2016-2017學(xué)年高中語文第5課言之有“理”第2節(jié)句子“手牽手”_復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞講義語言文字應(yīng)用.docx

第二節(jié)句子“手牽手”復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞一位小學(xué)老師的一封信編輯老師：小學(xué)課本中有這樣一句話：“劉胡蘭寧可犧牲自己，不向敵人屈服。”我認(rèn)為，該句中的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)為“寧可也不”，因?yàn)檫@是選擇復(fù)句，分句之間是取舍關(guān)系，它采取前者，舍棄了后者。如：“他寧可自己多做些工作，也不愿意把擔(dān)子推給別人。”“江姐寧可犧牲生命，也不講出地下黨的名單。”所以，在“劉胡蘭寧可犧牲自己，不向敵人屈服”這個(gè)句子中“不”字的前面應(yīng)該加上“也”字。不知我的看法是否妥當(dāng)，敬請(qǐng)指正。知識(shí)梳理課程內(nèi)容知識(shí)精要一、復(fù)句的不同類型1.聯(lián)合關(guān)系的復(fù)句：(1)并列關(guān)系復(fù)句 (2)選擇關(guān)系復(fù)句(3)遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句 (4)連貫關(guān)系復(fù)句(5)解說關(guān)系復(fù)句2主從關(guān)系的復(fù)句：(1)因果關(guān)系復(fù)句 (2)目的關(guān)系復(fù)句(3)轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句 (4)條件關(guān)系復(fù)句(5)假設(shè)關(guān)系復(fù)句 (6)讓步關(guān)系復(fù)句二、復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞1.聯(lián)合關(guān)系復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：(1)并列復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：?jiǎn)斡玫娜纭耙?、還、又、另外、同時(shí)、同樣”等；成對(duì)使用的如“也也，又又，既也(又)，一面一面，不是而是”等。(2)選擇復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：表示在兩者或數(shù)者中選其一的，如“或者或者，是還是，要么要么”等；表示先舍后取或先取后舍的意思的，如“與其不如(寧可、毋寧)，寧可(寧愿)也不(決不、不愿)”等。(3)遞進(jìn)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：?jiǎn)斡玫娜纭岸?、并且、何況、況且、甚至”等；成對(duì)使用的如“不但(不只、不光、不僅)而且(還、也、又、并且、更、反而、反倒)，尚且何況(更不用說、還)”等。(4)連貫復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：?jiǎn)斡玫娜纭熬?、便、才、于是、然后、后來、最后、隨后、接著、跟著”等；成對(duì)使用的如“首先然后，起先后來”等。二、復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞2主從關(guān)系復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞：(1)因果復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：表示前因后果的如“因?yàn)樗?，既然那么，因此，因而，由于，以致”等；表示前果后因的如“之所以是因?yàn)椤钡取?2)目的復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：如“為了、以便、以免”等。(3)轉(zhuǎn)折復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：如“雖然(盡管)但是(可是、卻、而)，盡管還，可是，卻，不過，但是，但”等。(4)條件復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：表示充分條件的如“只要就”等；表示必要條件的如“只有才”等；表示排除條件的如“除非才”等；表示無條件的如“無論(不論、不管、任憑、任)都(總、總是、也)”等。(5)假設(shè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：如“如果(假如、倘若、要是、要、若、若是、倘使、要不是)就(那么、那、便)”等。(6)讓步復(fù)句關(guān)聯(lián)詞：如“即使(就算、就是、縱然、哪怕、即便)也(還)，再也”等?？键c(diǎn)聚焦本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)是“正確使用詞語(虛詞)”以及“變換句式(單復(fù)句變換)”部分。本節(jié)著重學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用及單復(fù)句的變換。關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用，多采用選詞填空的方式和實(shí)詞一起考查。另外病句辨析與修改中也有涉及。單復(fù)句的變換主要在句子變換和重組中加以考查。典例探究(2015福建高考)在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字_寫出濃濃春意，_把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場(chǎng)面感。李清照的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過，_，_像李清照這樣的高手_能傳神地將這精微的心理描寫出來。_【解析】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。首先要辨明句間關(guān)系，這是填寫關(guān)聯(lián)詞的依據(jù)。第一個(gè)句子的內(nèi)容，由“春意”到“場(chǎng)面”應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，可以確定第空和第空應(yīng)填“不僅”“而且”這一組關(guān)聯(lián)詞語。第二句中“一般人”和“高手”形成對(duì)比，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以確定第空應(yīng)填“但是”，第、空很明顯是條件關(guān)系，應(yīng)填“只有”“才”?！敬鸢浮坎粌H而且但是只有才(其他關(guān)聯(lián)詞，合乎文意亦可)請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入句子的空格中。既然不管盡管無論既而因而然而_古代的一些現(xiàn)實(shí)主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們_是現(xiàn)實(shí)主義者，思想中就不能不具有唯物主義的成分，_他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實(shí)。_【解析】處根據(jù)下文的“但是”可知，分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此填“盡管”。處根據(jù)下文“就”可知應(yīng)填“既然”。處根據(jù)句意可知與前文是因果關(guān)系，故填“因而”。【答案】盡管既然因而在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個(gè)段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時(shí)向他們講述如何管理和使用零花錢。_孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢的地方也越來越多。這時(shí)_不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會(huì)亂花錢。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，以免孩子過度消費(fèi)_產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下，家長(zhǎng)只可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可_又無錢可用的情況時(shí)，可讓孩子預(yù)支一部分零花錢，_一定要跟他說清楚：預(yù)支的部分必須在下次的零花錢中扣除。_【解析】在文段中填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使整個(gè)段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。首先要聯(lián)系上下文，考慮分句之間的語意關(guān)系。處前為果，后為因，應(yīng)填“因?yàn)椤?。處后面句子中有“就”字，?yīng)考慮這兩個(gè)句子之間假設(shè)的因果關(guān)系，可填入“如果”。處前后有承接關(guān)系，應(yīng)填入“而”。處前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，可填入“卻”。處前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，但與處相比，更有強(qiáng)調(diào)作用，可填入“但是”?！敬鸢浮恳?yàn)槿绻鴧s但是在下面這段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。要求：語意連貫，合乎邏輯。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，_我們只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，而忽視質(zhì)量的改善，對(duì)自然資源盲目開發(fā)，_竭澤而漁，勢(shì)必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。_，推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作，是確保我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由之路；_全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。_【解析】本題從填寫關(guān)聯(lián)詞語的角度來考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、連貫?！拔覀冎蛔⒅亟?jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，而忽視質(zhì)量的改善，對(duì)自然資源盲目開發(fā)”勢(shì)必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，從而判斷處填表假設(shè)關(guān)系的連詞“如果”；“對(duì)自然資源盲目開發(fā)”與“竭澤而漁”之間是遞進(jìn)關(guān)系，要選擇表遞進(jìn)關(guān)系的連詞，又要連貫，故填寫“甚至”；“推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作，是確保我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由之路”是針對(duì)前面的情況而自然采取的措施，因此處填表因果關(guān)系的“因此”；最后一個(gè)分句是從反面解說，填“否則”?！敬鸢浮咳绻踔烈虼朔駝t方法指導(dǎo)一、虛詞使用辨析方法1辨析有關(guān)近義虛詞的異同，如“必然”與“畢竟”，“從而”與“進(jìn)而”，“對(duì)于”與“關(guān)于”，“基于”與“鑒于”，“繼而”與“既而”，“臨時(shí)”與“暫時(shí)”，“另外”與“此外”，“屢次”與“一再”，“通過”與“經(jīng)過”，“一定”與“必定”，“于是”與“因此”，“暫且”與“姑且”等。2注意語意關(guān)系，如表目的，表原因，表?xiàng)l件與表假設(shè)，等等。3注意有關(guān)搭配，如介賓搭配是否結(jié)構(gòu)完整或使用恰當(dāng)?shù)取?注意有關(guān)虛詞的位置。二、關(guān)聯(lián)詞語的辨析及運(yùn)用1掌握并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的等復(fù)句的基本形式及關(guān)聯(lián)詞搭配。2從整體上把握復(fù)句間的語意關(guān)系。3比較辨析法。4誦讀法。主要是要結(jié)合語境，細(xì)心揣摩，體會(huì)語意是否通暢，等等。1依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()當(dāng)前全國(guó)安全工作形勢(shì)嚴(yán)峻，出現(xiàn)了種種問題，_有多方面的原因，_根本原因在于原有體制的弊端沒有消除，有些政府官員安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。_要盡快扭轉(zhuǎn)這種局面，_通過進(jìn)一步深化安全改革，_能實(shí)現(xiàn)。A既然那么所以只有才B固然但是因此只有才C即使然而所以只要就D如果那么因此只要就【解析】“固然”，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，與“但是”搭配?！爸挥小?，表示唯一的條件，現(xiàn)代漢語中多與“才”或“方”呼應(yīng)?！爸灰保硎颈匾獥l件。從句子看“通過進(jìn)一步深化安全改革”是“能實(shí)現(xiàn)”的唯一條件而不是必要條件?！敬鸢浮緽2依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()_不培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格和不怕困難的精神，_，_懂得很多好道理，_未必真有用處，_正像溫室里的花卉似的，是經(jīng)不起日曬雨淋的。A如果那么無論都就B如果那么即使也因?yàn)镃因?yàn)樗詿o論都因?yàn)镈因?yàn)樗约词挂簿汀窘馕觥看祟}主要考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。此句為一假設(shè)復(fù)句，故可排除C、D兩項(xiàng)；“懂得很多好道理”與前面表示的是讓步假設(shè)關(guān)系，用“即使”，故可排除A?！敬鸢浮緽3依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()當(dāng)人們來到舉世聞名的蒙娜麗莎的微笑畫作前，透過達(dá)芬奇_的繪畫技巧，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)_從任何角度看，都感覺畫上的人在對(duì)自己微笑，這是這幅作品最讓人_的地方，可惜也幾乎是世人對(duì)“蒙娜麗莎的秘密”最為直觀而_的了解。A精湛無論嘖嘖稱奇有限B精明即使拍手稱快有效C精美縱然贊不絕口全面D高深雖然嘆為觀止片面【解析】“精明”形容人，“精美”用來形容禮物等，“高深”多指學(xué)問、技術(shù)的程度等超出平常，而“精湛”適宜修飾“技巧”。與后面的“都”相搭配，第二個(gè)空只能選用“無論”?！芭氖址Q快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，不合語境，“贊不絕口”“嘆為觀止”說法太寬泛，只有“嘖嘖稱奇”最適宜表示語句中“令人贊嘆和驚奇”的意味。“有效”“全面”與前文的“可惜”不照應(yīng)，而“片面”含有否定的意味，都不合乎語境，只有“有限”適合?！敬鸢浮緼4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()這次搶購風(fēng)潮來得迅猛，波及面廣，其原因_很多，比如媒體披露真相滯后、少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根結(jié)底，是群眾的盲目所致。今年我省高校錄取8.5萬人，可使全省高考錄取率_與去年持平。據(jù)美國(guó)媒體披露，多年來，巴基斯坦為了確保核武器的安全，還采用了部件分散配置的方式。這樣，_個(gè)別部件遭遇不測(cè)，_難以變成核彈而造成不良后果。A當(dāng)然大致不僅/而且B固然大致即使/也C固然大概即使/也D當(dāng)然大概不僅/而且【解析】“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；“當(dāng)然”表示應(yīng)當(dāng)這樣。“大致”和“大概”都有“大約”的意思，但“大致”還有“大體上”的意思，而“大概”則沒有?！安粌H而且”為遞進(jìn)關(guān)系；“即使也”為假設(shè)關(guān)系?！敬鸢浮緽5下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A市教育局的通知既已寄出，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻未收到，可能是郵局出了問題。B盡管我國(guó)乒乓運(yùn)動(dòng)水平居世界領(lǐng)先地位，我們也不能缺乏危機(jī)意識(shí)，不能忽視對(duì)接班人的培養(yǎng)。C誘思探究教學(xué)論的課題組人員一致認(rèn)為，這個(gè)高中學(xué)生所提出的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。D與中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進(jìn)國(guó)家機(jī)器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式?！窘馕觥緼項(xiàng)，“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“既”要改為“雖”；C項(xiàng)，“對(duì)”與“于”重復(fù)累贅，去掉“對(duì)”；D項(xiàng)，“更”表示在前者基礎(chǔ)上程度的加深，因?yàn)榍耙环志洳⒎乾F(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽6依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()是不是國(guó)奧隊(duì)強(qiáng)勁還未可知，_對(duì)手防線的弱不禁風(fēng)是肯定的；_“打爛籬笆墻”說明不了什么，_國(guó)奧小將們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)多次打爛過來自不同國(guó)家的“籬笆墻”。_這次主場(chǎng)迎戰(zhàn)韓國(guó)隊(duì)有所突破，_，一切僥幸都證明不了什么問題。A但是由于因此除非那么B雖然所以因此如果那么C但是所以盡管除非否則D雖然由于盡管如果否則【解析】一、二分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可排除B、D兩項(xiàng)；第一、二句與第三句間是因果關(guān)系，可排除A項(xiàng)。C項(xiàng)，邏輯上最為合理?！敬鸢浮緾7依次填入下列各句橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()他們是科學(xué)家，是我國(guó)科學(xué)發(fā)達(dá)和經(jīng)濟(jì)振興的主要希望所在。他們刻苦學(xué)來的達(dá)到世界水平的專門知識(shí)不是人人能夠輕易掌握的。_他們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的堅(jiān)定不移的忠誠(chéng)，他們完全不計(jì)較個(gè)人的名利，_祖國(guó)和人民需要，_是分內(nèi)還是分外，他們都勇敢而頑強(qiáng)地努力鉆研的高貴品質(zhì)，_是任何一個(gè)共產(chǎn)黨員、任何一個(gè)愛國(guó)志士所能夠和應(yīng)該學(xué)習(xí)的。A而且只要無論卻B而且只有不管都C但是只要不管卻D但是只有無論都【解析】第二句與第三句之間應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系；“只有”和“才”搭配，“只要”與“都”搭配；“不管”和“無論”均可；最后一句與上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！敬鸢浮緾8. 將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()韓國(guó)上上下下都十分_民族傳統(tǒng)文化，重視各種形式文化遺產(chǎn)的保護(hù)，他們利用歷史文化傳統(tǒng)塑造民族精神，并把這種傳統(tǒng)向世界推廣。清明時(shí)節(jié)惠風(fēng)和暢，萬象更新，海內(nèi)外上萬名炎黃子孫聚首橋山，滿懷赤誠(chéng)之心祭拜黃帝陵，表達(dá)中華兒女_ 先祖遺風(fēng)，共謀國(guó)家繁榮昌盛的心愿。_中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)軟著陸的前景樂觀，但_存在對(duì)于增長(zhǎng)過快減速的擔(dān)憂。A珍視傳承即使/卻B重視 秉承 即使/卻C重視 傳承 盡管/也D珍視 秉承 盡管/也【解析】 珍視：珍惜重視。 重視：認(rèn)為人的德才優(yōu)良或事物的作用重要而認(rèn)真對(duì)待；看重。傳承：傳授和繼承。秉承：承受；接受(旨意或指示)。盡管：表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而、還是”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)。即使：表示假設(shè)的讓步，“即使”不和“卻”搭配。根據(jù)語意，D項(xiàng)最恰當(dāng)?！敬鸢浮緿9. 在橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。本屆金鷹節(jié)的票務(wù)銷售情況非常好，每天的銷售額均能超過50萬元，這其中的原因與超級(jí)女聲的加盟有很大的關(guān)系。_ 購票的觀眾中有不少是某個(gè)超級(jí)女聲的粉絲，_他們大部分都是團(tuán)體購票，_他們購買的票不是最貴的，_由于數(shù)量多，_占的比重也非常大。_ _ _ _ _【解析】 本段總起來說就是一個(gè)多重復(fù)句，首先應(yīng)理清句間關(guān)系。復(fù)句第一層即之前的句子，只是陳述了一個(gè)“結(jié)果”；之后是對(duì)“結(jié)果”的原因分析，故處用“因?yàn)椤?表原因)；復(fù)句第二層又是一層因果關(guān)系，即是造成的原因，故處為“所以”(表結(jié)果)，是遞進(jìn)關(guān)系，處用“而且”，“不是最貴”與“數(shù)量多”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用“雖然”“但是”?！敬鸢浮?因?yàn)?而且 盡管(雖然) 但是(但) 所以10在下面一段文字中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。中國(guó)城市化進(jìn)程中的人地矛盾、發(fā)展與資源的矛盾尤為突出。_中國(guó)的國(guó)土面積與加拿大和美國(guó)不相上下，