四川中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第三篇階段測(cè)試第1_3單元綜合測(cè)習(xí)題.docx

第一三單元測(cè)試題(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)相對(duì)原子質(zhì)量：H1O16一、選擇題(每小題3分，共45分)1(2016濟(jì)寧)日常生活中的下列做法，沒有利用化學(xué)變化的是( B )A家庭自釀葡萄酒 B冰塊給水產(chǎn)品保鮮 C鹵水點(diǎn)制豆腐 D84消毒液漂白織物2(2016北京)下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是( C )A氧氣用于煉鋼 B硫酸用于除鐵銹C干冰用作制冷劑 D碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥3(2016威海)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( C )4實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是( A )A紅磷 B硫黃 C木炭 D蠟燭5(2016衡陽)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( A )A點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)出藍(lán)色火焰B硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D將硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度升高6(2016青島)青島是一座美麗的海濱城市，海洋資源非常豐富。下面為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是( C )A氯是一種非金屬元素B鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99C鈉原子的中子數(shù)為11D氯元素的原子序數(shù)為177(2016廣州)下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( D )選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快水分子間存在間隙BH2O在通電條件下產(chǎn)生H2H2O分子中存在H2C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多DNaOH溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的Na、OH8.2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是( C )A盡量選擇公共交通工具出行 B自帶布袋購物C廢酸液直接排入下水道 D減少使用一次性餐具9(2016泰安)下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( B )A是不同種元素 B表示的元素在化合物中通常顯1價(jià)C的化學(xué)性質(zhì)相似 D表示的是離子10(2016重慶)甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是( C )11(2016荊州)下列說法中正確的是( A )A原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 B原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)12(2016泉州)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( D )A該反應(yīng)是化合反應(yīng) B反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變C甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為114 D甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為11113下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是( C )選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度14(2016婁底)已知，結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物。如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)互為同系物。則下列物質(zhì)中與乙醇(C2H5OH)互為同系物的是( B )ACH3COOH BC4H9OH CHCHO DC3H815(2016煙臺(tái))暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250 mL)中的水的體積為45 mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說法錯(cuò)誤的是( B )A實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性B通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積二、填空題(共24分)16(4分)(2016湘潭)請(qǐng)用化學(xué)用語填空：(1)磷元素_P_。 (2)鎂離子_Mg2_。(3)3個(gè)二氧化碳分子_3CO2_。 (4)氧化銅中銅元素顯2價(jià)_CO_。17(4分)(2016永州)下圖是醫(yī)用過氧化氫溶液說明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀并回答問題。過氧化氫溶液說明書【藥品名稱】過氧化氫溶液【成分】化學(xué)式：H2O2【注意事項(xiàng)】本品遇光、熱易分解變質(zhì)【藥理毒理】本品為氧化性消毒劑，含過氧化氫2.5%3.5%。在過氧化氫酶的作用下迅速分解，釋放出新生氧，對(duì)細(xì)菌組分發(fā)生氧化作用【貯藏】遮光、密閉、在陰涼處(不超過20)保存。(1)在醫(yī)療的外用上，常用含過氧化氫3%左右的溶液作為_消毒_(填“催化”或“消毒”)劑。(2)過氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和_密閉_方式，保存在陰涼處。(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法來制取的氣體是_O2_(填化學(xué)式)，通常需要加入少量二氧化錳作_催化_劑來加快反應(yīng)速率。18(5分)(2016郴州)下圖是元素周期表中的一部分，請(qǐng)回答下列問題：(1)上表中所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_，所示元素的單質(zhì)的化學(xué)式是_Cl2_。(2)X3與O2的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是_Al_，它處在元素周期表中第_三_周期，它與氧元素組成的化合物的名稱是_氧化鋁_。19(6分)(2016青島)元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。請(qǐng)?zhí)羁眨?1)氟元素(F)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為_9_；氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_得_(填“得”或“失”)電子，所以氟元素在化合物中的化合價(jià)通常為_1_價(jià)。(2)氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫，其化學(xué)式為_HF_；常溫下，氟氣(F2)是一種氣體，能與水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2F22H2O=4HFO2_。20(5分)(2016南昌)高錳酸鉀是常用的氧化劑。如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：(1)完成操作所需要的玻璃儀器是_燒杯或玻璃棒_(填一種即可)；實(shí)驗(yàn)中通過操作所析出高錳酸鉀晶體，說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而_增大_。(2)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_MnO2_。(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_4KOH2MnO2O22K2MnO42H2O_。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共20分)21(10分)(2015遵義)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量。方法一：如圖A所示進(jìn)行。(1)寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_CO22NaOH=Na2CO3H2O_。(2)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過程中，氧氣濃度降低，參加反應(yīng)的木炭m(C)與氧氣m(O2)的質(zhì)量之比在_大于38_范圍內(nèi)，生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差。方法二：如圖B所示進(jìn)行。(3)寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式_4P5O22P2O5_。(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表：(集氣瓶的容積為100 mL)組別123456進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL302119221520分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2、3、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_沒有冷卻到室溫讀數(shù)等(合理即可)_。22(10分)(2016泰安)根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：(1)儀器x的名稱是_分液漏斗_。(2)若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_b_(填“a”或“b”)端。(3)對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)_。(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為_既不能燃燒，也不支持燃燒_；若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O22H2OO2_。四、計(jì)算題(共11分)23(11分)(2016長沙)實(shí)驗(yàn)室取68 g過氧化氫溶液和2 g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4 g。求：(1)充分反應(yīng)后，生成