高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修31712群落的結(jié)構(gòu)和演替.pptVIP

一、群落的結(jié)構(gòu) 1群落的概念和特征 (1)群落概念： 時間內(nèi)聚集在 各種生物種 群的集合。 (2)群落的特征： 、物種的豐富度、種間關(guān)系、 、群落的演替等。,同一,一定區(qū)域中,物種組成,空間結(jié)構(gòu),2試寫出下列物種的種間關(guān)系 猞猁與雪兔： 。稗草和水稻： 。 蛔蟲與人： 。豆科植物與根瘤菌： 。,競爭,捕食,寄生,互利共生,3群落的空間結(jié)構(gòu),分層,鑲嵌,陽光,食物條件,土壤濕度,光照強(qiáng)度,自身生長,二、群落的演替 (1)光裸的巖地上演替成森林，屬初生演替還是次生演替？ 其演替的大致歷程如何？ 是 。其歷程為： 地衣階段 草本植物階段 森林階段。,初生演替,裸巖階段,苔蘚階段,灌木階段,(2)火災(zāi)過后的草原與火山巖上的演替分別屬何類演替？ 兩類演替的最主要區(qū)別是什么？ 前者屬 ，后者屬 。兩類演替的最主要區(qū)別在于 。 (3)在群落演替過程中，新的物種定居后，原來的物種是 否還能存在？ 。,次生演替,初始植被條件不同,初生演替,可以存在，但優(yōu)勢物種可能發(fā)生變化,做一題 例1 下圖中的為四組生物的種間關(guān)系圖(縱軸為個體數(shù)，橫軸為時間)。A是地衣中的藻類和真菌；B是大、小草履蟲；C是兔與狐；D是細(xì)菌和噬菌體的種間關(guān)系圖。請據(jù)圖回答問題：,(1)判斷四組生物關(guān)系對應(yīng)曲線： A_，B._，C._，D._。 (2)造成現(xiàn)象的原因是_。(3)與相比，結(jié)果不同是因為 _。 (4)若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_。 (5)若C組的狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是_。,解析 圖曲線表示的是捕食關(guān)系，因為從曲線分析，兩曲線之間存在著“先增加者先減少，后增加者后減少”的變動關(guān)系，其中a上升可引起b下降，則b為食物，a為捕食者，曲線表示競爭，為共生，為寄生。競爭可導(dǎo)致不利一方死亡，但寄生一般不引起寄主死亡，捕食關(guān)系中天敵死亡可導(dǎo)致食物方暫時增多，但隨后將下降并趨于穩(wěn)定。,答案 (1) (2)競爭使一種生物因缺乏食物、空間而死亡 (3)寄生關(guān)系不像競爭那樣，不可能使宿主全部死亡 (4) (5)先上升后下降，然后趨于相對穩(wěn)定,鏈一串 群落種間關(guān)系的比較,關(guān)鍵一點 (1) 捕食關(guān)系的實質(zhì)在于“一種生物以另一種生物為食”它強(qiáng) 調(diào)的是種間關(guān)系，同物種不同個體間吃與被吃的關(guān)系(如大鱸魚吃小鱸魚)，不屬捕食關(guān)系(應(yīng)屬種內(nèi)斗爭)。 (2) 相關(guān)概念的“關(guān)鍵點”： 種群自然區(qū)域，“同種生物” 群落自然區(qū)域，“所有生物” 生態(tài)系統(tǒng)自然區(qū)域，所有生物無機(jī)環(huán)境 上述關(guān)鍵點歸納如下：,通一類 1下列屬于種間競爭實例的是 ( ) A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一 種數(shù)量減少,解析：螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露蚜蟲也會得到螞蟻保護(hù)，二者屬于共生；菜粉蝶幼蟲與蜜蜂采食的是油菜的不同部位，不構(gòu)成競爭關(guān)系；細(xì)菌與噬菌體是寄生；培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻構(gòu)成競爭關(guān)系。 答案： D,2如圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食 物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示 三種魚的數(shù)量變化。下列對此圖的分析， 錯誤的是 ( ) A海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象 B此圖表明魚類對食物的競爭狀況 C此圖表明海洋中魚類的捕食狀況 D此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系,解析：題圖中的三種魚的種群數(shù)量受海洋深度的影響，反映了群落的垂直分層現(xiàn)象，三條曲線的交叉表明它們之間有競爭關(guān)系，圖中三種魚類隨著食物的變化而有不同的分布，體現(xiàn)了它們的捕食狀況。但曲線不能體現(xiàn)出共生的關(guān)系。 答案： D,做一題 例2 (2011安徽高考)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是 ( ) A該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的 體現(xiàn) B該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替 C旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速 度進(jìn)行 D該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程,.,解析 本題考查的知識點是群落的結(jié)構(gòu)和演替，能力點是知識理解能力。群落的演替是一個漫長的過程，人類活動(如旅游)會影響群落演替的方向和速度；火山噴發(fā)后進(jìn)行的演替屬于初生演替，故B項錯誤。 答案 B,鏈一串 1群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義 (1) 原因：生物的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都與環(huán)境中生態(tài)因 素有關(guān)，垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。 (2) 意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系 有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。,2群落的演替 (1)兩種演替類型比較：,緩慢,較快,長,短,(2)群落演替的結(jié)果：,關(guān)鍵一點 (1)群落演替是一個漫長但并非永無休止的過程，當(dāng)群 落演替到與環(huán)境處于平衡的狀態(tài)時，就以相對穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點。 (2)在群落演替的過程中，物種的取代是一種優(yōu)勢取代， 而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但森林中仍會有灌木、草本、苔蘚等。,通一類 3在裸巖演替為森林的過程中，對群落演替的描述不正 確的是 ( ),.,解析：在裸巖演替為森林的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性增大。 答案： C,4下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述，正 確的是 ( ),A該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 B在人為干擾下，可能發(fā)生的動態(tài)變化，但不屬 于群落演替 C該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用 的結(jié)果 D在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu),解析：解題關(guān)鍵是正確理解群落演替的概念。A項應(yīng)是次生演替；B項的動態(tài)變化也屬于群落的演替，只是人為活動改變了演替的方向和速度；D項云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，同時也有水平結(jié)構(gòu)。 答案： C,做一題 例3 某生物興趣小組準(zhǔn)備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進(jìn)行研究。假定你是其中的一員，請回答： (1)關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，有關(guān)說法錯誤的是 ( ),A不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同 B不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同 C調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法 D應(yīng)設(shè)計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類,(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和_，前者 一般適用于_的群落。 (3)采集到的小動物可以放入_溶液中保存，也 可以放入_中。 (4)除了進(jìn)行上述問題的探究外，還可以從另外的角度進(jìn)行 土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查，請你再提出一個要 探究的問題。,(5)某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行 物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了如圖 所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計小 取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù) 你的理解，該同學(xué)調(diào)查的目的不可能 是調(diào)查該池塘 ( ) A同一水層小動物類群 B不同水層小動物類群 C可能存在的食物鏈 D常見的小動物類群,解析 調(diào)查土壤中小動物豐富度，主要是調(diào)查生物的物種數(shù)，不是某種生物的數(shù)量。許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法。 答案 (1)C (2)目測估計法 個體較大，種群數(shù)量有限 (3)酒精 試管 (4)地區(qū)不同深度花園土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查(或不同時期：白天或夜晚等合理答案均可) (5)C,學(xué)一技 1實驗流程 (1)準(zhǔn)備：選取調(diào)查地點，準(zhǔn)備取樣器等實驗工具。 (2)取樣：選擇取樣地點，用取樣器取土壤樣品，并標(biāo)明樣 品的取樣地點和時間等。 (3)采集小動物：從取回的土壤樣品中采集小動物。 (4)觀察和分類：認(rèn)真觀察采集到的小動物，對其分類，并 做好記錄(如果無法知道小動物的名稱，可記為“待鑒定”，并記錄下它們的特征)。,(5)統(tǒng)計和分析：設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所收集到的 數(shù)據(jù)。 (6)得出結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落 的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。,2注意事項 (1) 從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。 (2) 盡可能多收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物 的避光性和趨濕性來收集。 (3) 從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計比較。 (4) 識別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類。 (5) 注意安全，遠(yuǎn)離危險地帶；不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。,做一題 例4 下圖a、b、c分別代表的是在2003 800 m的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中正確的是 ( ),A在2003 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn) 了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素 Ba處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明 群落具有垂直結(jié)構(gòu) Cb、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這 說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) D影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分,解析 a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，而屬于群落的水平結(jié)構(gòu)；影響森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地上分布的主要因素是水，但是森林中植物的分層現(xiàn)象是受