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第9課中華文化的勃興（二）,第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革,李靈芝,前551前479,孔子,名丘，字仲尼。春秋末期魯國(guó)人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國(guó)古代著名思想家、教育家。中國(guó)思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。,政治主張：,“仁政”,“愛(ài)人”,“為政以德”,教育成就：,教育對(duì)象：有教無(wú)類 教學(xué)方法：因材施教 學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知 學(xué)習(xí)方法：溫故而知新,文化成就：,整理古籍,詩(shī)經(jīng)、尚書,編春秋,言論記錄在論語(yǔ),儒家經(jīng)典 四書：論語(yǔ)孟子大學(xué)中庸 五經(jīng)：詩(shī)、書、禮、易、春秋。,論 語(yǔ) 殘 頁(yè),老 子,道德經(jīng)書影,百家爭(zhēng)鳴,墨子,墨家學(xué)派創(chuàng)始人,主要思想：,“兼愛(ài)”“非攻”,孟子,提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，“仁政”治國(guó)， 輕徭薄賦，愛(ài)護(hù)自然資源,荀子,提出“制天命而用之”，人能認(rèn)識(shí)自然規(guī)律， 要按自然規(guī)律辦事,莊子,主張順其自然，“無(wú)為而治”,墨家,儒家,道家,法家,韓非,主張改革，提倡法治，建立君主專制 的中央集權(quán)制,兵家,孫武,孫子兵法,“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,莊子主張“無(wú)為而治”， 荀子主張“制天命而用之”。,韓非子書影,韓 非 子,孫子兵法,孫 武,清版孫子兵法書影,1、你最喜歡的是哪家的學(xué)法？為什么？ 2、哪家的學(xué)法更適合當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要？ 3、如果你是一國(guó)之君，

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