必修三專題一祖國(guó)土丁存

老師寄語(yǔ)：虛榮的人注視著自己的名字；光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。 馬蒂 必修三專題一祖國(guó)土單元復(fù)習(xí)整合 本專題的幾篇文章，或者面對(duì)祖國(guó)的壯麗山河抒發(fā)由衷的贊美，或者面對(duì)破碎的國(guó)土慨嘆沉重的憂慮，不同的作家采用了不同的方式，有的采用散文直抒胸臆，有的采用詩(shī)歌長(zhǎng)歌當(dāng)哭，但不論是詩(shī)人還是散文家，也不論是中國(guó)還是外國(guó)，他們都表達(dá)了人類千百年來(lái)對(duì)祖國(guó)同樣的深沉之愛。知識(shí)分項(xiàng)列舉一、字音字形1字音識(shí)記莽蒼（ ） 燒灼（ ） 盎然（ ） 萬(wàn)卉爭(zhēng)榮（ ） 鏗鏘（ ）漣漪（ ） 蹣跚（ ） 頹然（ ） 擄掠（ ） 通衢（ ）氛圍（ ） 煢煢孑立（ ）陶冶（ ） 旭日東升（ ） 剔透（ ） 湖泊（ ） 哺乳（ ） 雙頰（ ） 晨曦（ ） 迸發(fā)（ ） 漲潮（ ） 澄澈（ ） 丘壑（ ） 縈回（ ） 咆哮（ ） 馬廄（ ） 灰燼（ ） 庇護(hù)（ ） 飛流急湍（ ） 厄運(yùn)（ ）窒息（ ） 寥寥無(wú)幾（ ）繾綣（ ） 命途多舛（ ） 塞外（ ） 頹垣（ ） 婆娑（ ） 簌簌（ ） 詛咒（ ） 擎?。?） 噩夢(mèng)（ ） 無(wú)垠（ ） 簇新（ ） 骸骨（ ） 蝸行（ ） 淤灘（ ） 干癟（ ） 蹂躪（ ） 瘦瘠（ ） 迷惘（ ） 2多音字辨析 開天辟地（ ） 橫七豎八（ ） 當(dāng)務(wù)之急（ ） 鮮活（ ）復(fù)辟（ ） 蠻橫無(wú)理（ ） 安步當(dāng)車（ ） 寡廉鮮恥（ ）測(cè)量（ ） 創(chuàng)傷（ ） 勁頭（ ） 方興未艾（ ）量體裁衣（ ） 開創(chuàng)（ ） 勁敵（ ） 自怨自艾（ ）苔：舌苔 蒼苔 澄 ：澄澈 澄清橫：蠻橫 橫禍 削：削鉛筆 剝削巷：街頭議 巷道 處：處所 處理烙：炮烙 烙印 擂：擂鼓 打擂露：露珠 露丑 3形似字辨析Cng( )茫 xi( )帶 沉min( ) 富ro( ) 寂lio( ) ch( )異Cng( )海 jun( )刻 min( )懷 妖ro( ) mi( )誤 叱zh( ) 寒chen( ) jun( )永 min( )腆 xio( )勇 紕mi( ) ch( )紫嫣紅狂wng( ) wng( )費(fèi)心機(jī) zh( )序 散y( ) 卷zh( ) Xun( )赫 寒xun( ) xun( )染 狹i( ) 自y( ) sh( )號(hào)一 千里 洪（泄瀉） 層巒 嶂 高潮 起（疊迭） 香 告（馨罄） 舉 風(fēng)馳電 （掣擎）飛流急 不安 息 著 意興 飛（揣湍遄惴喘）綠 修 (茸葺) 砂 眾口 金 閃 （爍礫爍） 吐 歌 老 紐 門 氣（謳嫗嘔慪樞摳浮想 翩 歡 絡(luò) 賽 坐 妙語(yǔ) 珠 鎖店 篇累牘（連/聯(lián)）4易寫錯(cuò)別字（含熟語(yǔ)） 甘（ ）下風(fēng) 針（ ）時(shí)弊 （ ）流不息 言簡(jiǎn)意（ ） 懸梁刺（ ） 迫不（ ）待 草（ ）人命 不（ ）而走 （ ）炙人口 自（ ）自棄 一（ ）莫展 天翻地（ ） 一（ ）作氣 食不（ ）腹 一如（ ）往 （ ）揉造作 不落（ ）臼 死皮（ ）臉二、近義詞辨析填空 1停止停滯“停止”表示不再進(jìn)行?！巴北硎疽?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)行或發(fā)展。例句：暴風(fēng)雨早已 了。近兩年來(lái)，該公司的經(jīng)營(yíng) 不前。 2衷心忠心 “衷心”意為出自內(nèi)心的，由衷的?！爸倚摹敝傅氖侵艺\(chéng)的心。例句：對(duì)別人給自己的幫助，我們應(yīng)表示 感謝。任何時(shí)候，任何條件下，我們對(duì)祖國(guó)對(duì)人民都要奉獻(xiàn)一顆 。 3領(lǐng)域范疇“領(lǐng)域”可以指認(rèn)識(shí)的范圍，也可用于一般的社會(huì)活動(dòng)，適用范圍較大?！胺懂牎闭軐W(xué)術(shù)語(yǔ)，只能用在思維、邏輯等方面，適用范圍較小。例句：在自然科學(xué) 內(nèi)，數(shù)學(xué)是最重要的基礎(chǔ)。本質(zhì)和現(xiàn)象是唯物主義辯證法的基本 。 4膚淺浮淺“膚淺”局限于表面，常指學(xué)識(shí)淺薄、理解不深不透等。“浮淺”浮在表面，指認(rèn)識(shí)淺薄，不扎實(shí)。例句：由于對(duì)戲曲不感興趣，我對(duì)戲曲了解很 。他對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)很 。 5束縛約束“束縛”是貶義詞，通常指某種勢(shì)力或因素，把人或事物控制在狹窄的范圍內(nèi)?！凹s束”著重于限制，是中性詞，通常依據(jù)一定的準(zhǔn)則，如法律、紀(jì)律、制度、規(guī)律等，對(duì)人或事物加以限制，可以是正當(dāng)?shù)?，也可以是不正?dāng)?shù)?。例句：我們要進(jìn)一步?jīng)_破傳統(tǒng)思想的 ，搞好農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：一個(gè)生者對(duì)一個(gè)死者的承諾，只是良心的自我 ，但是他卻為此堅(jiān)守了37年，放棄了夢(mèng)想、幸福和骨肉親情。 6蛻化退化“蛻化”多指蟲類蛻皮，比喻腐化墮落，含貶義?！巴嘶敝干矬w在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至完全消失。例句：在新形勢(shì)下，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，廉潔自律，防止 變壞。由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地 。三、熟語(yǔ)積累 1風(fēng)聲鶴唳：潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴唳都疑為追兵。形容驚慌疑懼。 例句：我理想中的那五光十色的錦銹前程一下子被惡浪吞沒，整個(gè)身心都陷入了飛沙走石、風(fēng)聲鶴唳的黑暗境地。 2萬(wàn)人空巷：指街、巷里的居民都走出來(lái)了。形容盛大集會(huì)或新奇事物轟動(dòng)一時(shí)。 例句：廣場(chǎng)上正舉行盛大的慶祝會(huì)，萬(wàn)人空巷，非常熱鬧。 3火中取栗：比喻冒險(xiǎn)為別人出力，自己上當(dāng)一無(wú)所得。 例句：你幫那些不法書商寫夾帶黃色內(nèi)容的“暢銷書”，你得到的那點(diǎn)稿費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能同書商所得的暴利相比，這可是火中取栗的事，我勸你別干了。 4安步當(dāng)車：安，不慌不忙；步當(dāng)車，以步行代替坐車。形容比較閑適。 例句：上午跟著大哥瞎跑，沒有看清街道，現(xiàn)在是我一個(gè)人出來(lái)，就安步當(dāng)車吧。我邊走邊看，開心極了。 5彈冠相慶：彈盡帽子上的灰塵互相慶賀。常指壞人得意的樣子。 例句：正當(dāng)他們?yōu)閾迫〈罅客鈪R而彈冠相慶時(shí)，锃亮的手銬擺在他們面前。 6趨之若鶩：像鴨子一樣成群地跑過(guò)去。比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。 例句：鐳射影碟獨(dú)有的不可刪除性，使影迷、發(fā)燒友趨之若鶩，心馳神往。四、文學(xué)常識(shí) 1劉白羽，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。北京人。主要作品有散文集青春的閃光紅瑪瑙集芳草集，短篇小說(shuō)集早晨六點(diǎn)鐘，中篇小說(shuō)火光在前等。 2聞一多(18991946)，中國(guó)現(xiàn)代作家。1923年9月出版第一本詩(shī)集紅燭，1928年1月出版第二本詩(shī)集死水，都是現(xiàn)代詩(shī)壇經(jīng)典之作。3艾青(19101996)，現(xiàn)代著名詩(shī)人，原名蔣海澄。1933年，第一次用筆名艾青，發(fā)表了大堰河我的保姆一詩(shī)，轟動(dòng)了詩(shī)壇。代表作品有詩(shī)集曠野北方黎明的通知?dú)w來(lái)的歌。4舒婷，原名龔佩瑜，1979年開始發(fā)表新詩(shī)，出版過(guò)詩(shī)集雙桅船等。5黃藥眠(19031987)，廣東梅縣人，中國(guó)現(xiàn)代作家、文藝?yán)碚摷?。作品有面向著生活的海洋沉思集等。課內(nèi)精彩段落欣賞1、找出本專題中你覺得精彩的段落，并加以分析。2、閱讀祖國(guó)山川頌下面的文段，回答問(wèn)題。 我愛我們祖國(guó)的土地！狂風(fēng)曾來(lái)掃蕩過(guò)它，冰雹曾來(lái)打擊過(guò)它，霜雪曾來(lái)封鎖過(guò)它，大火曾來(lái)燒灼過(guò)它，大雨曾來(lái)沖刷過(guò)它，帝國(guó)主義的炮彈曾來(lái)轟擊過(guò)它。不過(guò)，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到了春天，它又蘇醒過(guò)來(lái)了，滿懷信心地表現(xiàn)出盎然的生意和萬(wàn)卉爭(zhēng)榮的景色。 這段文字主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？3、祖國(guó)山川頌中寫道“春天，春水漲滿，橋的兩孔像是一對(duì)微笑的眼睛?！弊髡哌@樣寫，有什么好處，請(qǐng)簡(jiǎn)述。4、賞析“果然不久，紅光滿面的太陽(yáng)出來(lái)了，它愉快地抱吻著每一個(gè)樹梢，發(fā)出金色的笑”的妙處。1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一組（ ）A、庇護(hù)p 湖泊p 懸崖勒馬li 玲瓏剔透t B、氛圍fn 草坂bn 干癟bi 擂了一拳li C、頹垣yun 纖繩qin 齏粉j 不可估量ling D、迷惘wng 山如斧削xu 瞭望lio 春水漲滿zhng2、字形無(wú)誤的一項(xiàng)（ ）A、層巒疊障 了了無(wú)幾 暇思 綠陰 般配 詛咒 B、浮想連翩 小心冀冀 鏗鏘 蹣跚 斑斕 帳蓬 C、煢煢孑立 峨冠博帶 簇新 繾綣 伶仃 夙愿D、有條不紊 一泄千里 云蒸霞蔚 歐歌 蹂躪 淵源3、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)（ ）A、大自然的季節(jié)的變幻，促使著新生事物的成長(zhǎng)。B、它也渡過(guò)了自己的艱難歲月，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。C、最先它不過(guò)是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐步才變成蒼苔滑石間的細(xì)流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。D、我不僅愛祖國(guó)的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，值得我留戀和愛撫。4、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)（ ）A、肖邦之家的夏，往往使人想入非非，使人回憶起肖邦那些最成熟的作品。B、也有人想起，曾幾何時(shí)，連肖邦的音樂(lè)也成了違禁品。C、只能偷偷摸摸地在一些小房間、小客廳里秘密演奏，只有鳳毛麟角的人才能進(jìn)入那些房間。D、轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，同游旅伴雖想交談幾句，也好象失去了聲音。5、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（ ）A、有時(shí)我朗讀中國(guó)詩(shī)歌的名句，體會(huì)到其中最細(xì)微的感情，捕捉到其中耐人尋味的思想。B、上面陽(yáng)光垂照下來(lái)，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。C、富麗堂皇的建筑群，貴族老爺們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活場(chǎng)所已消失得無(wú)影無(wú)蹤。D、可以毫無(wú)愧色地說(shuō)，肖邦的藝術(shù)是世界文化的不容置喙的組成部分。6、下列無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A、他們?nèi)ヂ犘ぐ畹囊魳?lè)，不只是為了證明自己祖國(guó)文化的偉大，同時(shí)也為了證明一個(gè)民族的精神生活是無(wú)法窒息的。B、晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的賞滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。C、肖邦的作品不僅為整個(gè)歐洲文化放出異彩，而且使歐洲的音樂(lè)增輝。D、為適應(yīng)改造老專業(yè)，建設(shè)和發(fā)展新專業(yè)的要求，我校要建立新的規(guī)章制度等一系列工作。7下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A長(zhǎng)江上的人都知道：“泄灘青灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”?？梢娖鋬措U(xiǎn)了。 B這四季景色里包含的美，是何等的樸素，淡雅，然而，又是何等的持久，深沉！ C、肖邦告訴學(xué)生：“必須讓每個(gè)音符都歌唱起來(lái)?！痹谒囊魳?lè)中，精致的裝飾顫音、裝飾音、輕盈的過(guò)渡句魔術(shù)般地把那些單音延長(zhǎng)了。 D如今，一生向往著自由與尊嚴(yán)的雕塑大師羅丹，在他的墓穴之側(cè)矗立著的巨無(wú)霸式的杰作思想者，它是“鎮(zhèn)住”不羈靈魂的“墓志雕刻”？還是托升自由的基石？三、遷移訓(xùn)練：1、看 樹（片段）高林瑜（天津） 在春天的田野，我曾看過(guò)一棵樹。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)。這時(shí)，風(fēng)是最美的問(wèn)候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。請(qǐng)賞析風(fēng)是最美的問(wèn)候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平展展的這句話。(3分)2、（04湖北）下面是四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。選擇新的本體和喻體，仿寫句子（4分） 祖國(guó)是一座花園， 北方就是園中的臘梅， 小興安嶺是一朵花， 森林就是花中的蕊?！?、仿寫：“暗夜將盡,每一棵樹都踮起腳來(lái)遙望著東方,企盼著晨曦.果然不久,紅光滿面的太陽(yáng)出來(lái)了，它愉快地抱吻著每一個(gè)樹梢,發(fā)出金色的笑”。.請(qǐng)運(yùn)用此句中使用的修辭手法,以夏日的風(fēng)為寫作對(duì)象寫一段話.六、寫作點(diǎn)撥閱讀下面的材料，按要求作文。 樹上有一只很誘人的蘋果，熟了，因?yàn)樘撸谄鹉_都?jí)虿恢?，只好搬?lái)梯子，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫落，摔在地上，“啪”，成了一團(tuán)蘋果泥。 這便是生活中的無(wú)奈眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹上的蘋果也不算晚。其實(shí)，生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。 請(qǐng)以“生命中的探索”為話題，寫一篇作文?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開聯(lián)想等。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字。語(yǔ)基鞏固練習(xí)【寫作提示】 寫作此文應(yīng)分四步走。第一步，準(zhǔn)確審題。話題為一偏正詞組，中心詞為“探索”，修飾語(yǔ)為“生命中”，結(jié)合原材料，恰當(dāng)?shù)牧⒁鈶?yīng)為：對(duì)理想，對(duì)信念的百折不撓的執(zhí)著追求。第二步，恰當(dāng)擬題。如：“探索，讓生命如此美麗”“探索，我為卿狂”“用探索把?拉直”等。第三步，展開聯(lián)想和想象，搜集素材。聯(lián)想與想象的角度有四個(gè)方面：1熟語(yǔ)、歌詞及名言警句；2名人事跡及中外經(jīng)典事例；3自然界、寓言童話及民間傳說(shuō)；4現(xiàn)實(shí)生活事例。第四步，確立思路，構(gòu)思為文?！酒纷x佳作】 探索，讓生命精彩 為了探索，哥倫布揚(yáng)起了橫渡大西洋的風(fēng)帆；為了探索，李時(shí)珍邁開了遍嘗百草的腳步；為了探索，布魯諾點(diǎn)燃了熊熊真理之火。因?yàn)樘剿?，貝多芬勇扼命運(yùn)的喉嚨；因?yàn)樘剿鳎櫝怯煤谏难劬ふ夜饷?人生短暫，流年似水，怎樣用有限的人生演繹無(wú)限的輝煌?這就需要探索來(lái)決定了。天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，就讓我們把生命交給探索吧，讓有限的生命從此而精彩。 歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而，當(dāng)我們真正聆聽和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有一串串姓名在鳴沙中突兀、回蕩。 1536年的一天，比利時(shí)滿城風(fēng)雨，昨天晚上絞刑架上的尸體被人盜走了。盜尸的人就是后來(lái)成為解剖學(xué)家的維薩里，他冒著受絞刑的危險(xiǎn)多次盜尸解剖。一次由于哨兵追得緊，他只好把尸體的頭割下逃跑。最終，他成為第一個(gè)正確描述人體結(jié)構(gòu)的專家。真是不可思議，不必說(shuō)尸體的恐怖嚇人，更不必說(shuō)還要冒危險(xiǎn)，然而，是什么讓維薩里甘冒危險(xiǎn)，盜尸解剖?是探索，也只能是探索。時(shí)光在流逝，歲月在變遷，蘇軾探索石鐘山得名；袁隆平探索雜交水稻；麥哲倫探索地球形態(tài)在這一次次的探索中，帝王將相成就蓋世偉業(yè)，遷客騷人成就千古文章。 撫讀滄桑，惜風(fēng)流人物總被雨打風(fēng)吹去，而那些不去探索的人，他們的下場(chǎng)就可想而知了。 王安石與友人同游華山洞，“入之愈深，其進(jìn)愈難”，他們就退出來(lái)了，事后王安石只能為自己沒能領(lǐng)略到“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”而感嘆，還有那遍閱七萬(wàn)冊(cè)書而毫無(wú)建樹的亞克敦。當(dāng)如風(fēng)的歷史劃過(guò)探索的側(cè)畔，他們又能占多少分量? 探索是一次航行，航行的大海并不是風(fēng)平浪靜的，可是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也阻擋不了探索者的腳步；血雨腥風(fēng)，也摧不倒探索者的意志。變法者說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！备锩哒f(shuō)：“殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！卑l(fā)明者說(shuō)：“至少我發(fā)現(xiàn)這一千多種材料不適合做燈絲。”要探索就要有逆風(fēng)飛揚(yáng)的勇氣和海納百川的胸襟，就要有敢為天下先的眼光，就要有貫通古今的學(xué)識(shí)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。探索可以點(diǎn)亮一個(gè)人一生，賦予生命以精彩。讓我們做一個(gè)旅人，去尋找群山后的星星，讓生命從此精彩。17CCDBDAC2、 這段文字主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答：排比。使文章句式整齊，節(jié)奏勻稱，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁。寫出了祖國(guó)經(jīng)受