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制造亮點 錘煉語言,充沛的情感,無拘的想象，嚴格的訓練，三者相輔相成，造就優(yōu)美的華章。 阿來 阿來，藏族，當代著名作家，現(xiàn)任科幻世界雜志社社長兼總編等職。 著有詩歌集、散文集、小說集多部，其長篇小說塵埃落定榮獲茅盾文學獎。,寫作才能是可以被訓練出來的! 莫懷戚 莫懷戚，當代著名作家，重慶師范大學寫作學（新聞學）教授。著有中長篇小說50余部，其散文代表作散步入選新課標中學語文教材。,中考作文的本質(zhì)是炫示,靜夜思 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,清平調(diào)三首之一 云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。,越溪河游記 05級9班 肖雄 甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚歡。 初見之，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華貌春松。恍惚兮若輕云之蔽月，飄飄兮若回雪之流風。然近而觀之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神細視，方知之恰似戲水之飛燕，纖柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微風徐來，拂其長發(fā)，飄搖于空似鵲橋之靈犀，盼牛郎織女之重逢。水珠之附身兮，如綴明珠之耀軀。余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王初遇洛神時也。 其實，越溪河之容顏，遠過于此。,夾岸之高山，與三峽絕崖峭壁比雄壯；居中之碧波，同西湖之水鏡波玉競?cè)崦?。天山共色，郁郁青青；水光接天，一碧萬頃；山水交融，悠悠長青。天，山，水，此三者交融雜匯，乃別造天境。吾覺此非“桃花源”乎？于是心中甚歡，惟恐無足金，不能遷居于此，與之長相伴。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。乃獨悲而泣，湫然危坐。,予望藍天翠屏，聞鳥鳴流水，光潤玉顏，含辭未吐，此若非宓妃臨世，更何物？山色如娥，溫風如酒，波紋如綾，已不覺目酣神醉。超長吟以承慕兮，聲哀厲而彌長?！凹母∮斡谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇?，此非東坡之詩乎？哀吾生之須臾，羨天地之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。恐萬物之得時，吾生之行休！,如此美景于前，惟嘆終須一別，不能與之廝守。 忽見舟中師友棉帶喜色，盡享天倫之樂，曾不長吁短嘆。乃念太白之言，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。于是乎，笑顏綻放，遂與師友共享山容水意，別是一番趣味在心頭。盤桓而不能去。,制造亮點 “它必須有光輝；沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星；沒有星星，總得有個螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎等級徘徊了?！?設置亮點的最佳位置,在標題、在題記、在開頭、在結(jié)尾、在段首、在過渡處、在關鍵處,標 題,用比喻的，放下感情的葉片；用擬人的，讓理性主持宣判；用引用的，海棠依舊？綠肥紅瘦；用仿擬的，既生“亮”，何生“關張”,題 記,魚說：你看不到我在流淚，因為我在水里。 水說：我能感受到，因為你在我心里。,開頭 或起興，或引用， 或典故，或哲言，或麗句,在冷漠者的眼中，維納斯是殘疾的； 在癡迷者的眼中，維納斯是美麗的； 在旁觀者的眼中，維納斯既是殘疾的又是美麗的。 學生作文我心依舊,“名山大川，小橋流水，可悅?cè)四?；蟬吟蟲唱，風聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情?！边@斑斕絢麗的事物給了我們最直觀的認知。,高山流水，天涯毗鄰，給了我們知己的感動。相濡以沫，舉案齊眉，給了我們愛人的感動。合家歡樂，天倫之樂，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會？ 學生作文猛虎和薔薇,藍天上飛過一群白鴿，那是我們唱給老師的贊歌； 大地上翻滾著金黃的稻浪，那是我們獻給老師的累累碩果； 冰山上怒放的雪蓮，那是您高尚的靈魂； 江河里浪花閃爍，那是您生命不息的脈搏！ 老師啊，讓我們唱出心中贊美的歌！ 榮紹明獻給老師的歌,結(jié) 尾,回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸。三人醉成月光，七分嘯成劍氣；繡口一出就是今天的中華，千古一嘆，嘆在今朝；擦干眼眸，卻又見心橋流水人家！學生作文心橋,人非草木誰無情？認知常伴感情生。 欲識“廬山”真面目，尚須不在此山中。 謹以此小詩作為結(jié)語,壁壘長城，堅信自己，去看一看世界之大，走一走奇道險途，探一探柳暗花明，駕馭著一身的信心，帶著一腔良言上路，定會創(chuàng)造出無比輝煌的一瞬！,語言能力訓練 一、寫好比喻句 1、指如削蔥根，口如含朱丹。 孔雀東南飛 2、淡白梨花面，輕盈楊柳腰。 西廂記 3、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 李煜虞美人 4、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。 秦觀浣溪紗 5、 燕雀安知鴻鵠之志哉！ 史記.陳涉世家 6、 面若中秋之月，色如春曉之花。 紅樓夢 7、一株巨大的白丁香把花開在了屋頂?shù)幕疑耐哧?上。如雪，如玉，如飛濺的浪花 。王蒙春之聲,二、寫好擬人句 1、一松一竹真朋友，山鳥山花好兄弟。辛棄疾鷓鴣天 2、一片水光飛入戶，千竿竹影亂登墻。 韓翊張山人草堂會王方士 3、我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。 陳啟佑永遠的蝴蝶 4、陰沉的上午，太陽還不能從云里掙扎出來，連空氣也疲憊著。 魯迅傷逝,我是一只毛毛蟲 我的一生，是從那幽曲的洞穴中探出頭的那一刻開始的。 我不管這是上午還是下午，沒有什么要求我必須什么時候出來。我喜歡保持自由的心性，伸一個懶腰，打一個哈欠，便讓陽光一覽無余地傾瀉在我通體乳白的身上。,“雜”的感慨 大家好，我的名字叫“雜”，相信大家一定都認得我。今天，我要借此機會，向大家吐露自己的心聲。 眾所周知，五千年前，我的老爹倉頡，一日突發(fā)奇想，想到造什么字，于是乎，我，連同我成千上萬的兄弟姐妹便來到了人間。,修飾 1、天空是藍色的，鳥兒飛來飛去，遠方的山模糊不清，綠色的田野散發(fā)著好聞的香味。 2、天空是孩子們畫中的那種天空，徹頭徹尾的深藍色。綿延的山脈看上去就象恐龍的脊背，人字形的大雁在頭頂上盤旋。青翠欲滴的田野散發(fā)著陣陣新刈的牧草的清香。,不是“一杯茶”而是“一杯檸檬茶”，“一杯熱騰騰的檸檬茶” 不是“一只狗”而是“一只卷毛狗”，“一只黃色的卷毛狗” 不是“一束花”而是“一束康乃馨”，“一束素白淡雅的康乃馨” 不是“一個夜晚”而是“一個月白風清的夜晚”，“一個月白風清木葉蕭蕭的夜晚” 不是“一個國王”而是“一個耍無賴的國王”，“一個一身百結(jié)衣耍無賴的國王”,1、我的生活一貫這樣。 2、我的生活還是老樣子 3、我的生活“濤聲依舊”。,有一個女孩今年十九，生得毫不“沉魚落雁”。選這個那個“小姐”肯定是沒有希望的，連?；ò嗷ǘ紱]有人會靠慮到她。,換元,仿擬,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 王勃滕王閣序 原形體： 落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。,1、 標題的仿擬。 如：痛并快樂著（白巖松） 仿擬：累并快樂著、愛并幸福著等。 再如：那山，那人，那狗（電影標題） 仿擬：那山，那月，那人等。,2、詞語的仿擬 如：有些天天喊大眾化的人，連三句老百姓的話都講不出來，可見他就沒有下過決心跟老百姓學，實在他的意思仍在小眾化。 毛澤東反對黨八股,3、句子的仿擬。 如：“理”大于“情”，“情”趨從于“理”，怎一個“情”字了得？ 仿李清照聲聲慢末句“這次第，怎一個愁字了得？”,4、 段章的仿擬 如：仿劉禹錫的陋室銘作的諷刺詩陋校銘 分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。斯是教室，惟吾閑情。小說翻得快，卡通轉(zhuǎn)得勤。談笑下三濫，往來游戲廳。可以談戀愛，發(fā)短信。有音樂之盈耳，無作業(yè)之勞形，老師無奈何 ，家長徒操心。眾人云：“混個文憑?！?大話作業(yè) 貴州 陳誠 三題中，必有難易焉；擇其易者而做之，其不易者而問之。（仿孔子名句） 生懼，投以筆。一題已解，一題仍難，復解之,后題止而新題又至。人無奈何，而難題之并驅(qū)如故。（仿蒲松齡狼部分句子） 問生何所思，問生何所憶。生亦無所思，生亦無所憶。昨夜晚自習，老師大練兵，卷子十二張，張張明日交。阿爺無大兒，學生無長兄，無人替我做，只好開夜車。（仿北朝民歌木蘭詩） 畢竟中考六月中，作業(yè)不與往日同。接天作業(yè)無窮盡，兔子眼睛別樣紅。（仿楊萬里曉出凈慈寺送林子方） 我想：作業(yè)本是無所謂難，無所謂易的。這正如考試的題，其實題并不難，不會的人多了，也便