《古詩文積累復習》PPT課件.ppt

古 詩 文 積 累 復 習 丹鳳縣龍駒中學 周耘,課標要求：,1.誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。 2.七九年級背誦古詩文50篇。,課標要求七九年級背誦的50篇古詩文目錄：,1 論語十則論語 2 魚我所欲也孟子 3 生于憂患,死于安樂左傳 4 曹劌論戰(zhàn)左傳 5 鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策 6 出師表諸葛亮 7 桃花源記陶潛 8 三峽 酈道元 9 馬說韓愈 10 陋室銘劉禹錫,11 小石譚記柳宗元 12 岳陽樓記范仲淹 13 醉翁亭記歐陽修 14 愛蓮說周敦頤 15 記承天寺夜游蘇軾 16 送東陽馬生序宋濂 17 關雎詩經 18 蒹葭詩經 19 觀滄海曹操 20 飲酒陶淵明,21.送杜少府之任蜀州王勃 22.次北固山下王灣 23.使至塞上王維 24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白 25.行路難李白 26.望岳杜甫 27.春望杜甫 28.茅屋為秋風所破歌杜甫 29.白雪歌送武判官歸京岑參 30.早春呈水部張十八員外韓愈,31.酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫 32.觀刈麥白居易 33.錢塘湖春行白居易 34.雁門太守行李賀 35.赤壁杜牧 36.泊秦淮杜牧 37.夜雨寄北李商隱 38.無題李商隱 39.相見歡李煜 40.漁家傲范仲淹,41 浣溪沙晏殊 42 登飛來峰王安石 43 江城子蘇軾 44 水調歌頭蘇軾 45 游山西村陸游 46 破陣子辛棄疾 47 過零丁洋文天祥 48 天凈沙秋思馬致遠 49 山坡羊潼關懷古張養(yǎng)浩 50 已亥雜詩龔自珍,考點解讀：,正確識記、理解、運用語文課程標準推薦的古詩文中的名篇名句。 1.記憶準確，理解正確。 2.書寫正確、工整、清晰。 3.根據要求靈活選擇運用古詩文名句。,命題趨勢：,近兩年來中考試題古詩文默寫涉及篇目 （06年） 韓愈早春呈水部張十八員外 王勃送杜少府之任蜀州王維使至塞上 白居易錢塘湖春行 陸游游山西村 劉禹錫陋室銘 周敦頤愛蓮說 （07年） 杜牧赤壁 李商隱無題（相見時難別亦難） 孟子生于憂患，死于安樂 蘇軾記承天寺夜游 陶淵明桃花源記,近兩年來中考試題古詩文默寫特點：,均有選做部分，給考生更多的選擇機會，充滿人性化。 名家名篇仍是重點，且詩文并重。 分值增加2分，所占比重加大，這說明對語文學習特點積累的充分重視。 涉及篇目從七篇到五篇，出現了獨立篇目的默寫，對默寫的完整性、準確性的要求更高。,復習對策：,堅持以名家名篇為主進行復習 加強記憶，重在理解 以名句為主，以理解性描述為輔進行 整理 與現實生活聯系密切，提高運用能力 加強絕句的識記和默寫,題型分析：,1. 直接型默寫題 2. 理解型默寫題 3. 應用型默寫題 4. 歸類型默寫題 5. 近意型默寫題 6. 篇段型默寫題,一、直接型默寫練習：,1. ，衡陽雁去無留意。,2.幾處早鶯爭暖樹， 。,3. ，隨風直到夜郎西。,4.黃鶴一去不復返， 。,6. ，后天下之樂而樂。,5.人生自古誰無死, 。,塞下秋來風景異,誰家新燕啄春泥,我寄愁心與明月,白云千載空悠悠,先天下憂而憂,留取丹心照汗青,老師的話。,直接型默寫 特點：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫 錯字，就能得分。 應試技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。,二、理解型默寫練習：,1、辛棄疾在破陣子中，從視覺聽覺兩方面表現激烈戰(zhàn)斗場面的句子是:,馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。,2、杜牧在泊秦淮一詩中情景交融的表現晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現對現實的深刻憂慮的詩句是：,商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。,3、王灣并不算一位有名的人物，但他的次北固山下 卻使他留名青史。其中的千古名句是：,海日生殘夜，江春入舊年。,4、出師表里陳述作者臨危受命的句子是：,受任于敗軍之際，奉命于危難之間。,老師的話。,理解型默寫 特點：有條件限制，有目的導向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。 應試技巧：注重理解，答題時審清題意，弄清要求，正確默寫。,三、應用型默寫練習：,沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。,有朋自遠方來，不亦樂乎。,情景三： 2007年4月18日8時05分，江西省歷史上首趟“和諧號”動車組發(fā)車，時速達到200公里，真是 “，”。（用酈道元三峽中的句子回答）,雖乘奔御風，不以疾也。,老師的話。,應用型默寫 特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯想及應用能力。 應試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學以致用。,四、歸納型默寫練習：,1、初中語文課本中含有“云”的古詩句：,如：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低 。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。,2、大自然是五彩繽紛，我們古詩詞中有大量 描寫色彩的句子， 請你們寫出連續(xù)兩句含有 色彩的詩句：,如：綠樹村邊合，青山郭外斜。 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。,3. 古代送別詩中，有很多情景交融的佳句。其中雖只字未提送別，但筆端卻飽含著悠悠不盡的情思，收到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請分別寫出李白、岑參兩位詩人具有此類風格的詩句：,李白：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。,岑參：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。,老師的話。,歸類型默寫 特點：難度大，需要調動已有的知識儲備重新思 考組合。 應試技巧：認真歸納整理，分清細微差別。,五、近意型默寫練習：,1.李白宣州謝脁樓餞別校書叔云中與“剪不斷，理還亂”的心緒相似的兩句詩是：,陟罰臧否，不宜異同。,抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。,2.諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”，出師表中與這句語意相仿的句子是：,3.觀美景，猜詩句：,忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。,白雪歌送武判官歸京 ,落紅不是無情物，化作春泥更護花。,己亥雜詩,曲徑通幽處， 禪房花木深。,題破山寺后禪院,老師的話。,近意型默寫 特點：此類題難度更大，不僅考查學生理解能力，還考查了學生分析比較能力和詩歌鑒賞能力。 應試技巧：識記古詩文時應重在理解，做題時應認真審題。,六、篇段型默寫練習：,（07.陜西）古詩文默寫： 赤 壁 唐杜牧,折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。,東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,將陸游游山西村默寫完整：,游山西村 陸游,莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。,從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。,簫鼓追隨村舍近，衣冠簡樸古風存。,山重水復疑無路，栁暗花明又一村。,老師的話。,篇段型默寫 特點：考查學生對整篇詩詞的識記，對默寫的完整性、準確性的要求更高。 應試技巧：加強對整篇詩詞的識記，提高默寫的完整性、準確性。,你們來做做 。,初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學錄上，你將用一句什么詩句來表達你對他的友情？,海內存知己， 天涯若比鄰。,在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“ ， ”（無題）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習“ ， ”（登飛來峰）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。,幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ， ”的悠閑自得；幸福是蘇軾“ ， ”的美好祝愿。,馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標明作者或題目。 句子： ， 。 作者或題目： ,讀下面語句，任選其中三句，根據你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。 李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷