2011年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件：句式與修辭.pptVIP

句式與修辭,1.請(qǐng)用下列詞語(yǔ)按要求組合句子(不得增減字詞) 8月18日至19日 是 我們 參加高三模擬考試 在光明中學(xué) 強(qiáng)調(diào)“對(duì)象”: 強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)”: 強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)”:,答案:強(qiáng)調(diào)“對(duì)象”:8月18日至19日在光明中學(xué)參加高三模擬考試的是我們 強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)”: 8月18日至19日我們?cè)诠饷髦袑W(xué)是參加高三模擬考試 強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)”: 8月18日至19日我們參加高三模擬考試是在光明中學(xué),2 .閱讀下面一段文字,調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序,并做到各短語(yǔ)句式協(xié)調(diào)一致,勻整對(duì)稱(chēng) 生活中不可能每個(gè)日子都很精彩,有時(shí)有些平淡,有時(shí)伴隨著蒼白,有時(shí)或者有些灰暗但只要我們心中充滿陽(yáng)光,就能每天拭亮一個(gè)太陽(yáng)用明亮代替黑暗,用七色代替蒼白,用新奇代替平淡,答案:有時(shí)有些平淡,有時(shí)有些蒼白,有時(shí)有些灰暗用新奇代替平淡,用七色代替蒼白,用明亮代替灰暗,3.將下面的句子轉(zhuǎn)換成三個(gè)短句要求:既保留全部信息,又語(yǔ)言簡(jiǎn)明 2009年4月30日,首都大學(xué)生代表與奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館建筑工地的建設(shè)者在當(dāng)日揭幕的由北京航空航天大學(xué)學(xué)生利用校內(nèi)奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館施工場(chǎng)地周邊的圍擋板建成的北京航空航天大學(xué)“人文奧運(yùn)”主題墻上按下手印,答案:(1)北京航空航天大學(xué)學(xué)生利用校內(nèi)奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館施工場(chǎng)地周邊的圍擋板建成了一個(gè)主題墻(2)這個(gè)名為“人文奧運(yùn)”的主題墻于2009年4月30日揭幕(3)當(dāng)日,首都大學(xué)生代表與奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館建筑工地的建設(shè)者在主題墻上按下手印,4.以“在中國(guó)傳統(tǒng)中,讀書(shū)是”為開(kāi)頭,把下面的一段話組成一個(gè)單句 在中國(guó)傳統(tǒng)中,用以提高人的精神素養(yǎng)改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的“讀書(shū)”是一種具有特定涵義的學(xué)習(xí)行為,是除直觀意義上的閱讀書(shū)籍或?qū)W習(xí)技能之外,更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為 在中國(guó)傳統(tǒng)中,“讀書(shū)”是,答案:指除直觀意義上的閱讀書(shū)籍或?qū)W習(xí)技能之外,更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)用以提高人的精神素養(yǎng)改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的一種具有特定涵義的學(xué)習(xí)行為,5.仔細(xì)閱讀例句,另外仿寫(xiě)兩個(gè)句子和例句構(gòu)成排比句注意結(jié)構(gòu)相同,修辭一致 例句:心有明燈,便不會(huì)迷茫,便會(huì)戰(zhàn)勝黑暗與膽怯,擁有明朗與坦蕩 答案:心有航向,便不會(huì)萎靡,便會(huì)驅(qū)除迷惘與彷徨,擁有信念和方向;心有琴瑟,便不會(huì)鄙陋,便會(huì)消除急躁與粗暴,擁有和諧與美好,6.妙用古典詩(shī)詞中的意象意境典故,往往可以收到借古人之“詩(shī)”還今人之魂的藝術(shù)效果,請(qǐng)仿照例句,在“寂寞”“悲憫”“思念”“達(dá)觀”四個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)對(duì)象進(jìn)行仿寫(xiě),例句:詩(shī)意詩(shī)意是什么?詩(shī)意是遙看似有近看卻無(wú)的那一片茸茸草色,詩(shī)意是陰陰濃木中那只黃鸝的婉轉(zhuǎn)啼囀,詩(shī)意是蕩漾躍動(dòng)于波心的那輪無(wú)聲的冷月,詩(shī)意是清清淺水畔的一剪疏影,一縷暗香 仿寫(xiě):,答案:(示例)寂寞寂寞是什么?寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”,寂寞是池塘生春草時(shí)節(jié)友人久候不至閑敲棋子的回音,寂寞是細(xì)雨霏霏梧桐斜立之夜的冷冷清清的尋覓,寂寞是在修遠(yuǎn)的道路上下求索的那一道漸行漸遠(yuǎn)的峭拔身影(借用李商隱嫦娥“云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星辰,嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”;借用謝靈運(yùn)“池塘生春草”成句并化用趙師秀約客“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”;化用李清照的聲聲慢;化用屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”句),解析:例句化用“草色遙看近卻無(wú)”“陰陰夏木囀黃鸝”“波心蕩冷月無(wú)聲”“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”四句詩(shī),7.某市交警大隊(duì)當(dāng)街懸掛一條警示語(yǔ):“超載會(huì)翻車(chē),翻車(chē)會(huì)死人,堅(jiān)決不坐超載車(chē)”提醒大家注意交通安全市民反映該警示語(yǔ)用嚇人的語(yǔ)言,有點(diǎn)過(guò)分了,看到之后心里堵得慌請(qǐng)圍繞這條警示語(yǔ)的中心,運(yùn)用一種修辭方法,寫(xiě)一條委婉得體的警示語(yǔ) 警示語(yǔ):,答案:( 示例)比喻:超載是交通事故之源,為了您和他人的幸福,請(qǐng)不要超載行駛 擬人:安全意識(shí)離你遠(yuǎn)去,危險(xiǎn)隱患向你走來(lái) 對(duì)偶:遵章行駛保安全,超載上路埋隱患 排比:司機(jī)講道義,不談超載利;安全系乘客,莫坐超載車(chē);大家齊努力,社會(huì)更和諧,8.依照下面這句話的格式仿造兩句話,再在后面加一句話,作為前面三句話的總結(jié) 如果你是一棵大樹(shù),就灑下一片綠蔭;_,_;_,_:_ ,答案:(示例一)如果你是一棵小草 就增添一分春色 如果你是一只雄鷹 就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空 讓我們共同創(chuàng)造輝煌 (示例二)如果你是一粒種子 就長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù) 如果你是一枝花朵 就散發(fā)一縷清香 因?yàn)槟愕拇嬖?世界必定有所不同 (示例三)如果你是一朵鮮花 就散發(fā)一縷清香 如果你是一盞路燈 就照亮一方黑夜 無(wú)私奉獻(xiàn) 才是人生的真諦,9.閱讀下面網(wǎng)頁(yè)上的一則新聞,寫(xiě)一組對(duì)偶句加以評(píng)論要求觀點(diǎn)鮮明,用語(yǔ)文明規(guī)范 法國(guó)佳士得拍賣(mài)行不顧中國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì),執(zhí)意拍賣(mài)當(dāng)年法國(guó)侵略者從我國(guó)圓明園盜竊的國(guó)寶銅鼠首銅兔首華人買(mǎi)家蔡銘超以2 800萬(wàn)拍得,但隨即表示絕對(duì)不為銅獸首付款,要以這種“技術(shù)流拍”來(lái)抵制法國(guó)對(duì)中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)文物的拍賣(mài)行為,答案:( 示例一)昔日搶今日賣(mài)強(qiáng)盜如此無(wú)恥 今日購(gòu)明日退國(guó)人這般聰明 (示例二)賣(mài)賊贓理直氣壯真無(wú)賴(lài) 護(hù)國(guó)寶義正節(jié)高好男兒,10. 許多校園公益廣告生動(dòng)有趣,深受廣大師生的喜愛(ài)請(qǐng)仿照下面的例句另寫(xiě)兩則廣告 例句:知道我在等你嗎?(垃圾桶) (墻壁) 不要讓我無(wú)故流淚(水龍頭) (圖書(shū)館),答案:(示例)我是否清白全看你舉手投足(墻壁) 心靈的溝通不需要出聲(圖書(shū)館),11. 仿照下列句子,從“善良”“高貴”中選擇一個(gè)話題,寫(xiě)一句話 (示例)看到今天許多人以滿足物質(zhì)欲望為人生唯一目標(biāo),看到許多人的全部生活由賺錢(qián)和花錢(qián)兩件事組成,我為人們心靈的貧乏感到震驚,于是我懷念豐富 答案:(1)看到醫(yī)院拒收付不起昂貴醫(yī)療費(fèi)的危急病人,看到商人出售假藥和偽劣食品,我為人心的冷漠感到震驚,于是我懷念善良 (2)看到有些人為了獲取金錢(qián)毫無(wú)廉恥,看到有些人為了得到權(quán)力和地位卑躬屈膝,我為這些人靈魂的卑鄙感到震驚,于是我懷念高貴,12.根據(jù)下列句式的特點(diǎn),以“喝彩”“順從”“順利”三個(gè)詞語(yǔ)為切入點(diǎn),補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子,使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成一個(gè)排比句 不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛;_,_;_,_;_,_,答案:不是所有的喝彩都表示贊頌 就像不是所有的沉默都表示否定 不是所有的順從都表示虔誠(chéng) 就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡 不是所有的順利都表示成功 就像不是所有的挫折都表示不幸,解析:所仿寫(xiě)的每個(gè)句子前后兩個(gè)分句應(yīng)為相反相成的關(guān)系, 其分句內(nèi)部的詞語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該有一定的相關(guān)性,13.日常生活中常見(jiàn)以“人體部分”為喻的詞語(yǔ),取義各不相同,使用恰當(dāng)可以增加表達(dá)的情趣請(qǐng)參照下面提供的示例,再仿寫(xiě)兩個(gè)句子(不能用“眉睫”) (示例)期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”,句中“眉睫”,取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義,形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭,答案:(示例)(1)孩子是媽媽的“心肝”句中的“心肝”,取心肝是身體極重要的器官之義,比喻孩子是媽媽最親近最疼愛(ài)的人 (2)高考復(fù)習(xí)到現(xiàn)在,總算有點(diǎn)“眉目”了句中的“眉目”,取眉目是人體頭部最上面之義,喻指事情開(kāi)始有頭緒了 (3)劉備視孔明為“股肱”之臣,軍國(guó)大計(jì)悉由其出句中的“股肱”,取股肱為人體四肢重要部位之義,喻指孔明是劉備身邊重要的輔助者,(4)憑著他高明的“手腕”,這場(chǎng)股市風(fēng)波終于平息了句中的“手腕”,取手腕是人體關(guān)節(jié),中極靈活的部位之義,喻其手段本事,14. 請(qǐng)從下列文學(xué)大師中任選一位,陳述你喜歡他的兩條理由要求表達(dá)簡(jiǎn)明通順,不超過(guò)60字 曹雪芹 魯迅 莎士比亞 我喜歡,答案: (1)曹雪芹他既塑造出“八面玲瓏”的王熙鳳,讓我們驚嘆;又塑造出“孤傲聰慧”的林黛玉,讓我們愛(ài)憐 (2)魯迅我喜歡他“橫眉冷對(duì)千夫指”的錚錚鐵骨,也喜歡他“俯首甘為孺子?！钡慕z絲柔情 (3)莎士比亞既喜歡他在哈姆萊特中對(duì)復(fù)雜人生的深沉思考,也喜歡他在羅密歐與朱麗葉中對(duì)真摯愛(ài)情的熱烈頌揚(yáng),15.仿照下面一首以“蛇”為題的寓言詩(shī),以“鼠”“蝸牛”或其他某種動(dòng)物名稱(chēng)為題,另寫(xiě)一首寓言詩(shī),行數(shù)基本與例詩(shī)相同即可 蛇 再筆直的路 也會(huì)留下曲折的足跡 讓你總結(jié)教訓(xùn) 你卻總是抱怨 行程不按自己的思路設(shè)計(jì),答案:(示例) (1)鼠:誰(shuí)說(shuō)/掉進(jìn)米缸是個(gè)美夢(mèng)/當(dāng)坐吃山空/卻再也出不來(lái)的時(shí)候/我的腸子都悔青了 (2)蝸牛:走得慢些沒(méi)什么關(guān)系/別讓人擄去/稍有風(fēng)雨/便可躲進(jìn)安樂(lè)窩里,16.依照下面畫(huà)線句子,各寫(xiě)兩個(gè)句子,組成一段完整的話 青春是一種令人艷羨的資本憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空:_,_ ;_, _ ;憑著巨大的潛力,你可以變得出類(lèi)拔萃,令人刮目擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;_ ,_ ;_,_請(qǐng)為我們的青春喝彩!,答案:憑著旺盛的精力 你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地 憑著無(wú)畏的勇氣 你可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的夢(mèng)想 擁有青春 就擁有了一份陽(yáng)光和希望 擁有青春 就擁有了一份燦爛和輝煌,17.仿照下面示例,以“社會(huì)”“歲月”作為開(kāi)頭的陳述對(duì)象(也可自選陳述對(duì)象),另寫(xiě)一組句子 (示例)如果自然是一本書(shū),那么旅游就是閱讀:登山,你可以讀到雄奇壯偉;觀海,你可以讀到博大深沉,答案:(示例)(1)如果社會(huì)是一座舞臺(tái),那么人生就是那舞臺(tái)上上演的戲劇:喜劇,讓你體會(huì)到人生的樂(lè)趣;悲劇,讓你感受到人生的悲傷(不幸) (示例)(2)如果歲月是一條河,那么人生就是河流上的船:順流,你可以觀賞兩岸的風(fēng)光;逆流,你可以磨礪奮斗的意志,18.閱讀下面文字,請(qǐng)根據(jù)畫(huà)線句仿寫(xiě) 先賢哲人的言論經(jīng)受了千百年歲月考驗(yàn),今天仍然啟迪著我們比如談到“勤”,就說(shuō)“業(yè)精于勤,荒于嬉”,意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于學(xué)習(xí)和勤奮,而荒廢則來(lái)自嬉戲它告誡人們應(yīng)該勤奮,勤奮是學(xué)有所成的必備條件 比如談到“_”,就說(shuō)“ _”,意思是 _它告誡人們 _ ,答案:(示例)“儉” “歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢” 從前的賢德的國(guó)家與大夫之家,勤儉的多成功,奢侈的多失敗 要勤儉 勤儉是成功的重要條件,19.仿照下面示例,按要求寫(xiě)一段文字 (示例)如果是在古代,我可能是一個(gè)趕考的人,我可能會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)輕衣羅衫的女子,她家就在驛館的旁邊,曾倚門(mén),回首嗅一枝青梅,我會(huì)把詩(shī)題上墻壁,或者寫(xiě)在宣紙上如果是在古代,你可能是一個(gè)正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子,還是被貶謫流放的官員?是寄情山林的隱土,還是執(zhí)手相看的離人? 請(qǐng)你從上一段中選擇一種角色,恰當(dāng)化用古詩(shī)文(可回憶教材中學(xué)過(guò)的詩(shī)詞文章),寫(xiě)一段文字;不必完全仿照例句的句式 如果是在古代,我可能是一個(gè),答案:(示例一)游子,我可能在仰看那枯藤老樹(shù)上的昏鴉,也可能正投宿在小橋流水邊的人家當(dāng)然,我也可能正牽瘦馬行走在西風(fēng)古道上我有充足的時(shí)間,為每一段路程填一首詩(shī) (示例二)離人,寒蟬凄切,長(zhǎng)亭正晚,我可能正與柳七郎執(zhí)手話別于江畔,想明晨醒來(lái),我該在另一段曉風(fēng)之中殘?jiān)轮碌臈盍?20.根據(jù)上下文意,在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?使內(nèi)容相對(duì),句式一致 江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系比之以人物,若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女,西北文化則是粗獷豁達(dá)馳騁沙場(chǎng)的武將;比之以季節(jié),若江南文化是_,西北文化則是_;比之以宋詞,若江南文化是_,西北文化則是_,答案:雜花生樹(shù)群鶯亂飛的陽(yáng)春 大紅大綠,豐碩飽滿的金秋 纏綿悱惻婉約柔美的柳詞 鏗鏘雄渾高亢豪放的蘇詞(要求符合語(yǔ)境中“季節(jié)”和“宋詞”的限制,體現(xiàn)江南文化和西北文化的特征,句式基本一致,語(yǔ)句通順修飾恰當(dāng)),21.地球是人類(lèi)的共同家園,然而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大,全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化,氣候變化問(wèn)題日益引起國(guó)際社會(huì)關(guān)注黨的十七大報(bào)告提出“生態(tài)文明建設(shè)”,不僅是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的又一創(chuàng)新,也是中華民族面對(duì)全球日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題作出的莊嚴(yán)承諾 2009年4月22日地球日將“綠色世紀(jì)”(Green Generation)確定為活動(dòng)主題請(qǐng)你為該主題活動(dòng)寫(xiě)一段寄語(yǔ)至少運(yùn)用一種修辭手法,50字左右,答案:(示例一)甘地說(shuō),這個(gè)地球能滿足每個(gè)人的需求,但不能填飽所有人的欲望綠色選擇不需要高尚的行為,更不是圣人的素養(yǎng),綠色選擇就在你舉手投足間(示例二)綠色人生,朝氣蓬勃;綠色中國(guó),美麗協(xié)和;綠色世紀(jì),春意盎然;綠色選擇,你我有責(zé)(示例三)綠色發(fā)展是中國(guó)未來(lái)的希望,綠色消費(fèi)是人類(lèi)文明的特征,綠色出行是時(shí)尚的生活方式,綠色選擇,我們行動(dòng)吧!(示例四)選擇綠色消費(fèi),看似舉手之勞,但已為環(huán)境投下寶貴的一票我們共有的星球已很脆弱,您的一票能為她的健康增添活力所以,請(qǐng)不要吝惜,22.為號(hào)召學(xué)生閱讀名著,某學(xué)生會(huì)將開(kāi)展一次校內(nèi)名著閱讀討論會(huì),假如你將應(yīng)邀參加這次活動(dòng)并發(fā)言,請(qǐng)你為這次活動(dòng)準(zhǔn)備一則簡(jiǎn)短的發(fā)言要求:聯(lián)系你閱讀過(guò)的名著,談?wù)勯喿x名著的好處觀點(diǎn)鮮明,并至少運(yùn)用兩種修辭手法80字以上,答案:同學(xué)們,名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶,是人類(lèi)聰明才智的體現(xiàn),是先輩留給我們的寶貴財(cái)富(排比)我們可以從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考,從史記中學(xué)得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我們?cè)诠沤裰型饷暮Ｑ笾绣塾伟?比喻)!,解析:題干顯示表達(dá)的語(yǔ)境為校內(nèi)名著閱讀討論會(huì)發(fā)言,因此首先需注意得體,要求要有具體稱(chēng)呼,其次發(fā)言要有一定的鼓動(dòng)性,可以使用感嘆句來(lái)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,增強(qiáng)語(yǔ)言號(hào)召力題目要求聯(lián)系作品,談閱讀名著的好處,因此這點(diǎn)應(yīng)為得分的重點(diǎn),23.某校已畢業(yè)的學(xué)生編寫(xiě)了一本學(xué)子心跡,記錄了他們走過(guò)高三的心路歷程希望與師弟師妹分享,并對(duì)他們有所幫助請(qǐng)你為這本學(xué)子心跡寫(xiě)一段刊首語(yǔ)要求:運(yùn)用兩種修辭手法,不超過(guò)75字,答案:(示例一):那時(shí)候的天空的顏色跟著心情變幻,壓力面前我們也有過(guò)失落彷徨但我們還是時(shí)常抬頭仰望,渴望像鳥(niǎo)兒一樣地飛翔,飛過(guò)高山,飛過(guò)河流,飛到心中向往的那個(gè)地方 (示例二):那時(shí)候曾經(jīng)自覺(jué)肩膀單薄,曾經(jīng)自慚形穢,曾經(jīng)撒手放棄但在晨風(fēng)起太陽(yáng)升時(shí)依然懷一腔熱情,揣一個(gè)夢(mèng)想,唱上一曲行路難,“直掛云帆濟(jì)滄?！?24.根據(jù)情境,任選下面十二生肖中給定的一組,仿照畫(huà)線部分寫(xiě)一段話,不少于50字 一次,一個(gè)歐洲貴族參訪團(tuán)訪問(wèn)中國(guó),他們中的大多數(shù)非常有學(xué)問(wèn)和修養(yǎng),但有些人背后隱藏著一種傲慢最后一天聚餐,一位貴族站了起來(lái)說(shuō):“你們中國(guó)人,怎么屬什么豬啊,狗啊,老鼠啊!不像我們,都是金牛座,獅子座,仙女座真不知你們祖先怎么想的!”眾人聽(tīng)了哈哈大笑,先前的優(yōu)雅完全不見(jiàn)了,這時(shí),一