高中思想政治試題編制.pptVIP

高中思想政治試題編制,董凌達(dá),1、研讀考試大綱或課程標(biāo)準(zhǔn) 2、制訂編題計(jì)劃 3、制定雙向細(xì)目表 4、準(zhǔn)備命題素材 5、草擬試題 6、篩選修訂 7、組卷排版 8、制定參考答案和評分細(xì)則,試卷編制的一般程序,試題編制的一般程序,1、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)（或考試大綱及考試說明中的內(nèi)容和要求） 2、確定考試內(nèi)容和目標(biāo)（立意） 3、確定考試題型 4、草擬試題（立意、情境和設(shè)問） 5、制訂參考答案及評分細(xì)則,【例1】今年2月12日，在上海打工的河南省靈寶市大王鎮(zhèn)青年王帥以河南靈寶老農(nóng)的抗旱絕招為題在網(wǎng)上發(fā)帖，披露當(dāng)?shù)卣`規(guī)征地的事情，該貼被網(wǎng)站和新聞媒體大量轉(zhuǎn)載和跟進(jìn)。而王帥以“誹謗罪”被靈寶警方送進(jìn)看守所關(guān)押8天。4月15日，當(dāng)?shù)鼐揭宰锩怀闪⑼踽尫?，并給王國家賠償78393元。4月28日三門峽市委、市政府嚴(yán)肅處理靈寶市違規(guī)占地一事，靈寶市常務(wù)副市長被行政警告，大王鎮(zhèn)黨委書記和靈寶市土地管理局副局長被免職。,一、常見存在問題,標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）的選擇題至少要滿足四個條件： 1、題干表達(dá)一個完整而明確的主題。 2、各選項(xiàng)分別與題干在內(nèi)容和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系。 3、各選項(xiàng)之間構(gòu)成相互干擾關(guān)系（否則無異于判斷對錯題）。 4、選擇題的題干應(yīng)盡可能不出現(xiàn)問句、空格等，題干與各個選項(xiàng)最好能分別構(gòu)成完整的語句。,選擇題的命題規(guī)范性,“信”是我國歷史上儒家倡導(dǎo)的“五?！敝?，今天我們?nèi)匀惶岢罢\信”，表明傳統(tǒng)文化具有 A.較大的包容性 B.較強(qiáng)的保守性 C.相對的穩(wěn)定性 D.鮮明的民族性 在海瑞陵園的亭柱上，掛著海瑞寫的一副對聯(lián)：“政善民安歌道泰，風(fēng)調(diào)雨順號時(shí)清”。這副對聯(lián)反映出海瑞 崇尚以民為本的政治理念，具有積極的歷史價(jià)值 強(qiáng)調(diào)執(zhí)政為民的民主思想，具有超越時(shí)代的普遍意義憧憬人與自然的和諧，體現(xiàn)了環(huán)境友好的發(fā)展觀念主張勤勉清廉的從正道德，具有凈化官風(fēng)的積極意義 A B. C. D. ,有人認(rèn)為命由天定，因而身處困境時(shí)消極等待，逆來順受，指望得到神的恩賜；有人認(rèn)為人定勝天，因而在困難面前積極奮爭，不屈不撓。這一現(xiàn)象說明 A哲學(xué)是以具體科學(xué)為基礎(chǔ)的 B世界觀和方法論是統(tǒng)一的 C一般人的世界觀是零散的、不自覺的 D哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù),聯(lián)合國秘書長潘基文說：“我將加強(qiáng)聯(lián)合國的三大目標(biāo)安全、發(fā)展、人權(quán)，給我們的子孫后代留下更加和平、更加繁榮、更加公正的世界。為此，首先要增進(jìn)（成員國）相互之間的信任，我將爭取起到調(diào)和與橋梁作用。”這段話體現(xiàn)了聯(lián)合國的作用主要是 維護(hù)世界和平與安全 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 實(shí)行人道主義援助 解決所有國際爭端 A B C D,一個秋天的晚上，古希臘哲學(xué)家泰勒斯見星空晴朗，萬里無云，便在草地上觀察行星。他一邊慢慢地走著，一邊仰頭看著天空。不料一腳踩空，掉進(jìn)了一個水坑里，待他明白過來，身子已經(jīng)泡在水里了。水雖僅淹及胸部，水坑離地面卻有二三米，出不來上不去，只有高呼救人。當(dāng)路人救他出了水坑，泰勒斯說：“明天會下雨!”第二天，果真下了雨，人們?yōu)樘├账乖跉庀蠓矫娴呢S富知識而驚嘆。有的人卻不以為然地說：“泰勒斯只知道天上的事情，卻看不見腳下的東西?！碧├账箤@種嘲笑只付之一笑，沒有說什么。 兩千多年后，德國哲學(xué)家黑格爾針對泰勒斯的這個故事，說了一句名言：只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望天空的人，才不會掉進(jìn)坑里! (1)哲學(xué)家與路人所關(guān)注的事情有何差別?,1、混淆概念 2、以偏概全 3、表述絕對化 4、創(chuàng)設(shè)新情境 5、特定的內(nèi)涵 6、具體情景迷惑。,選擇題的命題技巧,7、條件的干擾 8、隱含信息 9、前后矛盾 （正誤同項(xiàng)） 10、支不符干 11、題肢語言的轉(zhuǎn)換,綜合題的命題技巧 設(shè)問切入點(diǎn)的明確化 設(shè)問的綜合化 答案要求過程化,讀表問候語的變遷?；卮?235題。,32語言是一種味道，人們依靠它傳情達(dá)意；語言更是一面鏡子，人們從中可以看到時(shí)代的身影。問候語的變遷體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 A社會意識是變化發(fā)展的 B運(yùn)動就是時(shí)時(shí)有發(fā)展 C實(shí)踐總要上升為理性認(rèn)識 D社會意識對社會存在有反作用 33根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2007年10月，滬深兩市開戶總數(shù)超過1.2億戶。專家忠告：“不要把所有的雞蛋都放在同一只籃子里”，這強(qiáng)調(diào)的是重視股票、債券等投資方式的 A流動性 B風(fēng)險(xiǎn)性 C靈活性 D穩(wěn)定性 34從“單一存款”到“全面理財(cái)”，居民財(cái)富來源日益多樣。黨的十七大報(bào)告中指出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”，體現(xiàn)了 A黨的政治領(lǐng)導(dǎo) B黨的執(zhí)政能力建設(shè) C國家的經(jīng)濟(jì)職能 D國家的社會公共服務(wù)職能 35這些變化得益于我們的改革開放，但歸結(jié)改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，那應(yīng)該是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。從辯證唯物論角度講，這符合 A一切從實(shí)際出發(fā) B科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐 C具體問題具體分析 D真理根源于正確的實(shí)踐,讀表問候語的變遷?；卮?235題。,24朋友見面打招呼，從上世紀(jì)70年代是“吃飯了嗎”，到如今流行“搬新家了嗎”，這反映出我國 （ ） A.收入差距的擴(kuò)大 B.物價(jià)水平的下降 C.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善 D.恩格爾系數(shù)的提高 25語言是一種味道，人們依靠它傳情達(dá)意；語言更是一面鏡子，人們從中可以看到時(shí)代的身影。問候語的變遷蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（ ） A社會存在決定社會意識 B任何事物之間都有具體聯(lián)系 C認(rèn)識是不斷深化和發(fā)展的 D社會意識反作用于社會存在 26 “跳槽了嗎？”這句問候語反映的是上世紀(jì)90年代社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的背景下，人們擇業(yè)觀念的變化。其主要反映的變化是 ( ) A樹立了職業(yè)平等觀 B實(shí)現(xiàn)了自主就業(yè) C樹立了多種方式就業(yè)觀 D自主地選擇職業(yè),27截至2007年10月，滬深兩市開戶總數(shù)超過1.2億戶。中國股市從2007年10月創(chuàng)出最高點(diǎn)6124點(diǎn)之后，一路下跌，到2008年底下跌到1800點(diǎn)左右。股票市場有如“過山車”，讓股民們悲喜交加。這說明居民購買股票 A.是一種消費(fèi)行為，股價(jià)的升降影響居民消費(fèi) B.是一種理財(cái)行為，有高收益，也會有高風(fēng)險(xiǎn) C.是一種投機(jī)行為，有高收益，無高風(fēng)險(xiǎn) D.是一種儲蓄行為，總體上看，最終會使資金增值 28從“單一存款”到“全面理財(cái)”，居民財(cái)富來源日益多樣。黨的十七大報(bào)告中指出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”，這體現(xiàn)了黨 A有歷史和法律賦予的執(zhí)政資格 B是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì) C深化了對社會主義的理論認(rèn)識 D堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的利益 29分析問候語的變遷，不僅能看到問候內(nèi)容的變化，也能體會到我們改革開放的實(shí)踐。這說明事物的聯(lián)系具有 A多樣性 B普遍性 C客觀性 D整體性,繼含有蘇丹紅的禽蛋、藥物超標(biāo)的多寶魚等問題爆光后,又現(xiàn)三鹿奶粉“結(jié)石”兒童事件，食品安全再敲警鐘。 某些生產(chǎn)者不擇手段地追求利潤，使得食品安全問題迭出，說明市場調(diào)節(jié)存在著的弱點(diǎn)和缺陷。 A盲目性 B自發(fā)性 C滯后性 D競爭性,規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營者的活動和市場秩序、保護(hù)人們生命健康安全、懲治違法行為，主要靠國家宏觀調(diào)控的 手段。 A經(jīng)濟(jì) B財(cái)政 C法律 D行政 政府作為人民利益的捍衛(wèi)者,在面對頻繁出現(xiàn)的食品安全問題時(shí),應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng) A.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) B.市場監(jiān)管 C.社會管理 D.公共服務(wù) 當(dāng)前一些生產(chǎn)者為獲取利潤,不惜犧牲消費(fèi)者的健康,生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品。這主要表明我國的社會主義思想道德建設(shè)要 A以為人民服務(wù)為核心 B以集體主義為原則 C與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng) D以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn),讀漫畫留神，回答第3-6題。 3漫畫中消費(fèi)者全神貫注“質(zhì)量報(bào)告”，以此指導(dǎo)消費(fèi)。這里主導(dǎo)消費(fèi)的心理是（ ） A從眾心理 B攀比心理 C求實(shí)心理 D求異心理,4漫畫中“看看又啥不能吃了”這種擔(dān)心說明的市場調(diào)節(jié)存在的弱點(diǎn)和缺陷是（ ） A自發(fā)性 B盲目性 C滯后性 D競爭性 5漫畫也折射出當(dāng)下的很多生產(chǎn)經(jīng)營者在利益的驅(qū)動下喪失了道德和社會責(zé)任感，盲目地追求利潤甚至不惜危害消費(fèi)者生命安全的現(xiàn)象。這警示我們必須（ ） A堅(jiān)決抵制腐朽文化 B提高人們的科學(xué)文化修養(yǎng) C努力改造落后文化 D大力加強(qiáng)思想道德建設(shè) 6面對頻繁出現(xiàn)的食品安全問題，政府作為人民利益的捍衛(wèi)者必須切實(shí)加強(qiáng)（ ） A.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) B.市場監(jiān)管 C.社會管理 D.公共服務(wù),三、試題編制的程式,試題的構(gòu)成要素 立意：立意反映考查目的，是試題的核心或主題。包括知識與能力。 情境：情境是實(shí)現(xiàn)立意的材料和介質(zhì)，它關(guān)系著立意表達(dá)的程度。 設(shè)問：設(shè)問是試題的具體呈現(xiàn)形式，它關(guān)系著立意實(shí)現(xiàn)的程度。,春節(jié)是中華民族的第一大節(jié)日，是中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，其功能和魅力依然無可替代。某棱高三(1)班同學(xué)開展了“了解春節(jié)、感受春節(jié)、建設(shè)和諧文化”的綜合探究活動，讓我們一起參與其中。 情境一：同學(xué)們了解到2009年春節(jié)的返鄉(xiāng)潮依然洶涌，人們不惜錢財(cái)、時(shí)間、體力和代價(jià)，共同希望在同一時(shí)刻，與家人團(tuán)聚，共享佳節(jié)。 除舊與迎新構(gòu)成春節(jié)的兩大主題:歲前驅(qū)邪除穢，歲后迎新納福。人們用團(tuán)年、賀年、拜年等年節(jié)儀式活動，匯集情感、分享喜悅，籌劃新生。 (1)請運(yùn)用文化對人的影響的知識，談?wù)劥汗?jié)作為中華民族第一大節(jié)日的魅力。 情境二：但也有一些同學(xué)覺得春節(jié)沒有多大意思。有同學(xué)說，春節(jié)就是吃吃喝喝,游戲玩耍的娛樂日。有同學(xué)說，春節(jié)就是送送壓歲錢，相互團(tuán)拜的聚會日。對此，同學(xué)們展開了熱烈的討論。 (2) 請運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識對這種觀點(diǎn)進(jìn)行評析。 情境三：春節(jié)期間某社區(qū)準(zhǔn)備開展以祝福、寄福、送福為主要內(nèi)容的和諧文化建設(shè)主題活動，同學(xué)們紛紛撰寫倡議書，號召大家積極響應(yīng)。 (3)請你圍繞主題從理論與實(shí)踐兩方面擬出倡議書要點(diǎn)。,（1）立意要正確實(shí)現(xiàn)考試目的，體現(xiàn)能力考查的主旨。 即在確定試題的主題時(shí)，應(yīng)把其所涉及的知識內(nèi)容與能力要求結(jié)合起來，根據(jù)所要達(dá)到的考試目標(biāo)組織試題內(nèi)容。 （2）立意要準(zhǔn)確，每題的考查目標(biāo)應(yīng)獨(dú)立、完整。立意準(zhǔn)確是指主題鮮明、觀點(diǎn)明確、理論清晰，與考核目標(biāo)水乳交融。 （3）立意要重點(diǎn)突出，考查目標(biāo)要有層次和相關(guān)性。立意不能大而無當(dāng)，要集中突出主題，與考核目標(biāo)的各層次相關(guān)聯(lián)。,立意的具體要求,（1）服從立意，根據(jù)立意的要求選擇有關(guān)的知識內(nèi)容，盡量避免無用信息，信息量與立意及所要考查的知識能力的層次相符。 （2）根據(jù)考生的生活經(jīng)驗(yàn)和理解程度設(shè)計(jì)情境，以避免測試無效的結(jié)果。這是考試對情境設(shè)計(jì)的特殊要求。 （4）情境要科學(xué)、可信，不可以憑空臆造，其設(shè)計(jì)要有實(shí)際生產(chǎn)、生活的依據(jù)，不能在科學(xué)性上經(jīng)不起推敲。 （5）情境要新穎，要有相當(dāng)?shù)男畔⒘亢鸵欢ㄉ疃?。情境的新穎不是要追求新奇，而是指內(nèi)容與面貌的新鮮，不陳舊，與現(xiàn)實(shí)生活的多樣性緊密相連。,情境設(shè)置的要求,（1）圍繞立意、根據(jù)情境進(jìn)行設(shè)問。設(shè)問一定要根據(jù)情境準(zhǔn)確表達(dá)立意的意圖。這是成功設(shè)問的主要標(biāo)志。 （2）設(shè)問要體現(xiàn)對考試內(nèi)容的概括，要有針對性，要涵蓋重點(diǎn)內(nèi)容