《人物簡筆畫》PPT課件.pptVIP

16:15,人 物 簡 筆 畫,16:15,2,教學(xué)過程,簡筆畫是運(yùn)用簡潔洗練的線條，高度地概括事物造型，簡明扼要的表情達(dá)意。具有很強(qiáng)的實(shí)用性，給人以物質(zhì)和精神的審美享受。,16:15,。,一、簡筆畫人物頭像單線畫法,1.三停五眼 人的面部具有非凡的表現(xiàn)力，是人類相互識別的重要標(biāo)志。“三停五眼”是指人的頭部五官比例。“三?！奔窗l(fā)際線至眉線眉線至鼻底線鼻底線至頜底線；“五眼”即臉的寬度等于五個(gè)眼睛的寬度。成人的眼在頭部二分之一處，兒童眉在頭部二分之一處。,16:15,16:15,2.人物全身比例,人物動態(tài)千姿百態(tài),要把握人物比例和動態(tài)規(guī)律。在簡筆畫人物單線畫法中，一般確定成人全身比例為8個(gè)頭長，上肢3個(gè)頭長，上身3個(gè)頭長，腿4個(gè)頭長。兒童全身為4-5個(gè)頭長。,16:15,16:15,3.人物的臉型和表情特征,人不僅有男女老少之分，更有喜怒哀樂的表情。人的常見表情可用一首順口溜來概括： 畫平靜，眉眼嘴巴成橫線；畫歡笑，眉開眼彎嘴上翹；畫悲傷，眉掉眼垂口下落；畫憤怒，瞪眼咬牙眉上豎；畫憂愁，垂眼落口皺眉頭；畫驚訝，眉高瞪眼嘴張開。,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16,教學(xué)過程,16:15,17,教學(xué)過程,16:15,二、人體的結(jié)構(gòu)與比例,人體分為四大部分結(jié)構(gòu)：頭、軀干、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個(gè)圓圈、幾條直線便概括了。,16:15,（1）成年人比例 人體的比例 （注意：站七坐五盤三半，同時(shí)畫幾種姿勢要注意相互間的比例。） （2）小孩的比例 小孩的頭略大，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。 在簡筆畫中男女區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服,16:15,二、直立人物的畫法,注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，要細(xì)心觀察、刻畫。 正面五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋 側(cè)面發(fā)型、足尖、鼻尖 背面發(fā)型、服飾、足,16:15,三. 動態(tài)人物的畫法,注意：四肢動作不同，重心、支點(diǎn)、高度各不同。 理解動態(tài)便可畫出各種動作。,16:15,16:15,1、運(yùn)態(tài)畫法的規(guī)律,腰運(yùn)動的方向，關(guān)鍵 關(guān)節(jié)運(yùn)動局限，能動 點(diǎn) 注意：畫人的關(guān)節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點(diǎn)與比例,16:15,2、注意事項(xiàng),重心重量中心 重心線通過人體重心向地面引的垂線 支撐面支撐人體的面積 注意：人體的平衡與失衡，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失衡。,16:15,25,骨線式人物程式化畫法步驟： (1)畫出圓形頭部，不要太大； (2)畫出脊柱運(yùn)動線； (3)畫出下肢和上肢，注意比例角度。 (4)添加頭部特征及裝飾；,16:15,26,教學(xué)過程,嘗試完成下面 的任務(wù)： 把以下照片用簡筆畫的表現(xiàn)方法表現(xiàn)出來。,我能行,注意： （1）結(jié)構(gòu)合理。（2）比例準(zhǔn)確。 （3）線條流暢。（4）構(gòu)圖得當(dāng)。,16:15,16:15,16:15,29,教學(xué)過程,16:15,30,16:15,31,16:15,32,遠(yuǎn),近,繪畫步驟添加背景,16:15,33,教學(xué)過程,16:15,34,遠(yuǎn),近,繪畫步驟添加背景,16:15,35,16:15,36,小組合作探究,討論一下在畫簡筆畫時(shí)要注意些什么？并思考我們?nèi)绾翁砑颖尘笆蛊涑蔀橐环暾漠嬅妫?16:15,37,評一評,比例的協(xié)調(diào),關(guān)節(jié)的彎曲,16:15,38,生活中的簡筆畫,16:15,39,16:15,16:15,41,教學(xué)過程,16:15,42,16:15,43,16:15,知識拓展,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,52,暢談收獲,評價(jià)總結(jié),16:15,謝謝,歡迎指正！,16:15,54,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:15,16:1