高中學業(yè)水平測試生物專題復習-2.ppt

課件制作:馮文青,2008年學業(yè)水平測試 生物專題復習,課件制作:馮文青,專題6 遺傳的細胞基礎 考點1：減數(shù)分裂的概念,發(fā)生過程 染色體復制次數(shù) 細胞分裂次數(shù) 細胞分裂結果,有性生殖生物產(chǎn)生成熟生殖細胞時,一次,兩次,子代細胞染色體數(shù)目減半,有絲分裂 體細胞增殖 一次 一次 子細胞中染色體數(shù)目不變,課件制作:馮文青,例題：下列關于減數(shù)分裂的說法不正確的是（ ） A、減數(shù)分裂是指一種細胞染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次的分裂方式 B、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 C、經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期的染色體復制，染色體數(shù)與DNA數(shù)都增加了一倍 D、動物細胞的減數(shù)分裂中依靠中心體形成紡錘體 訓練：下列不屬于減數(shù)分裂中產(chǎn)生的細胞為（ ） A、次級卵母細胞 B、精子 C、精原細胞 D、次級精母細胞,C,C,課件制作:馮文青,考點2：減數(shù)分裂過程中染色體的變化,同源染色體的行為變化聯(lián)會 四分體 分離 非同源染色體自由組合 不存在同源染色體 染色體的行為變化 復制 平均分配 著絲點分裂,減數(shù)第一次分裂前期,減數(shù)第一次分裂前期,減數(shù)第一次分裂后期,減數(shù)第一次分裂后期,減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂前的間期,減數(shù)第一次分裂末期減數(shù)第二次分裂末期,減數(shù)第二次分裂后期,課件制作:馮文青,染色體數(shù)目變化 DNA數(shù)目變化,課件制作:馮文青,例題：下面是三幅細胞分裂模式圖，請據(jù)圖分析。 （1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖 。 （2）具有同源染色體的是圖 。 （3）處于四分體階段的是圖 。 （4）圖A細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次為 個。,C,AB,A,4、8、8,課件制作:馮文青,訓練1、某生物有二對染色體，下列各圖表示卵細胞形成過程中不同時期的五個細胞。表示次級卵母細胞的是 （ ）,A,課件制作:馮文青,訓練2、下圖為某高等雄性動 物的精原細胞染色體和基 因組成圖。請分析回答： （1）圖中A和a稱為 ， A與B稱為 。 （2）圖中和叫做 ， 和叫做 。 （3）圖示細胞產(chǎn)生的配子有 種，比例為 。 （4）該生物測交，后代有 種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有 種，測交后代表現(xiàn)型比例為 。,等位基因,非等位基因,同源染色體,非同源染色體,2,11,4,3,1111,課件制作:馮文青,（5）該生物自交，后代有 種 基因型， 種表現(xiàn)型。表現(xiàn)型 比為 。后代中能穩(wěn)定 遺傳的個體的比例為 。 其中不同于雙親的類型中，雜合 體占新類型的比例為 。 （6）該生物與aaBB個體相交，后代表現(xiàn)型 種，比例為 。后代中與親本相同的基因型個體占 。 （7）若該細胞產(chǎn)生了一個aB的精子細胞，請在右邊的圓圈內(nèi)繪出發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期的細胞圖，注明染色體和其上的基因組成情況。,9,4,9331,1/4,4/7,2,11,1/2,課件制作:馮文青,（8）已知上雙鏈DNA分子中，其4種堿基數(shù)的百分比是：G與C之和占全部堿基的54，其中一條稱為a鏈的堿基中，22是A，28是C，那么與a鏈對應的b鏈中，A占該鏈全部堿基的比例及C占該鏈全部堿基的比例分別是 、 。 （9）此精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂的間期，其體積變大，形成初級精母細胞，此過程中細胞發(fā)生的主要化學變化是 、和 。細胞內(nèi)DNA復制的方式是 。,24,26,DNA復制,相關蛋白質合成,半保留復制,課件制作:馮文青,考點3：精子與卵細胞的形成過程及特征,精子形成過程,課件制作:馮文青,極體,卵細胞的形成過程,課件制作:馮文青,減數(shù)分裂過程圖解,課件制作:馮文青,卵細胞的形成與精子的形成有什么不同？,4個精子,1個精 原細胞,1個卵 原細胞,1個卵細胞 3個極體,均等分裂,2次不均等分裂,有變形過程,無變形過程,課件制作:馮文青,有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)別,1,2,沒有,有,沒有,有,沒有,有,體細胞,生殖細胞,生殖細胞4或1個,減半,體細胞2個,不變,課件制作:馮文青,例題：卵細胞形成特點不同于精子形成特點的是 （ ） 卵細胞的形成過程無變形期 一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞 卵細胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象 卵細胞形成過程中不出現(xiàn)四分體 A B C D,D,課件制作:馮文青,訓練：下圖所示的是某生物的一個卵原細胞在減數(shù)分裂、受精作用過程中DNA含量變化示意圖，挑選出符合EF段的正確細胞圖像是（假設該生物體細胞染色體數(shù)為4條）,A B C D,D,課件制作:馮文青,考點4：配子的形成與生物個體發(fā)育的聯(lián)系,配子中染色體組成的多樣性 形成配子的種類（假設體細胞中有2對同源染色體，不考慮交叉互換） 1個精（卵）原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子（卵細胞）種類 該生物體經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子（卵細胞）種類,非同源染色體的自由組合 同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換,2種（1種）,4種（4種）,課件制作:馮文青,例題：下圖為某女性在一次 生殖過程中生出男孩甲和乙 的示意圖: 圖中產(chǎn)生精子的器官是 ；一個卵原細胞經(jīng)減 數(shù)分裂過程可產(chǎn)生 個 卵細胞。 過程Y的細胞分裂方式是 。 如果受精卵第一次分裂產(chǎn)生的兩個細胞分開，獨立發(fā)育成兩個不同的個體，則這兩個個體的性別是否相同？ 他們的遺傳組成是否相同？ 。,睪丸,1,有絲分裂,相同,相同,課件制作:馮文青,若甲、乙出生后被分開，分別在環(huán)境差異較大的兩個家庭長大。則長大后兩者的表現(xiàn)型相同嗎？ 為什么？ 。 甲進行了輸精管結扎手術，乙的妻子患卵巢疾病，雙側卵巢被切除。他們兩人中 的第二性征受影響，可定期服用 等藥物進行治療。,不一定,表現(xiàn)型除受基因型決定外，還受環(huán)境的影響,乙妻子,雌性激素,課件制作:馮文青,訓練：下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的生殖細胞以及受精作用的描述，其中不正確的是 （ ） A每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質 B進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質 C受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合 D受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞,A,課件制作:馮文青,考點5：受精作用的特點和意義,過程 受精卵中遺傳物質來源 細胞核中的DNA 細胞質中的DNA 受精卵中染色體來源 意義,精子頭部進入卵細胞中；精子細胞核與卵細胞細胞融合,一半來自父方、一半來自母方,主要來自于母方,一半來自于精子（父方），一半來自于卵細胞（母方）,和減數(shù)分裂一起維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定；對生物的遺傳變異十分重要,課件制作:馮文青,例題：有關受精作用的敘述中，不正確的是 （ ） A.受精時精子的細胞核與卵細胞的核融合 B.受精卵中細胞質的遺傳物質一半來自精子 C.合子中的染色體一半來自父方一半來自母方 D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞染色體數(shù)一致,B,課件制作:馮文青,訓練：下列關于受精作用意義的敘述中，不正確的是 （ ） A、受精作用可以使親代和子代在遺傳物質上保持連續(xù)性和穩(wěn)定性 B、通過受精作用可以使后代具有雙親的遺傳特性，從而具有更強的適應性 C、受精卵中的DNA和RNA都是一半來自于父方，一半來自母方 D、通過精子和卵細胞結合形成受精卵來產(chǎn)生下一代的生殖為有性生殖,C,課件制作:馮文青,例題：下圖為高等動物進行有性生殖的3個生理過程示意圖，則圖中、分別為（ ） A有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 C有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 D減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂,B,考點6：減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要作用,課件制作:馮文青,考點7：使用高倍鏡觀察細胞的減數(shù)分裂,實驗材料 細胞分裂時期的識別 高倍顯微鏡的使用,動物的精巢（睪丸）或卵巢,染色體的數(shù)目變化；同源染色體的行為,低倍顯微鏡下找到觀察對象將觀察對象移到視野中央轉換轉換器，換上高倍物鏡調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰觀察,課