江蘇省揚(yáng)中市2016_2017學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考10月習(xí)題蘇科版.docx

八年級物理階段練習(xí)調(diào)研試卷一、選擇題（本題共15小題，每題2分，計(jì)30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. 通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是 （ ） A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 C只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動 D聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小2. 聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面主要利用聲波傳遞“能量”的是 （ ） A用超聲波碎石 B用聲吶探海深 C 利用B超做體檢 D利用回聲定位3. 能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ） A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲4.我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細(xì)語、悅耳動聽、震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是 （ ） A B C D5如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音。下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（ ） A用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高 B用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最低， C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高 D用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高6. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ） A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)間7.控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三方面入手，下面事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（ ） A在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 B飛機(jī)場附近居民采用雙層真空窗 C在耳朵中塞一小團(tuán)棉花 D學(xué)校門口禁止鳴笛8. 無論是盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上，常常有小水珠附在上面，則（ ）A、小水珠總是附著在玻璃的內(nèi)表面 B、小水珠總是附著在玻璃的外表面C、夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的外表面和內(nèi)表面D、夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的內(nèi)表面和外表面9. 剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，待蛋殼表面的水干后，便覺得很燙，這是因?yàn)椋?）A蛋殼的溫度很高 B蛋殼不善于傳熱C蛋殼外先有水蒸發(fā)后無水蒸發(fā) D以上說法都正確10. 用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的。小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想。猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用。隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1t2。由此，他（ ）A只能驗(yàn)證猜想1 B只能驗(yàn)證猜想2C既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2 D既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想211以下說法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）A人體的正常體溫為35 B冰箱冷凍室的溫度約為5 C揚(yáng)中盛夏中午室外溫度可達(dá)38 D揚(yáng)中的最低氣溫可達(dá)零下30 12. 運(yùn)動會上進(jìn)行百米賽跑，如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，所記錄的成績比看到槍煙就開始計(jì)時(shí)的成績（ ）A少記0.294sB少記2.94s C多記2.94sD多記0.294s13.夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠 B甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠 C甲杯內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯外壁出現(xiàn)了水珠 D甲杯外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠14.用電熱壺?zé)畷r(shí),水沸騰后,從壺嘴里冒出“白氣”;夏天打開冰棒紙時(shí),可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”。以下說法正確的是（ ）A.壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B.冰棒周圍的“白氣”是液化形成的的水蒸氣C.在這兩種“白氣”形成的過程中,都需要吸收熱量D.這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的15兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（ ）A上升高度一樣，示數(shù)相等 B內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)亦大C內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同 D內(nèi)徑粗的升得高示數(shù)也大二、填空題（每空1分，計(jì)32分）16.在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音，前一次的響聲是經(jīng) 傳來的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會聽到 次聲音。17.用手撥動塑料尺，塑料尺由于 發(fā)出聲音用的力越大，塑料尺發(fā)出聲音的 越大改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的 發(fā)生改變，但伸出過長時(shí)，聽不到聲音是因?yàn)?。18.海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較，音調(diào)較（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖， （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的19.在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)： 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱； 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花； 吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音發(fā)生原因的是；能說明聲音傳播條件的是；（填序號）另一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究了_。20. 聲音在空氣中的傳播速度約為_米/秒, 某人站在兩平行峭壁間的山谷中放一槍，0.4秒聽到第一次回聲，又過0.6秒后聽到第兩次回聲，山谷的寬度約為_米.21.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在1分鐘內(nèi)振動了900次,則它振動的頻率是 ,人類 (選填“能”或“不能”)聽到這種聲音。22.常用溫度計(jì)是利用 的原理制成的，寒暑表如圖所示，表示此刻的室溫為；打開電風(fēng)扇，人感覺更冷了，此時(shí)寒暑表的示數(shù)（選填“升高”、“不變”或“降低”），她感覺冷的原因是 。圖乙中體溫計(jì)的示數(shù)是 ， （選“屬于”或“不屬于”）正常體溫；如果粗心的護(hù)士沒有甩就直接去測量另一個(gè)38的病人的體溫，顯示的示數(shù)為_。23.用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)： 高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，很多熱量（選填“吸收”或“放出”），使層蒸格中的饅頭先熟。24. 如圖所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉動活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個(gè)_現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，然后推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用_的方法可以使氣體液化。25. “吹氣”和“哈氣”都是從口中呼出來的氣，夏天用嘴“吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)?，使水溫降低。而冬天用嘴對手“哈氣”使手變暖和，這是因?yàn)?，使手表面溫度升高。26.電吹風(fēng)主要是通過_和_的方法加速蒸發(fā)，使頭發(fā)快點(diǎn)干的。三、綜合實(shí)踐題（計(jì)38分）27.（7分）小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1) 他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。（2分）(2) 相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 。（2分）(3) 如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這由于 。 （2分）(4) 如果用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。28.（6分）下面三幅圖反映的是我們做過的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們分別說明了什么物理道理。 圖（一） 圖（二） 圖（三）圖一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明： 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明： ；圖三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明： 。29.（4分）如圖所示，是一位學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測燒杯內(nèi)水溫的情況，其操作過程的錯誤之處有： ； 。30. （6分）所有的氣體都可以被液化,但每一種氣體都有一特定的溫度,在這個(gè)溫度以上,無論怎樣壓縮,氣體都不會液化,這個(gè)溫度叫臨界溫度.臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度,各種物質(zhì)的臨界溫度不同,有的高于常溫,如水是374,酒精是243,因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn);有的低于常溫,如氧是-119,氫是-240,所以我們時(shí)常認(rèn)為它們是氣態(tài).(1)使氣體液化的方法有_和_.但對于某些氣體,只使用_的方法是不行的,首先要_.(2)氧氣和氫氣的混合物,采用降溫液化的方法分離,首先液化的是_.(3)氧氣的沸點(diǎn)是-183,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196,氦氣的沸點(diǎn)是-269,采用液化空氣提取這些氣體,當(dāng)溫度升高時(shí),液態(tài)空氣汽化,首先分離出來的是_.31（10分）小周做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，加熱一段時(shí)間后水沸騰，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示： （1）在組裝器材時(shí)，應(yīng)按照 (由上到下/由下到上)的順序，在固定石棉網(wǎng) 時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的 （外焰/內(nèi)焰/焰心)位置（2）從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 。水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“會”、“不會”）升高到100。（3）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，小周認(rèn)為這是水汽化成的水蒸氣，小明反駁了他的觀點(diǎn)，小明的依據(jù)是 。（4）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出水0-6min的溫度和時(shí)間關(guān)系圖象。（5）小華和小姚同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，并且同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn)，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的圖象如圖丙b、c所示，分析b、c圖象不同的原因是。（6）甲乙兩圖中，圖反映了沸騰時(shí)的氣泡變化情況。 (7)水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： (寫一種原因即可)32（5分）小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題實(shí)驗(yàn)步驟：先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越 （填“大”或“小”）的原理（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 _（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料 _（選填“強(qiáng)”或“弱”） （3）如果在給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，_ （填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 考號 密 封 線階段調(diào)研答案一、選擇題：（每題2分，計(jì)30分）123456789101112131415CACDCBBCCDCADDC二、填空題：（每空1分，計(jì)32分）16. 鋼管（固體） _ ， 一 17. 振動 ， 響度 ， 音調(diào) ， 頻率低于20Hz，人耳聽不到 18. 大 ， 低 ， 甲 19. 2 ， 1 ， _音調(diào)與什么因素有關(guān)_ 20. 340 ， 238 21. _15Hz_ ，_ 不能 22. 液體的熱脹冷縮 ， -18 ， 不變 ， 水蒸發(fā)吸熱_ 36.6 _ ， 屬于_ ， 38 23. 液化 ， 放出 , 上 24. 汽化_ ， 壓縮體積_ 25. _加快了水的蒸發(fā)吸熱 ， 水蒸氣液化放熱_ 26. _增大液體溫度_ ， 增大液面上方的空氣流動_ 三、綜合實(shí)踐題（計(jì)38分）27.（1） 固體可以傳聲 _ （2分）（2） 金屬絲的傳聲效果比棉線好_ （2分）（3） 阻礙了振動的傳播_ （2分）（4）_不能_（1分）28. （計(jì)6分）（1） 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 （2） 音調(diào)與振動頻率有關(guān)（響度與振幅有關(guān)/聲音由振