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您的人生將在這里得到升華,歡迎您來(lái)到圣泉物理微課堂,第一講 傳送帶模型,課件制作： 羅明良,物 理 微 課 堂,一、考點(diǎn)透視,近年高考中與傳送帶運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系的問(wèn)題多次出現(xiàn)，傳送帶模型考題中雖然都是物體和傳送帶的運(yùn)動(dòng)模型卻從不同的角度考查了考生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，充分體現(xiàn)了高考注重主干知識(shí)和靈活多變的特點(diǎn)。高考中常以計(jì)算題第一題出現(xiàn)，大約占10分左右。,二、知識(shí)點(diǎn)梳理,三、題型突破,【解析】,點(diǎn)評(píng)： 對(duì)于傳送帶問(wèn)題，一定要全面掌握上面提到的幾類(lèi)傳送帶模型，尤其注意要根據(jù)具體情況適時(shí)進(jìn)行討論，看一看有沒(méi)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)、突變點(diǎn)（根據(jù)物塊第一個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)位移與傳送帶的長(zhǎng)度比較，判斷運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)是否發(fā)生變化，即判斷是否存在轉(zhuǎn)折點(diǎn)、突破點(diǎn)），做好運(yùn)動(dòng)階段的劃分及相應(yīng)動(dòng)力學(xué)分析。,四、建模啟示,1傳送帶模型是高中物理中比較常見(jiàn)的模型，典型的有水平和傾斜兩種情況一般設(shè)問(wèn)的角度有兩個(gè)： (1)動(dòng)力學(xué)角度：首先要正確分析物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，做好受力分析，然后利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合牛頓第二定律求物體及傳送帶在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移，找出物體和傳送帶之間的位移關(guān)系 (2)能量角度：求傳送帶對(duì)物體所做的功、物體和傳送帶由于相對(duì)滑動(dòng)而產(chǎn)生的熱量、因放上物體而使電動(dòng)機(jī)多消耗的電能等，常依據(jù)功能關(guān)系或能量守恒定律求解 2傳送帶模型問(wèn)題中的功能關(guān)系分析 (1)功能關(guān)系分析：WEkEpQ. (2)對(duì)W和Q的理解： 傳送

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