中考數(shù)學(xué)命題研究第一編教材知識(shí)梳理篇第八章統(tǒng)計(jì)與概率第二節(jié)數(shù)據(jù)的分析精講習(xí)題.docx

第二節(jié) 數(shù)據(jù)的分析,貴陽(yáng)五年中考命題規(guī)律) 年份題型題號(hào)考查點(diǎn)考查內(nèi)容分值總分2016選擇6中位數(shù)的應(yīng)用以器樂(lè)交流比賽成績(jī)?yōu)楸尘?，考查中位?shù)的應(yīng)用332015選擇5眾數(shù)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖求眾數(shù)332014選擇5眾數(shù)以統(tǒng)計(jì)成績(jī)?yōu)楸尘埃蟊姅?shù)332013選擇4平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差以端午節(jié)為背景，確定關(guān)注的數(shù)據(jù)332012選擇9方差、平均數(shù)以班級(jí)學(xué)生的身高平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差為背景，確定班級(jí)37填空14中位數(shù)以一組數(shù)的眾數(shù)與平均數(shù)相等，確定中位數(shù)47命題規(guī)律縱觀貴陽(yáng)市5年中考，眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、方差共考查7次，為中考必考內(nèi)容，最多設(shè)置2道題，分值為37分，題型以選擇、填空題為主命題預(yù)測(cè)預(yù)計(jì)2017年貴陽(yáng)中考，本節(jié)內(nèi)容仍會(huì)考查，并且會(huì)以選擇題、填空題形式出現(xiàn).,貴陽(yáng)五年中考真題及模擬) 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)(5次)1(2016貴陽(yáng)6題3分)2016年6月4日5日貴州省第九屆“貴青杯”“樂(lè)韻華彩”全省中小學(xué)生器樂(lè)交流比賽在省青少年活動(dòng)中心舉行，有45支隊(duì)參賽，他們參賽的成績(jī)各不相同，要取前23名獲獎(jiǎng)某代表隊(duì)已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，他們想知道自己是否獲獎(jiǎng)，只需再知道這45支隊(duì)成績(jī)的( A )A中位數(shù) B平均數(shù)C最高分 D方差2(2015貴陽(yáng)5題3分)小紅根據(jù)2014年410月本班同學(xué)去孔子學(xué)堂聽(tīng)中國(guó)傳統(tǒng)文化講座的人數(shù)，繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，圖中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( C ) A46 B42 C32 D273(2014貴陽(yáng)5題3分)在班級(jí)組織的“貴陽(yáng)市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”知識(shí)競(jìng)賽中，小悅所在小組8名同學(xué)的成績(jī)分別為(單位：分)95，94，94，98，94，90，94，90，則這8名同學(xué)成績(jī)的眾數(shù)是( C )A98分 B95分C94分 D90分4(2013貴陽(yáng)4題3分)在端午節(jié)到來(lái)之前，兒童福利院對(duì)全體小朋友愛(ài)吃哪幾種粽子作調(diào)查，以決定最終買哪種粽子下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是( D )A方差 B平均數(shù)C中位數(shù) D眾數(shù)5(2012貴陽(yáng)14題4分)張老師對(duì)同學(xué)們的打字能力進(jìn)行測(cè)試，他將全班同學(xué)分成五組經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這五個(gè)小組平均每分鐘打字個(gè)數(shù)如下：100，80，x，90，90，已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)相等，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_90_ 方差(1次)6(2012貴陽(yáng)9題3分)為了參加我市組織的“我愛(ài)家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，某校準(zhǔn)備從九年級(jí)四個(gè)班中選出一個(gè)班的7名學(xué)生組建舞蹈隊(duì)，要求各班選出的學(xué)生身高較為整齊，且平均身高約為1.6 m根據(jù)各班選出的學(xué)生，測(cè)量其身高，計(jì)算得到的數(shù)據(jù)如下表所示，學(xué)校應(yīng)選擇( C ) 學(xué)生平均身高(單位：m)標(biāo)準(zhǔn)差九(1)班1.570.3九(2)班1.570.7九(3)班1.60.3九(4)班1.60.7A.九(1)班 B九(2)班C九(3)班 D九(4)班,中考考點(diǎn)清單) 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)(高頻考點(diǎn))1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，貴陽(yáng)近5年中考考查5次，考查形式有兩種：(1)單個(gè)統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算；(2)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量結(jié)合的計(jì)算.數(shù)據(jù)的代表定義特性平均數(shù)1.算術(shù)平均數(shù)：如果有n個(gè)數(shù)x1，x2，xn，那么x_叫做這n個(gè)數(shù)的平均數(shù)；2.加權(quán)平均數(shù)：已知n個(gè)數(shù)x1，x2，xn，若W1，W2，Wn為一組正數(shù)，則把叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)大小與每個(gè)數(shù)據(jù)有關(guān) 續(xù)表中位數(shù)一般地，將n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列，如果n為奇數(shù)，那么把處于中間位置的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果n為偶數(shù)，那么把中間位置兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)唯一眾數(shù)一般地，把一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)不唯一 方差2定義：設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù)x1，x2，xn的平均數(shù)為x，則方差s2(x1x)2(x2x)2(xnx)23意義：方差越大，數(shù)據(jù)的波動(dòng)_越大_，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；方差越小，數(shù)據(jù)的波動(dòng)_越小_，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,中考重難點(diǎn)突破) 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)計(jì)算【例1】(2016瀘州中考)數(shù)據(jù)4，8，4，6，3的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( )A5，4 B8，5 C6，5 D4，5【解析】這一列數(shù)中，4出現(xiàn)的次數(shù)最多，故眾數(shù)是4，這一列數(shù)的平均數(shù)為：(48463)5.【學(xué)生解答】D1(2016遵義中考)已知一組數(shù)據(jù)：60，30，40，50，70，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是( C )A60，50 B50，60 C50，50 D60，602(2016衢州中考)在某?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”演講比賽中，有7名學(xué)生參加決賽，他們決賽的最終成績(jī)各不相同，其中一名學(xué)生想要知道自己能否進(jìn)入前3名，他不僅要了解自己的成績(jī)，還要了解這7名學(xué)生成績(jī)的( D )A眾數(shù) B方差C平均數(shù) D中位數(shù)3(2016梅州中考)若一組數(shù)據(jù)3，x，4，5，6的眾數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為( B )A3 B4 C5 D64(2016咸寧中考)某班七個(gè)興趣小組人數(shù)分別為4，4，5，5，x，6，7.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( A )A4，5 B4，4 C5，4 D5，55(2016深圳中考)已知一組數(shù)據(jù)x1，x2，x3，x4的平均數(shù)是5，則數(shù)據(jù)x13，x23，x33，x43的平均數(shù)是_8_ 方差的計(jì)算與應(yīng)用【例2】(2016寧夏中考)某校要從甲、乙、丙、丁四名學(xué)生中選一名參加“漢字聽(tīng)寫”大賽，選拔中每名學(xué)生的平均成績(jī)x及其方差s2如下表所示，如果要選拔一名成績(jī)高且發(fā)揮穩(wěn)定的學(xué)生參賽，則應(yīng)選擇的學(xué)生是( ) 甲乙丙丁x8.99.59.58.9s20.920.921.011.03 A甲 B乙 C丙 D丁【解析】由統(tǒng)計(jì)表可知，乙、丙的平均成績(jī)一樣且都大于甲、丁，所以要從乙丙兩人中選一個(gè)，由于乙的方差小于丙的方差，說(shuō)明乙的成績(jī)波動(dòng)小，成績(jī)比較穩(wěn)定【學(xué)生解答】B6(2016廣安中考)初三體育素質(zhì)測(cè)試，某小組5名同學(xué)成績(jī)?nèi)缦滤荆袃蓚€(gè)數(shù)據(jù)被遮蓋，如圖： 編號(hào)12345方差平均成績(jī)得分3834374037那么被遮蓋的兩個(gè)數(shù)據(jù)依次是( B )A35，2 B36，4 C35，3 D36，37(2016蘇州中考)要從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選出一名參加“2016里約奧運(yùn)會(huì)”100 m比賽，對(duì)這兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了10次測(cè)試，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)均為10.05(s)，甲的方差為0.024(s2)，乙的方差為0.008(s2)，則這10次測(cè)試成績(jī)比較穩(wěn)定的是_乙_運(yùn)動(dòng)員(選填“甲”或“乙”)8(2016南充中考)計(jì)算：22，24，26，28，30這組數(shù)據(jù)的方差是_8_ 數(shù)據(jù)代表與統(tǒng)計(jì)圖表的結(jié)合【例3】(2016自貢中考)我市開(kāi)展“美麗自貢，創(chuàng)衛(wèi)同行”活動(dòng)，某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花?！眳⒓恿x務(wù)勞動(dòng)，為了解同學(xué)們的勞動(dòng)情況，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(2)扇形圖中的“1.5小時(shí)”部分圓心角是多少度？(3)求抽查的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù) 【解析】由條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形圖可知：勞動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)的有30人，占總?cè)藬?shù)的30%，所以參加勞動(dòng)的總?cè)藬?shù)為3030%100(人)；參加勞動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的有10012301840(人)；4010040%；36040%144；由以上可知參加勞動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)最多，故眾數(shù)為1.5.將100人的勞動(dòng)時(shí)間從小到大排列，第50，51個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間的平均數(shù)即中位數(shù)，應(yīng)該為1.5.【學(xué)生解答】解：(1)根據(jù)題意得：3030%100(人)，學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間為“1.5小時(shí)”的人數(shù)為100(123018)40(人)，補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示；(2)根據(jù)題意得：40%360144，則扇形圖中的“1.5小時(shí)”部分圓心角是144；(3)根據(jù)題意得：抽查的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)為1.5小時(shí)，中位數(shù)為1.5小時(shí)9(2016岳陽(yáng)中考)某學(xué)校環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)對(duì)該市城區(qū)的空氣質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，從全年365天中隨機(jī)抽取了80天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù)，繪制出三幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題：城區(qū)空氣質(zhì)量等級(jí)天數(shù)統(tǒng)計(jì)表 AQI指數(shù)質(zhì)量等級(jí)天數(shù)/天050優(yōu)m51100良44101150輕度污染 n 151200 中度污染4201300重度污染2300以上嚴(yán)重污染2 (1)統(tǒng)計(jì)表中m_20_，n_8_，扇形統(tǒng)