九年級歷史下冊冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第18課社會主義的發(fā)展與挫折導(dǎo)學(xué)練習(xí).doc

第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第18課社會主義的發(fā)展與挫折知|識|目|標(biāo)了解社會主義力量壯大的史實(shí)，能結(jié)合中國歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)。掌握赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革及蘇聯(lián)解體等。認(rèn)識蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的探索與曲折。一、社會主義力量的壯大1隨著冷戰(zhàn)局面的形成，蘇聯(lián)要求東歐國家與自己保持高度一致。蘇聯(lián)通過經(jīng)互會幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難，但也利用經(jīng)互會將各成員國的經(jīng)濟(jì)納入蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)的軌道。21949年，中華人民共和國成立后不久，蘇聯(lián)就與中國建立了外交關(guān)系。1950年，中蘇締結(jié)了_條約，加強(qiáng)了社會主義陣營的力量。二、蘇聯(lián)的發(fā)展與改革下圖人物是誰？如何評價其改革？1赫魯曉夫改革(1)背景：1953年，斯大林逝世。不久，赫魯曉夫上臺執(zhí)政。(2)措施：在批判斯大林個人崇拜的同時，在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行了一些改革。如發(fā)動_；發(fā)展飼料生產(chǎn)，廣種玉米；取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，改行收購制；改革工業(yè)管理體制；等等。(3)評價：改革沒有從根本上突破_時期形成的政治經(jīng)濟(jì)體制。2勃列日涅夫改革(1)措施：在經(jīng)濟(jì)上推行“_”，要求加速科技進(jìn)步、完善_體制和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)刺激。(2)結(jié)果：為了同美國展開軍備競賽，蘇聯(lián)把科技進(jìn)步的重心放在_方面，國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出畸形發(fā)展?fàn)顟B(tài)。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的痼疾。(3)評價：改革沒有從根本上突破_的計劃經(jīng)濟(jì)體制。三、東歐劇變與蘇聯(lián)解體下圖為戈爾巴喬夫，他進(jìn)行了哪些方面的改革？造成了哪些重大事件的發(fā)生？如何評價他的改革？1戈爾巴喬夫改革：先實(shí)施_的方案，總體效果不佳，又轉(zhuǎn)向_改革，取消蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行_制。2東歐劇變：20世紀(jì)_年代末，東歐各國開始實(shí)行政治多元化。此后，東歐政局激烈動蕩。在短短的兩三年里，東歐各國_都發(fā)生了根本性變化。在政治上，實(shí)行議會民主制和多黨制；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行私有化基礎(chǔ)上的_經(jīng)濟(jì)。3“八一九事件”(1)過程：1991年8月19日，8名蘇共高級官員發(fā)動政變，試圖挽救蘇聯(lián)，但不到3天，即宣告失敗。(2)影響：這次事件后，戈爾巴喬夫辭去蘇共中央總書記職務(wù)。俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人_控制了全局，蘇聯(lián)的分裂進(jìn)一步加快。4蘇聯(lián)解體：_年底，蘇聯(lián)解體。 課堂小結(jié)教師詳解詳析【知識梳理】一2.友好同盟互助二1.墾荒運(yùn)動斯大