績效考核_績效管理課程設計、人員測評設計報告書

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芆莃蒆肂膂莂薈裊肈莁蝕肁羄莁螃襖節(jié)蒀蒂蚆膈葿薅袂肄蒈蚇蚅肀蕆蕆袀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃薃薅螀芁薂蚈羅膇薁螀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肂芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁芇芁蚃蚄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羈芃芇蝕螀腿莇螂羆肅莆蒁蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肂膂莂薈裊肈莁蝕肁羄莁螃襖節(jié)蒀蒂蚆膈葿薅袂肄蒈蚇蚅肀蕆蕆袀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃薃薅螀芁薂蚈羅膇薁螀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肂芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁芇芁蚃蚄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羈芃芇蝕螀腿莇螂羆肅莆蒁蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肂膂莂薈裊肈莁蝕肁羄莁螃襖節(jié)蒀蒂蚆膈葿薅袂肄蒈蚇蚅肀蕆蕆袀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒅螄螁肇蒄蒃羇羃薃薅螀芁薂蚈羅膇薁螀螈膃薀薀肅聿膇螞袆羅膆螄肂芄膅蒄襖膀膄薆肀肆芃蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁芇芁蚃蚄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羈芃芇蝕螀腿莇螂羆肅莆蒁蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肂膂莂薈裊肈莁蝕肁羄莁螃襖節(jié)蒀蒂蚆膈肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莃薇蚆袆肂荿薂袆膅薅袀裊芇莈螆襖荿薃螞羃聿莆薈羂膁薂蒄羈莃莄袃羀肅蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀羇肀芄螆肆膂葿螞肅芄節(jié)薈肅羄蕆薄肄膆莀袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿腿芅薂螅腿莇蒞蟻膈膇薁蚇螄艿蒃薃螃莂蠆袁螂肁蒂螇螂膄蚇蚃螁芆蒀蕿袀莈芃袈衿肈蒈螄袈芀芁螀袇 班 級09人力一班組 號4組 名米 團姓 名學 號姓 名學 號姓 名學 號劉 洋200910118116周婉婷200910172106王 曦200910172124崔歡歡200910172103蔡 璐200910172107王 源200910172125丁 微200910172105郝智婷200910172108王傳林200910172129武 漢 科 技 大 學 城 市 學 院課 程 設 計 報 告課程名稱:戰(zhàn)略性績效管理題 目:柏原國際房地產有限公司績效管理制度設計學 部:經濟與管理學部專 業(yè):人力資源管理班 級:09人力一班組 名:米 團指導教師:向 佩2012年5月10日努力了的才叫夢想，不努力的就是空想！如果你一直空想的話，無論看多少正能量語錄，也趕不走滿滿的負能量！你還是原地踏步的你，一直在看別人進步。柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計任務書姓 名劉洋學 號200910118116學部（系）城院經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5 月 7 日至 2012年5月 11 日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計設計任務總述1、進行小組分工，任務分配；2、收集相關資料，按照績效原理的基本原理和方法進行具體設計。具體包括：1）、企業(yè)背景情況分析2）、設計的總體思路3）、評價指標、評價方法、評價主體、評價周期、操作流程等選擇說明4）、各層級（類別）員工績效評價的重點5）、績效管理制度（方案）最大亮點3企業(yè)績效管理制度的撰寫4、整合課程設計報告5、 PPT制作6、編寫考勤表 課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律 2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。 3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。工作計劃及安排日 期設計內容5月7日收集和查看相關資料，小組各成員的分工，按照績效管理的基本原理和方法設計模擬企業(yè)的績效管理制度（或方案）的基本框架和設計思路。5月8日擬定績效管理制度內容，分析各工作崗位（或層級或類別）特征和組織戰(zhàn)略目標，應用績效管理工具擬定各工作崗位（或層級或類別）績效評價指標庫5月9日確定崗位（或層級或類別）的績效評價指標和評價方法，形成評價表。設計績效信息收集和記錄的方式、績效管理各環(huán)節(jié)主要工作要求及溝通和反饋方式的規(guī)定。5月10日撰寫模擬企業(yè)績效管理制度和課程設計報告,小組討論,PPT制作。5月11日修改并完成課程設計報告、上午進行設計交流和小組展示評價。課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）:劉洋 指導教師：向佩柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計任務書姓 名周婉婷學 號200910172106學部（系）經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012 年 5 月 7 日 至 2012年5 月 11 日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計-績效評估的實施、績效評估結果管理、解釋與生效等方面的資料查找及部分的實施。設計任務總述柏原國際房地產公司結合企業(yè)自身的基本情況以及績效管理的基本原理和方法制定一套完整的、切實可行的績效管理制度，包括制定績效管理的原則、目的、范圍，績效管理的實施，績效評價結果的管理，績效管理的責權劃分以及相關內容的附表等。主要負責績效管理的實施主要包括績效計劃、績效標準和目標的制定，績效評價指標、績效信息的收集和記錄，以及評價內容的、評價方法、評價周期、評價標準、評價主體、評價權重和評價程序的規(guī)定和評價指標的確定。明確申訴要求，制定員工績效評估申訴表；績效改進計劃涉及內容以及績效改進計劃表的制定；評估結果采取強制正態(tài)分布；績效考核文件的使用及保存的規(guī)范；績效評價結果應用于哪幾個方面。還有解釋生效部分的完成。課程設計要求首先根據上述設計任務總述完成模擬柏原國際房地產有限公司績效管理制度的方案，其次撰寫該制度的設計報告，其中包括企業(yè)的背景情況的分析，設計的總體的思路，評價指標、評價方法、評價主體、評價周期、操作流程等的選擇的說明，各層級（類別）員工績效評價的重點以及績效管理制度的最大的亮點，最后是在課程設計期間同學們需嚴格遵守學校有關組織紀律，嚴格按照進度安排完成任務。制定績效評估的實施、績效評估結果管理，并且完成本制度的解釋與生效。工作計劃及安排日 期設計內容5月7日按照小組討論分工，本人的負責部分搜集和查看相關資料。5月8日根據搜集的資料，制定考核指標，建立KPI績效考核指標。5月9日根據考核指標制定員工績效考核表及評價表。5月10日與小組成員相互討論、各抒己見，修改并完善課程設計報告。 5月11日PPT展示，與其余小組設計交流并準備好相關問題以及展示的評價以達到共同學習的目的。課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）：劉洋 指導教師：向佩 柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計任務書姓 名王曦學 號200910172124學部（系）城院經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5 月7 日至 2012 年5 月 11 日課程設計題目柏原國際房地產公司績效管理制度設計績效計劃實施、績效結果運用、解釋和說明以及附表部分設計任務總述確定的各部門評價指標要求能夠對員工的各方面得到考評，具體包括指標的名稱、定義、標度、標志等，可以作為績效評價的依據。對績效結果管理環(huán)節(jié)要具體詳細的改進方法和改進程序。課程設計要求明確課程設計的總體思路，了解評價指標、方法、對象、周期等，獲得評價結果，并正確運用，工作計劃及安排日 期設計內容5月7日查找績效評估實施的相關資料，撰寫績效評價的基本框架，明確設計思路5月8日分析績效評估的方法目的主體，確定不同部門的評價指標，建立KPI指標庫5月9日具體撰寫各部分的內容，確定績效反饋的環(huán)節(jié)和方法并具體說明5月10日整合、討論、修改，上交電子版給組長5月11日PPT的展示課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名） 劉洋 指導教師：向佩 柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計任務書姓 名郝智婷學 號200910172108學部（系）城院經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5 月 7 日至 2012 年 5 月 11 日課程設計題目柏原國際房地產開發(fā)有限公司績效管理制度設計-主要負責績效評估的實施、績效評估結果管理、解釋與生效這三個部分的資料查找及部分的實施設計任務總述柏原國際房地產開發(fā)有限公司結合企業(yè)自身的基本情況以及績效管理的基本原理和方法制定一套完整的、切實可行的績效評估、績效評價結果申訴流程、績效考核指標、績效評價結果的管理以及相關內容的附表等。績效評價結果申訴流程、績效改進計劃的制定、評價結果的分布、績效考核文件使用與保存、績效評價結果的應用。課程設計要求首先根據上述設計任務總述完成模擬柏原國際房地產開發(fā)有限公司績效管理制度的方案，其次撰寫該制度的設計報告，其中包括企業(yè)的背景情況的分析，設計的總體的思路，評價指標、評價方法、評價主體、評價周期、操作流程等的選擇的說明，各層級（類別）員工績效評價的重點以及績效管理制度的最大的亮點，最后是在課程設計期間同學們需嚴格遵守學校有關組織紀律，嚴格按照進度安排完成任務。明確申訴要求，制定員工績效評估申訴表；績效改進計劃涉及內容以及績效改進計劃表的制定；評估結果采取強制正態(tài)分布；績效考核文件的使用及保存的規(guī)范；績效評價結果應用于哪幾個方面。工作計劃及安排日 期設計內容5月7日接到任務后收集和查看相關資料5月8日制定員工考核指標，建立KPI績效指標庫，5月9日 根據考核指標制定員工績效考核表及評價表5月10日 討論修改，得出最終結果上交電子版給組長5月11日 PPT展示，與其余小組設計交流，互相交換問題討論課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）： 劉洋 指導教師： 向佩柏原國際房地產公司績效管理制度課程設計任務書姓 名蔡璐學號200910172107學部（系）城院經濟與管理學部專業(yè)人力資源管理專業(yè)設計時間2012年5月7日至2012年5月11日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計-績效溝通部分設計任務總述績效計劃實施、績效結果運用、解釋和說明以及附表部分課程設計要求明確課程設計的總體思路，了解評價指標、方法、對象、周期等，獲得評價結果，并正確運用，工作計劃及安排日 期設計內容5月7日查找績效評估實施的相關資料，撰寫績效評價的基本框架，明確設計思路5月8日分析績效評估的方法目的主體，確定不同部門的評價指標，建立KPI指標庫5月9日具體撰寫各部分的內容，確定績效反饋的環(huán)節(jié)和方法并具體說明5月10日整合、討論、修改，上交電子版給組長5月11日PPT的展示課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）：劉洋 指導教師：向佩柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程制度設計書姓 名崔歡歡學 號200910172103學部（系）城院經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5月 7 日至 2012 年 5 月 11 日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計-績效管理責權分工部分設計任務總述負責績效管理責權分工部門按組長分配的任務進行相關工作課程設計要求嚴格遵守學校有關組織紀律，嚴格按照進度安排完成課程設計任務。按組長要求認真按照進度安排完成課程設計任務。工作計劃及安排日 期設計內容5月7日負責查找有關績效管理責權分工的資料5月8日整理并修正超找好的相關資料進行最終資料整合5月9日查找有關典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明5月10日整理查找好的典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明5月11日講解本組PPT課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）:劉洋 指導教師：向佩柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程制度設計書姓 名丁微學 號200910172105學部（系）城院經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5月 7 日至 2012 年5 月 11 日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計-績效管理責權分工部分設計任務總述負責績效管理責權分工部門按組長分配的任務進行相關工作課程設計要求嚴格遵守學校有關組織紀律，嚴格按照進度安排完成課程設計任務。按組長要求認真按照進度安排完成課程設計任務。工作計劃及安排日 期設計內容5月7日負責查找有關績效管理責權分工的資料5月8日整理并修正超找好的相關資料進行最終資料整合5月9日查找有關典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明5月10日整理查找好的典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明5月11日講解本組PPT課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）：劉洋 指導教師：向佩 柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計任務書姓 名王源學 號200910172125學部（系）經管學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5 月 7 日至 2012 年5 月 11 日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計設計任務總述負責績效溝通部分和PPT制作按照組長安排完成上述內容課程設計要求嚴格遵守學校有關組織紀律，嚴格按照進度安排完成課程設計任務按組長要求認真按照進度安排完成課程設計任務工作計劃及安排日 期設計內容5月7日明確組長安排的分工，知道自己的任務，有一個初步的完成計劃。5月8日正式開始著手做，完成績效溝通的相關資料的查詢5月9日完成績效溝通部分的制作，開始準備PPT的材料與模版5月10日完成PPT的制作5月11日組內討論修改，最后完成本次課程設計的任務。課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）: 劉洋 指導教師： 向佩 柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計任務書姓 名王傳林學 號200910172129學部（系）經濟與管理學部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設 計 時 間2012年 5月7日至2012年 5月11日課程設計題目柏原國際房地產有限公司績效管理制度設計設計任務總述1.企業(yè)背景情況分析2.設計的總體思路3.員工績效管理制度總則4.績效管理制度（方案）最大亮點課程設計要求1.分析企業(yè)背景情況，為績效制度設計做環(huán)境分解2.公司績效管理體系由計劃績效、輔導績效、評價績效、反饋績效四個部分的內容構成，這四部分內容相互承接，形成公司績效管理工作的年度運行過程。分步設計各績效管理階段的主要工作內容3.依據所學知識，討論確定制度總體思路，要求章節(jié)簡潔、合理、扼要、無錯誤漏洞，體現出公司特色工作計劃及安排日 期設計內容5月7日成立績效設計小組。小組討論分析企業(yè)背景情況，歸納績效制度設計的總體思路，分配各自任務。5月8日設計員工績效管理制度總則，上下銜接。5月9日分析本組績效管理制度最大亮點5月10日整合、討論、修改，上交電子版給組長5月11日PPT展示課程設計要求1、按時到課程設計指定地點簽到，遵守課程設計紀律2、按分配完成課程設計任務。指導教師分時段驗收學生完成的階段任務。3、按時按小組提交課程設計成果和打印的課程設計報告書。課設計參考資料1、模擬企業(yè)的背景資料2、模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）3、典型企業(yè)薪酬制度的案例及設計說明（電子版）組長（簽名）:劉洋 指導教師：向佩 柏原國際房地產有限公司績效管理制度課程設計1. 課程設計目的：績效管理課程設計是人力資源管理專業(yè)學生在學習完管理學原理、織行為學、工作崗位分析和績效管理等專業(yè)課程以后，結合現實企業(yè)人力資源管理中的績效管理實際情況，對企業(yè)經營目標、績效管理系統構件及流程進行分析并制定相應方案的一次課程大作業(yè)，是績效管理課程教學的延續(xù)，是人力資源管理專業(yè)教