假如給我三天光明PPT97163.ppt

聽兩段音樂,大家能聽出來作者是誰嗎？,阿炳 1893-1950,二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎,我們從盲人阿炳中二泉映月中聽出了什么？,路德維希范貝多芬 1770-1827 德國偉大的作曲家 26歲時聽覺衰退 35歲時完全耳聾 世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界,請同學(xué)們思考一下，還有哪些身殘志堅的名人？,奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)俄羅斯作家, 25歲全身癱瘓 雙目失明，但他以驚人的毅力，克服重重困難，在病榻上完成了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。,張海迪5歲的時候因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 她先后榮獲“三八紅旗手”、“全國自強(qiáng)模范”、“世界五大杰出殘疾人”等稱號。2001年，她又被授予“環(huán)球20位最具影響世紀(jì)女性”稱號。,今天，我們一起走進(jìn)美國的這位集盲、聾、啞于一身的女作家的精神世界，去品味這被譽(yù)為“精神楷?！钡慕艹雠骷医o我們展示的豐富情感。,假如給我三天光明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)，全面理解課文內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)作者真摯樸素的語言。 3.品味文章精警句段及其作者內(nèi)心世界。 4.深刻領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的人生哲理，從中獲得有益啟迪,海倫凱勒，（1880年-1968年）美國盲聾女作家、教育家。 19世紀(jì)有兩個奇人，一個人是拿破侖，一個海倫.凱勒 馬克.吐溫 幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在莎莉文幫助之下，進(jìn)入馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校，又入哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為一位學(xué)識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種。在大學(xué)期間，寫了我生命的故事，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽(yù)總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。,一、作者介紹,代表作：,我生活的故事 從黑暗中出來 愿我們充滿信心 我的后半生,勵志,二、生詞解釋,凝視：（ nng sh )不眨眼地看； 神情專注地 看;從高往低看;專注 地看、注視著某樣 東西。 虔敬（qin jng）：恭敬、虔誠、誠敬。 翌日（y r）：明天、明日 曙色（sh s）：拂曉時的天色 一瞥（y pi）：迅速地看一眼,常喻極短的時間 恬靜（tin jng):恬淡安靜,千帆競發(fā)：數(shù)不盡的船只競相出發(fā)，形容事物 蓬勃向上，生機(jī)勃勃地向前進(jìn)發(fā)， 也形容蓬勃發(fā)展。 百舸爭流(bi g zhng li)：上百條船爭著水 上疾馳，意指很多人都在奮勇前進(jìn)。 禁錮（jn g ）：束縛；強(qiáng)力限制 懊悔（ohu ）：對所做的事，事后后悔 泛音：弦樂器演奏中常用的一種別具特色的奏法,一般的樂音都是復(fù)音，一個復(fù)音中，除去基音（頻率最低的純音）外，所有其余的純音叫做泛音。也叫陪音,你能用簡單的語言 概括海倫第一天的活動嗎? 嘗試一下,三、朗讀2-8段,麥西夫人,看朋友,狗的眼睛,森林漫步,看落日,第一天,白天：看望麥西夫人（老師），約朋友來 家， 樹林散步，看落日。 夜晚：回憶這一天 生命：老師 朋友 小狗 無生命：房間的小東西 森林和落日,閱讀文章第2段，思考下面問題： “有了”三天光明的海倫凱勒，為什么“首先”要“長時間地凝視著我親愛的教師安妮莎莉文麥西夫人的臉”?,答案：首先想看到的不是別人，而是自己的教師，這確實(shí)是作者最大和最真誠的心愿。海倫 凱勒的奇跡可以說是由她和自己的教師共同創(chuàng)造的。 因?yàn)樗o我打開了外部世界，是她讓我的心擁有了光明,是她經(jīng)常向我顯示出對于人類的愛與同情心。,從中我們可以看出安妮具有怎么樣的品質(zhì)？,溫柔、耐心、堅毅、有同情心,作者在文中多次提到了“有視力的人”（共8處）對諸多“奇觀”的忽略，如何理解其中所要表達(dá)的感情？,這中間有善意的批評，也有真誠的規(guī)勸。提醒有健全的五官和四肢的人，要意識到這種天賦的可貴。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充實(shí)地活著。這種情感是真摯的，是關(guān)愛的。,思考：作者第一天的主要活動，表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？,表達(dá)了作者內(nèi)心世界里充滿著真摯友愛和樂觀的情懷，也說明作者是何等善良，對親情的極端重視。,四、請同學(xué)們默讀9-16段，作者在第二天想要參觀博物館的原因是什么?參觀了哪些博物館?分別看到了什么?,原因：想看看人類所走過的艱難曲折的道 路，看看歷代的興衰和滄桑之變， 求知的欲望。 白天：參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館 夜晚：看戲,自然歷史博物館,各種動物,柱牙象,恐龍骨架,大都會藝術(shù)博物館,阿波羅,維納斯,勝利女神,荷馬,拉斐爾的作品,達(dá).芬奇的作品,提香的作品,倫勃朗的作品,巴普洛娃,自然歷史博物館：各種動物、不同膚色的人種, 恐龍骨架、柱牙象,動物與人類的進(jìn)化過程、人 類建造居室的工具。 藝術(shù)博館:埃及、希臘、羅馬的藝術(shù)、雅典武士、阿波羅、維納斯、勝利女神雕像、米開朗基羅、羅丹、拉斐爾、達(dá)芬奇、倫勃朗等的繪畫。,仔細(xì)閱讀9-20段，細(xì)細(xì)品味文中精警句段，看看包含了作者怎么樣的思想感情？,1.作者把所有的美術(shù)作品稱為“宏偉的繪畫世界”，表達(dá)了驚喜的感情 2.連用“細(xì)細(xì)觀察”“讓眼睛享受”“捕捉”等語寫她著迷的程度 3.“如果我的眼睛管用的話，我將會多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作”，表現(xiàn)了她對美術(shù)的特殊愛好。,4. “由黑夜變成白天”是“奇觀”，這對正常視力的人來說，如果不會感到“激動人心”，似乎還可以理解。但對于歷史和藝術(shù)的“奇跡”和巧奪天工的紐約塔，人們的眼睛也“看不見這壯美的奇觀”，這確實(shí)是我們每個身體正常的人要進(jìn)行反省的。我們是不是對生活缺少了必要的欣賞，必要的熱情和美感。 5.“觀劇”。文中極其細(xì)致地寫出了希望看到舞臺藝術(shù)的心理。之后，又穿插了兩段回憶，其中關(guān)于巴甫洛瓦的那一段，將盲人如何感受運(yùn)動中的美寫得尤其逼真、生動。,閱讀有關(guān)第二天的小節(jié)，思考 1. “我”對藝術(shù)看重與否？為什么？ 看重，因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為：大都會藝術(shù)博物館將展現(xiàn)出人類精神的無數(shù)個側(cè)面,而且藝術(shù)于我有著極深的意義 。 2. “我”對藝術(shù)的感覺怎樣？為什么？ 敏銳。因?yàn)橥ㄟ^我的雙手，我熟悉古埃及男女諸神的雕像，感覺得出復(fù)制的帕特農(nóng)神廟的正中門楣，辨別得出進(jìn)攻中的雅典武士的優(yōu)美動作。 3.為什么荷馬最了解盲人？ 因?yàn)樗彩敲と耍谴笤娙?他擁有著細(xì)膩的情感。,思考：作者第二天的主要活動，表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？,作者希望了解人類簡要的歷史、人類精神的千姿百態(tài),顯示她積極進(jìn)取的精神,五、默讀21-30段，概括出作者第三天的主要活動？,第三天 平常人的日常生活 白天： 游覽紐約城，看日常世界 夜晚： 看喜劇,紐約塔,帝國大廈,第五大街,公園,貧民區(qū),如何理解“對于歡樂與悲哀，我總是睜大眼睛去關(guān)心”一句中作者所要表達(dá)的感情，體現(xiàn)了海倫凱勒怎樣的精神實(shí)質(zhì)？（提示：請從作者是位殘疾人的角度考慮問題。） 一個殘疾人，本應(yīng)該讓世人同情、關(guān)懷，但她卻同情、關(guān)懷別人，表達(dá)了海 倫凱勒對世人的博愛襟懷。從她的身上，我們可以看到人類最美好的心靈和最善良的天性。,“有些場面是令人愉快的，讓你內(nèi)心喜悅，可有些情景卻使你感到悲哀和憂郁。對后者我也不會閉上眼睛，因?yàn)樗鼈儺吘挂彩巧畹囊徊糠?，對它們閉上眼睛就等于緊鎖心靈，禁錮思想?！痹鯓永斫膺@段話？海倫凱勒具有怎樣的性格特點(diǎn)? 表達(dá)了海倫凱勒對世人的博愛襟懷，海倫凱勒讓人們不要對“悲哀和憂郁”閉上眼睛，就是要直面現(xiàn)實(shí)、直面人生。盡管作者善良，但作者并不回避世間的陰暗和痛苦；作者客觀、冷靜，具有堅韌不拔的性格和直面抗?fàn)幍挠職?，這也是作者另外一個突出的精神品質(zhì)。,如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇，欣賞人類精神世界的喜劇的泛音?海倫凱勒最突出的精神品質(zhì)是什么?,海倫凱勒的奇跡是在逆境中甚至可以說是在絕境中創(chuàng)造的?！敖^處逢生”取決于什么因素?從人的本體角度來看，取決于一個人對待生活和生命的態(tài)度。堅強(qiáng)不屈是海倫非凡生命的一個基點(diǎn)，而樂觀向上的品質(zhì)，更是她創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點(diǎn)。,朗讀最后一段，考慮作者重新面對黑暗有沒有恐懼，失落，懊悔？,我們從海倫的三天光明中，絲毫沒有看到恐懼、凄涼、悲哀，看到的是光明的內(nèi)心世界，堅強(qiáng)的意志，對生活充滿的愛。,思考：第三天的主要活動，表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？,她關(guān)心日常世界，希望看到現(xiàn)實(shí)生活中的許多場面，把別人的歡樂和痛苦當(dāng)成自己的歡樂和痛苦，這又表現(xiàn)了作者的博愛精神以及跟外部世界交流的強(qiáng)烈愿望。,回顧一下作者三天的活動,(1)作者對自己周圍的人懷著極其真摯的友愛，希望能看到表現(xiàn)他們內(nèi)心美的外部特征，這說明她是何等善良 (2)她希望看到地球和它的居民的簡要?dú)v史，還要看到人類精神的千姿百態(tài)，這又顯示了她積極進(jìn)取的精神 (3)她關(guān)心日常世界，希望看到現(xiàn)實(shí)生活中的許多場面，把別人的歡樂和痛苦當(dāng)成自己的歡樂和痛苦，這又表現(xiàn)了她的博愛精神以及跟外部世界交流的強(qiáng)烈愿望,你認(rèn)為海倫凱勒為什么要寫這篇文章? 她想要告訴我們什么?,思考：,1、作者要表達(dá)的思想感情,(1)對世人的規(guī)勸 雖然大多數(shù)人有正常的天賦健全的五官和四肢，但他們并沒有意識到這種天賦的可貴，沒有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懶怠中虛度光陰。如作者帶著善意批評的：“然而有人告訴我，對于你們許多有視力的人來說，藝術(shù)的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界?！薄斑@是多么令人敬畏的奇景啊!那些燦爛奪目的尖塔，那些用鋼鐵和石塊筑起的巨大堤岸我不知道究竟有多少人愿意對它多看一眼，恐怕是很少、很少的?！币虼艘?guī)勸人們要像明天就會變成瞎子一樣充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充實(shí)地活著的人。 (2)表白自己的內(nèi)心世界 作者雖然身有殘疾，但品性、人格卻是美好的；雖然面對種種在他人看來難以克服的困難，但以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個殘疾人的生命價值。同時，我們也可以感覺到，作者身處黑暗中，渴望與人類交流，并得到世人的厚愛，也想借此文表達(dá)對世人的博愛襟懷。從一個殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。,2、豐富的想象,全文都是想象出來的。事實(shí)上作者生活在黑暗與寂靜中，對聲音、色彩無記憶，無感覺，她全憑觸覺來感知世界，感知的范圍窄小得很，對活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出問題，然后安排三天的活動。所謂活動，純屬虛構(gòu)，但作者偏愛虛構(gòu)她不能看到或聽到的那些場景和事情，例如作者并不知道太陽的光輝是怎么回事，卻多次寫了。 從豐富的想象的背后，我們看到作者一顆火熱的心：一生都急欲打開視聽感覺的窗口；也想現(xiàn)身說法，對世人提出勸告。,3、樸素、真摯的語言,本文不像其他散文那樣設(shè)計許多機(jī)巧，運(yùn)用許多修辭方法來表情達(dá)意。與熱切、坦誠、真摯的內(nèi)心活動相適應(yīng)的是，作者采用白描手法，直白地