別在最近幾年，任何一個熱詞、一句流行語的出現(xiàn)，都離不開網(wǎng)絡(luò)的推動。網(wǎng)絡(luò)詞語走進(jìn)了生活，也走進(jìn)了新聞。我們要特別注意網(wǎng)絡(luò)新詞的出現(xiàn)： 惡搞：惡意搞笑之意。 惡搞之風(fēng)因“饅頭血案”而起，風(fēng)靡各個領(lǐng)域。這是一個解構(gòu)一切經(jīng)典、一切神話的時代。塑造了多年的神話輕易被一一消解得無影無蹤。,特別提醒,山寨：據(jù)說源于廣東方言，盜版、仿制之意，是一種由民間IT力量發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。最初以“山寨手機”之名闖入了公眾視野，其后，山寨家電、山寨明星、山寨建筑等衍生品層出不窮，一時間神州無處不山寨。 草根：本意是指山野里默默無聞的一朵花、一根莖，一株草甚至一塊折斷的枝椏，總之是淺顯、平常和普通的意思。如果說2005年還沒人知道“草根”具體指什么，但到了2006年當(dāng)網(wǎng)民數(shù)字呈幾何級遞增開始，越來越多的普通人在網(wǎng)絡(luò)上找回了自信，“草根”們形成了一股巨大的不容忽視的力量。,近義實詞是指意義相近的一組實詞，可它們的個別語素稍有差異。準(zhǔn)確區(qū)分近義實詞，考生可從以下幾個方面著手： 1斟酌語素，細(xì)察差別。這主要指把握近義實詞之間的細(xì)微差別。如“蒞臨”、“親臨”都有“到某處”的意思，但“親臨”強調(diào)親自到，而“蒞臨”則強調(diào)對對方的尊重，多用于貴賓。再如，“親密”、“親切”、“親熱”都表示相互之間的關(guān)系，但“親密”重在指關(guān)系密切，感情好，無隔閡；“親切”重在指關(guān)系親近，對人熱情而關(guān)心；“親熱”重在指親切而熱情。,技巧點撥,再如，“無動于衷”與“不動聲色”，“衷”是指內(nèi)心，“色”是指臉色。諸如此類，只要能準(zhǔn)確辨析近義實詞之間的細(xì)微差別，就能準(zhǔn)確區(qū)分近義實詞。 2辨析范圍，大小有異。許多近義實詞，其詞義涵蓋的范圍大小有區(qū)別。比如“報送”與“呈送”，前者范圍大，指一般意義上的送交上級或有關(guān)部門；后者范圍小，指恭敬地贈送或呈遞。再如，“戰(zhàn)爭”與“戰(zhàn)役”，“戰(zhàn)爭”的范圍比較大，“戰(zhàn)爭”與“戰(zhàn)役”是屬種關(guān)系。,3詞義程度，輕重不一。從詞義的程度上看，近義實詞之間往往有著細(xì)微的差別，有的程度淺，有的程度深。比如“嘲笑”與“譏笑”，前者是一般意義上的取笑，語義比較輕；后者則是帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語義較重。再如，“功勞”與“功勛”、“稱贊”與“嘉獎”、“惹事”與“肇事”在詞義輕重方面都有較明顯的區(qū)別，考生只要留心詞義的輕重差別，便能夠準(zhǔn)確地辨析和選用近義實詞。,二、虛 詞 虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞在動態(tài)語境中使用情況的辨析，偶爾也涉及助詞的使用，題型或是選擇填空，或判定已給句子中虛詞使用的正誤。,(一)介詞 介詞：指用于名詞或代詞短語前，組成“介賓短語”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的詞。 (1)要求介賓搭配恰當(dāng)。介詞不單獨運用，一般組成介賓短語，大多作狀語。注意不要用錯介詞。 【誤例】小男孩吃力地推著車，但無論如何也推不上那個山坡。我上前幫了他一把，趁機向他聊了起來。 【解析】 “向”和中心語“他聊了起來”不能搭配，應(yīng)是“和他聊了起來”“同他聊了起來”；與“向”相搭配的，應(yīng)是“向雷鋒學(xué)習(xí)”“向老師請教”“向?qū)＜易稍儭钡取?(2)要求介賓短語完整，不要殘缺介詞。 【誤例】 亮劍、人間正道是滄桑、潛伏等電視劇塑造“落寞英雄”蔣介石的形象方面又有重大突破，經(jīng)歷了從單一臉譜到復(fù)雜多變，從丑化到如實還原的過程。 【解析】 “塑造”前加一個“在”字，組成“在方面”的介詞賓語結(jié)構(gòu)。,(3)該用甲介詞的用成了乙介詞。 【誤例】 2010年1月12日16時53分(北京時間13日5時53分)，海地發(fā)生里氏7.0級地震。第二天世界各地媒體關(guān)于這件震驚世界的事件都作了詳細(xì)報道。 【解析】 “關(guān)于”表示關(guān)涉，如“關(guān)于織女星，民間有個美麗的傳說”。而指出對象時，只用“對于”不用“關(guān)于”，如“對于文化遺產(chǎn)，我們必須進(jìn)行研究分析”。因此，“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”，并調(diào)整該句語序為“對于這件震驚世界的事件，第二天世界各地媒體都作了詳細(xì)報道。”,(4)要求語言簡潔順暢，不濫用介詞，避免全句無主語。 【誤例】 為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 【解析】 本句由于濫用介詞造成了主語殘缺，所以“對于”一詞應(yīng)去掉，讓“這種浪費人才的現(xiàn)象”作主語。,1介詞在句中不能單獨作句子成分，必須同名詞性詞語(或代詞)組合成介詞短語作狀語，修飾后面的動詞性成分。介詞在語義和結(jié)構(gòu)上對后面的賓語起引導(dǎo)作用。例如：跟老師談?wù)?；沿著河邊走?介詞“對、對于、關(guān)于”等組成的介詞短語加上“的”后，可以作定語修飾名詞。 例如：對當(dāng)前國際形勢的認(rèn)識；關(guān)于美學(xué)的研究。,特別提醒,2現(xiàn)代漢語中的介詞大多數(shù)是由動詞虛化而來的，例如“把”“被”“以”“從”“連”“由”“關(guān)于”“至于”等，現(xiàn)在仍有一些介詞兼屬動詞，例如“在”“給”“比”“用”“向”“朝”“為了”等。由于虛化程度不同，除了一部分專門介詞外，大部分介詞保留著動詞的功能，兼屬介詞和動詞兩種詞類。,下列各句中介詞運用正確的一項是( ) A從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 B學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響。 C一月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。 D今年要把加快社會保障體系建設(shè)作為重要任務(wù)，切實抓好。 【解析】 A項“從里”使句子缺少主語，應(yīng)刪去；B項應(yīng)在句首加上“從”；C項“對”應(yīng)改為“給”。 【答案】 D,(二)連詞 連詞指連接詞、短語或句子的詞。我們要注意以下幾點： (1)正確表達(dá)詞語概念之間、上下句子之間的關(guān)系。 【誤例】 造紙廠的廢水直接排放到淮河，使淮河水變得又黑又臭，許多水生動物、植物大量減少和絕跡。 【解析】 “和”字改為“甚至”一詞，因為“減少”與“絕跡”是遞進(jìn)關(guān)系，不是并列關(guān)系。,(2)抓住關(guān)聯(lián)詞語成對成套的特點，不要違背它們的搭配習(xí)慣。關(guān)聯(lián)詞的使用往往是配套的，因此，有必要記住復(fù)句中一些常見的搭配關(guān)系。 【誤例】 為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事情，而是整個社會的事情。因此，必須動員社會各方面的力量參與。 【解析】 “而是”改為“而且是”，“而且是”和前面的“不只是”搭配。,(3)注意語序，關(guān)聯(lián)詞語的擺放不要錯位。 【誤例】 由于國棉一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。 【解析】 分句主語不同，“產(chǎn)量”應(yīng)放在“不是”之后。復(fù)句中，前后分句的主語如果一致，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該放在主語后；反之，則放在主語前。,下列加點的連詞運用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ),【解析】 A項“和”應(yīng)改為“或”、“還是”，因為“和”所表示的是并列關(guān)系，而A句所提供的是一種選擇關(guān)系，選擇關(guān)系的連詞與“無論”搭配使用，表示普遍性；B項“及其”應(yīng)改為“及”，因為“及”連接的是名詞或名詞短語，它所連接的各項之間通常有主次、輕重、前后之分；C項“或者”應(yīng)改為“還是”，因為連詞“還是”或“或者”雖然都表示選擇，但用法不同?！斑€是”可以用于疑問句中，含疑問語氣；“或者”只表選擇不表疑問。 【答案】 D,(三)副詞 副詞是指用來修飾動詞或形容詞，表示時間范圍、程度、肯定、否定、語氣等的詞。在現(xiàn)代漢語中，一般把副詞看成實詞。但是高考試題中，常把副詞和其他虛詞放在一起考查。所以我們在平時復(fù)習(xí)中，把它歸到虛詞類里來分析。常見誤區(qū)有： (1)不明詞義，該用甲副詞而用了乙副詞。 【誤例】 新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣，更會體貼職工。 【解析】 “更”表示程度進(jìn)一步增加，兩個經(jīng)理既然“一樣”，就不能用“更”，應(yīng)改為“很”。,(2)區(qū)別意義相近的副詞和形容詞。 【誤例】 元朝政府曾一度把一些秘密結(jié)社改變?yōu)楣坏慕M織，使他們的活動符合統(tǒng)治階級的利益。 【解析】 “公然”是副詞，應(yīng)改為形容詞“公開”。 (3)注意時態(tài)，正確選用表示已然、未然的副詞。 【誤例】 他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣。 【解析】 “再”字改為“又”字，“了”表示已然語氣。,【解析】 A“終于”與“最終”都表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種結(jié)果，但“終于”較多用于希望達(dá)到的結(jié)果，不合語境。依照B句我們可以另造一個句子：“他不反對這樣做，他提倡這樣做。”顯然前后分句間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是遞進(jìn)關(guān)系，因此B宜用“而且”；D“恰好”側(cè)重表示“正好、正合適”，這里宜用“恰巧”，表示偶然的巧合。 【答案】 C,(四)助詞 助詞是附在別的詞、短語或句子后面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞。需要注意的是： (1)正確使用結(jié)構(gòu)助詞“的”“所”“似的”。注意它們的固定結(jié)構(gòu)和習(xí)慣位置。 【誤例】