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僅供參考初三級(jí)數(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)兼班主任述職報(bào)告 日期:_ 姓名:_ 單位:_第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè)初三級(jí)數(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)兼班主任述職報(bào)告基本情況:我大學(xué)本科畢業(yè),1986年參加工作,1999年12月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。從教25年來(lái),經(jīng)歷了從初一至初三的循環(huán)教學(xué),其中擔(dān)任初三班主任和教學(xué)工作21年。現(xiàn)任初三級(jí)數(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng),初三數(shù)學(xué)教師兼班主任。我工作積極,成績(jī)突出,曾獲得多次榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),其中,xx年和xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;xx年被評(píng)為xx市教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人;xx被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。一、政治思想方面我深深地知道,要真正做到教書(shū)育人,必須首先要求自己具有崇高的師德師風(fēng)。從教以來(lái),我全面貫切黨的教育方針,堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),積極參加師德師風(fēng)方面的學(xué)習(xí),不斷提高自己的職業(yè)道德水平和工作責(zé)任感。我年年樂(lè)挑重?fù)?dān),任勞任怨。在班主任工作中,以身作則,愛(ài)生如子,對(duì)后進(jìn)生給予更多的尊重和關(guān)愛(ài),循循善誘,做他們的良師益友。在教學(xué)工作中,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,積極鉆研,精益求精,常常放棄節(jié)假日的休息,深入備課、批改作業(yè)、熱心輔導(dǎo)學(xué)生。由于我愛(ài)校如家,勤勤懇懇,無(wú)私奉獻(xiàn),所以在師生中樹(shù)立了良好的師德形象,得到師生的尊重和信任。我于xx年被評(píng)為xx市教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。二、理論水平方面作為一名教師,除了重視教學(xué)之外,還要重視自身的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,這樣才能與時(shí)俱進(jìn),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。因此,我長(zhǎng)期堅(jiān)持大量的閱讀,中學(xué)數(shù)學(xué)研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)大世界、教師博覽、班主任之友、卡爾威特的教育等等雜志書(shū)籍成了我教育教學(xué)工作中的明燈,讓我及時(shí)了解教育教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài),并時(shí)時(shí)帶給我新的啟迪,更新自己的教育教學(xué)方式。除了閱讀,我還通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)研討、假期培訓(xùn)、聽(tīng)課等方式來(lái)提高自己的教育教學(xué)理論水平。每個(gè)學(xué)期結(jié)束,我堅(jiān)持利用假期對(duì)上一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結(jié),并寫(xiě)下心得。對(duì)于連續(xù)兩年實(shí)踐成功的教學(xué)方法,我會(huì)在我備課組內(nèi)推廣并撰寫(xiě)成教學(xué)論文。其中教學(xué)論文也談?wù)勎业摹八幕苯虒W(xué)法在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)表,教育論文初三學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及輔導(dǎo)策略獲廣東教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。我在實(shí)踐中總結(jié)并在備課組內(nèi)推廣的教學(xué)方法,如“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思”、“數(shù)學(xué)課堂的分層教學(xué)”、“幾何題的變式訓(xùn)練”、“中考?jí)狠S題的分拆和轉(zhuǎn)化”等都很受老師們的信服,他們經(jīng)過(guò)實(shí)踐后都反映效果很好。而我個(gè)人的教學(xué)能力也因此而得到更大的提高,教學(xué)效果更為突出。我所任教班的數(shù)學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率,不論學(xué)校、市統(tǒng)考還是中考均穩(wěn)居xx北片學(xué)校前三名。“學(xué)高為師”,這是我的座右銘。三、教學(xué)能力方面1、教法靈活,講求實(shí)效我經(jīng)歷初一到初三的循環(huán)教學(xué),熟悉初中教材內(nèi)容,既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),又積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從實(shí)踐中掌握了一套切合學(xué)生實(shí)際、能快速提高教學(xué)效率的切實(shí)可行的教學(xué)方法,并經(jīng)近幾年的不斷創(chuàng)新形成了自己的教學(xué)方法。只要有以下幾點(diǎn):我通過(guò)自己親切的教態(tài)、生動(dòng)幽默的教學(xué)語(yǔ)言、引用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例、創(chuàng)造“憤悱”的情景、多進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。我根據(jù)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、課外作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等,及時(shí)了解教學(xué)效果,針對(duì)實(shí)際情況隨時(shí)回授調(diào)節(jié),使“雙基”得到落實(shí)。對(duì)新課題的教學(xué),我巧妙引入,重視知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)論,提高學(xué)生的創(chuàng)造力,并在獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅;對(duì)概念、公式、法則的教學(xué),我經(jīng)常采用對(duì)照比較的方法,提高學(xué)生明辨是非的能力;對(duì)例題的教學(xué)和課堂訓(xùn)練,我善于點(diǎn)撥,習(xí)慣采用一題多解和變式訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和靈活性。市教研室的教研員多次聽(tīng)了我的對(duì)外公開(kāi)課,稱(chēng)我的課“教法靈活,學(xué)生興致高,教學(xué)效果好”。2、尊重差異,共同進(jìn)步“任何一個(gè)班,都會(huì)有第一名和最后一名。我們的目標(biāo)是拉近距離!”每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,我尊重差異,追求共同進(jìn)步。我主要采取三方面的措施來(lái)實(shí)施這個(gè)目標(biāo):讓每個(gè)學(xué)生感受成功,愛(ài)上數(shù)學(xué)課。授課過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生知識(shí)層面和學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同的任務(wù),使他們樂(lè)于接受和理解新知識(shí)并能體驗(yàn)成功,從而愛(ài)上數(shù)學(xué)課。幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期初,我通過(guò)談話、作業(yè)、測(cè)試等形式對(duì)每個(gè)學(xué)生深入了解,并建立個(gè)人檔案。然后有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),例如如何做好易錯(cuò)題和難題的記錄,如何總結(jié)解題方法,如何梳理知識(shí)點(diǎn),如何反思等等。再通過(guò)檢查的方式強(qiáng)化這些學(xué)習(xí)方法的實(shí)施,讓學(xué)生們最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組互助,共同進(jìn)步。由于班額大,學(xué)生人數(shù)多,單憑老師的個(gè)別輔導(dǎo)是不夠的。因此我建立了4人互助學(xué)習(xí)小組“學(xué)生問(wèn)學(xué)生,學(xué)生教學(xué)生,學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生影響學(xué)生,學(xué)生檢查學(xué)生”。這種互助不僅是學(xué)習(xí)上的互助,它還有助于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),自學(xué)能力及探究精神。由于方法得當(dāng),落實(shí)到位,我每年任教的班都是大面積的豐收尖子生多,落后面少,平均分高。3、模范帶頭,創(chuàng)造佳績(jī)自從xx年我被選為初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)后,就決心帶領(lǐng)大家要在各類(lèi)競(jìng)賽和中考中取得優(yōu)異成績(jī)。首先,充分發(fā)揮集體備課的作用。集體備課做到有組織、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,在備課活動(dòng)時(shí)做到有主講、有質(zhì)疑、有討論、有收獲。并要求教師要善于從實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,把問(wèn)題帶進(jìn)備課活動(dòng)中來(lái),共同解決,共同提高。第二,鼓勵(lì)并帶頭通過(guò)寫(xiě)教學(xué)后記、個(gè)案隨筆,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在市舉行的各類(lèi)課改研討課、優(yōu)秀課例及論文評(píng)選中創(chuàng)出佳績(jī)。第三,通過(guò)隨堂聽(tīng)課,耐心指導(dǎo),做好新教師及教學(xué)水平較落后教師的傳、幫、帶工作。這幾年,我備課組呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍,期間,解決了幾個(gè)教學(xué)方面的老大難問(wèn)題。其中“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思”較好地解決了學(xué)生“邊學(xué)邊忘”的難題,并促進(jìn)學(xué)生能力的形成;“數(shù)學(xué)課堂的分層教學(xué)”讓學(xué)困生也能體驗(yàn)成功的喜悅;“新知識(shí)要巧妙引入”有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,還有“幾何題的變式訓(xùn)練”、“中考?jí)狠S題的分拆和轉(zhuǎn)化”等也是我提出推廣的,都收到了很好的效果。在我的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下,梁文豪、陳林、高桂賢成為了xx市教壇新秀,蘇祥權(quán)、高桂賢獲xx市第五屆教師基本功大賽一等獎(jiǎng),xx年我還指導(dǎo)馮劍清老師參加全國(guó)青年教師上課說(shuō)課比賽榮獲省一等獎(jiǎng)。四、教育工作方面我熱愛(ài)班主任工作,我為我的學(xué)生布置一個(gè)舒適的教室,營(yíng)造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。我渴望我的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),將來(lái)具有高尚的品格,成為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁之才。我從教25年,其中有21年擔(dān)任班主任工作。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐,我在德育管理方面形成了自己獨(dú)特的方法人文教育與科學(xué)管理相結(jié)合,并取得了較好的成績(jī)。以下是我的具體做法:1、給學(xué)生理想的教室。光潔的地板、墻角窗臺(tái)的綠意盎然的植物、學(xué)生們自己帶來(lái)的小魚(yú)缸讓學(xué)生感到身心無(wú)比舒暢;墻上的“優(yōu)秀作業(yè)展”、“每周之星”、“作家夢(mèng)”展區(qū)讓每一個(gè)學(xué)生都能展示出自己最優(yōu)秀的一面,張揚(yáng)個(gè)性、體驗(yàn)自我價(jià)值。2、給學(xué)生一個(gè)可達(dá)到的目標(biāo)。明確的目標(biāo)可以激發(fā)內(nèi)部動(dòng)力。根據(jù)學(xué)生的具體情況,我給班里每個(gè)學(xué)生都定了短期目標(biāo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的好勝心和競(jìng)爭(zhēng)力,并及時(shí)鼓勵(lì)和強(qiáng)化。由于目標(biāo)制訂得合理,成績(jī)較差的學(xué)生也能通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),從中體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。例如xxxx屆的雷清同學(xué),知識(shí)基礎(chǔ)差,沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,缺乏自信,初二時(shí)總分成績(jī)?cè)谌?jí)排在317名。經(jīng)過(guò)和她深入談心后,我為她制定一個(gè)個(gè)可達(dá)到的近期目標(biāo),讓她一次次體驗(yàn)成功,學(xué)習(xí)興趣和自信心也一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)扶搖直上。xx年中考,她在全級(jí)進(jìn)步了86名,以優(yōu)異成績(jī)考上省一級(jí)學(xué)校。3、讓學(xué)生感受到愛(ài)。首先,我以飽滿的熱情關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我尊重和信任他們,及時(shí)鼓勵(lì)和賞他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步,盡自己之力為他們排憂解難。因此他們也親近我,信任我,愿意接受我的教育。xxxx屆邱文飛同學(xué),為人冷漠,無(wú)心向?qū)W,是個(gè)出了名的“打架大王”,對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育懷有敵對(duì)情緒。我任教他后,在生活上多關(guān)心他,在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)他,在工作上多信任他,想方設(shè)法為他創(chuàng)造條件展示他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,以恢復(fù)他的自尊、使他自信和自愛(ài)。他寫(xiě)得一手好字,我讓他出黑板報(bào);他跑步跑得快,我讓他參加校運(yùn)會(huì);我讓他負(fù)責(zé)班上的一些日常事務(wù),以培養(yǎng)他的自信心和榮譽(yù)感他贏得了同學(xué)們的信任和尊重,逐漸把我當(dāng)做知心人,愿意聽(tīng)從我的教誨,爭(zhēng)取進(jìn)步。初三畢業(yè)時(shí),他被同學(xué)們?cè)u(píng)為“文明學(xué)生”,中考時(shí),以優(yōu)異的成績(jī)考上x(chóng)x中學(xué)。其次,讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。我認(rèn)真組織好“手拉手,一幫一”活動(dòng),以先進(jìn)促后進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),同學(xué)們互相關(guān)心,互相幫助。如果遇到生活上有困難的同學(xué),我就動(dòng)員集體的力量幫助他。去年,李曉敏母親一場(chǎng)大病,她連伙食費(fèi)也交不起了,我動(dòng)員全班同學(xué)給她捐款821元,使她順利完成初中學(xué)業(yè);今年,梁躍龍同學(xué)鍛煉時(shí)摔傷了脊椎骨,我組織同舍的同學(xué)輪流幫他打飯、洗衣服、背他上教室,在大家的悉心照料下,他沒(méi)有影響學(xué)習(xí),很快就康復(fù)了。4、科學(xué)管理與民主管理相結(jié)合。根據(jù)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校管理?xiàng)l例,結(jié)合班里的實(shí)際情況制定本班的班規(guī),對(duì)學(xué)生實(shí)行量化考核。本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則,采取自我、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織,以學(xué)生管理學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自立能力,形成學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),自我管理的習(xí)慣。人文氛圍與科學(xué)管理相結(jié)合,創(chuàng)造出了一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境,學(xué)生在這里感覺(jué)到自己的精神一天天變得富有,智力發(fā)展一天天成熟,并不斷地親身感覺(jué)和體驗(yàn)到運(yùn)用知識(shí)的快樂(lè)。任現(xiàn)職期間,我培養(yǎng)了地市級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”李敏等6人。成功轉(zhuǎn)化了后進(jìn)生共41人,轉(zhuǎn)化率100%。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀生,尤其是從xx年起到現(xiàn)在,除xx年外我擔(dān)任初三級(jí)班主任六年,這六年我所帶的班考上x(chóng)x中學(xué)的人數(shù)分別是:24人、21人、18人、17人、19人、18人,成績(jī)十分突出。我?guī)У陌嗝磕甓急辉u(píng)為先進(jìn)班集體。五、業(yè)績(jī)成果方面一)、教學(xué)方面任現(xiàn)職以來(lái),我一直在xx市xx第一中學(xué)任教,是學(xué)校的骨干教師,累次取得突破性的好成績(jī)。99xx學(xué)年度,我任教的初三(3)、(4)兩班數(shù)學(xué),中考平均分95.4,合格率89.7%,優(yōu)秀率38.8%,居全級(jí)第一,平均分比第二名的班高出9.8分,同時(shí),學(xué)校的整體數(shù)學(xué)成績(jī)也由原來(lái)的倒數(shù)第4名躍升到25名,達(dá)到市中上水平。xxxx三個(gè)學(xué)年度,我?guī)У膬砂鄬W(xué)生從初一直帶到初三,班別分別是初一(1)、初一(2)、初二(1)、初二(2)、初三(1)、初三(2)。初一、初二期末考試平均分,優(yōu)秀率均居全鎮(zhèn)第一。輔導(dǎo)學(xué)生參加市舉行的三科聯(lián)賽,初一張波等三人獲數(shù)學(xué)單科獎(jiǎng),這是學(xué)校首次有人獲該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),初二時(shí)更進(jìn)一步,有張波、張進(jìn)毅等8人獲數(shù)學(xué)單科獎(jiǎng),初三又有新的突破,輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,黃嶸獲全國(guó)二等獎(jiǎng),馮成等3人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。我兩班中考數(shù)學(xué)平均分106,優(yōu)秀率48%,居全級(jí)第一,梁漢鋒、饒幸、黃麗添等3人數(shù)學(xué)單科滿分。同時(shí)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)也再躍升到全市第16名。本人xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。xxxx學(xué)年度,我任教的初二(6)、二(7)兩班數(shù)學(xué),在市統(tǒng)考中平均分101.7,優(yōu)秀率58%,居全鎮(zhèn)第一。李進(jìn)文、黃嶸延、馮軍榮獲全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。xxxx學(xué)年度,我任教的初三(6)、(8)兩班的數(shù)學(xué)中考平均分95.8(市平均分61.4)做秀率61.4%,xx北片第二,其中陳浩宇考滿分。本人xx年被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。xxxx學(xué)年度,我擔(dān)任初三(7)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),中考平均分103(市平均分65.5)優(yōu)秀率60.3%,其中周波、李蕭分別獲全校單科第一、第二名。xxxx學(xué)年度,我任教初三(8)、(2)兩班的數(shù)學(xué)中考賴楚凡,劉智健150分滿分,140分以上有11人,數(shù)學(xué)平均分113.2,優(yōu)秀率67%居全鎮(zhèn)第一。xxxx學(xué)年度,我任初三(5)、(6)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),中考平均分125.1,優(yōu)秀率60.6%,140分以上15人,該年度我被評(píng)為xx市教師職業(yè)道德建充先進(jìn)個(gè)人。xxxx學(xué)年度,我擔(dān)任初三(7)、(8)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),中考平均分127,優(yōu)秀率64.5%居xx北片中學(xué)第一,有張家旗、張松兩人數(shù)學(xué)單科滿分。xxxx學(xué)年度,我任初二(6)、(7)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),在與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行十校聯(lián)賽中,有張力中等11人獲一等獎(jiǎng),18人獲二等獎(jiǎng),在十校聯(lián)賽中平均分117,十校中排名第一,該年度我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。xxxx學(xué)年度,我擔(dān)任初三(7)、(8)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),中考數(shù)學(xué)平均分108.9,優(yōu)秀率63.8%。程健、張欽120分滿分、黃國(guó)偉、楊航、何進(jìn)、張曉君、梁杰都考得118分。(二)教研方面xx年論文初三學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及輔導(dǎo)策略獲廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)討論會(huì)二等獎(jiǎng)。xx年論文淺談數(shù)學(xué)課九種導(dǎo)入方法獲xx市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。xx年上的課例反比例函數(shù)的應(yīng)用獲xx市優(yōu)秀課例。xx年論文課堂教學(xué)要注意運(yùn)用心理規(guī)律獲xx市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。xx年上的完全平方公式復(fù)習(xí)課獲xx市優(yōu)秀課
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